讽纳谏学案讽齐王纳谏学案

邹忌讽齐王纳谏一、学习目标了解《战国策》和一些特殊句式的特点，掌握重点文言词语的意义和用法。朗读课文，能借助语境推断文言实词意义，理解讽喻说理的特点。欣赏邹忌的讽谏艺术，认识除蔽纳谏在当时的积极作用和对今天的借鉴意义。二、学习重点1、.总结一词多义、古今异义和词类活用现象。2、通过朗读等方式理解邹忌讽谏的思路和技巧。三、学习难点体会邹忌进谏的技巧。四、知识1、关于《战国策》《战国策》古代的一部国别体史学名著。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为1233497篇。所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。《战国策》是我国古代记载战国时期的一部最完整的著作。它实际上是当时家之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写绘声绘色，在我国古典文学史上亦占有重要地位。《战国策》常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”等。2、关于邹忌邹忌，《史记》作驺忌子，齐人。田齐桓公（不是春秋五霸之一的那个桓公公子小白，是田氏代齐之后的齐国君主）时就任大臣，时为相，封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。历事桓公、、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐立志，思贤若渴。他鼓琴自荐，被任为相国，封于下（今江苏邳县西南），称成侯。劝说群臣吏民进谏，主张修订法律，监督官吏，严明赏罚，并选荐得力大臣坚守四境。推行的，使齐国力渐强。是齐的得力助手，帮助他持政，出谋划策。此外，邹忌还以相貌著称，品德也十分的受人夸赞。据史载，一次邹忌听齐弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的。3、关于齐齐（前356～前320）中国战国时期齐国国君。妫姓，田氏，名因齐，田齐桓公之子。公元前356年继位，在位36年。以纳谏用能，励志图强而名著史册。齐，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且，在于旦暮”。齐爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐励精图治，修明政治，齐国大治。五、自主学习1、教师范读或者示范朗读，学生、正音、圈点勾画标。读准下列字音。帙丽（）孰（）朝服（）衣冠（窥镜 ）期年（）朝于齐（）间进（2、朗读课文，借助注释理解大体文意。3、译读课文，理解文意。学生课文，结合注释，疏通文句。同桌之间讨论解决疑问题。老师主持，让学生相互来交流自己对课文的文意理解，并对自己的错误作修正。4、自我检查：解释下列划线的词语。朝服衣冠（）吾妻之美我者，私我也。）（）能面刺寡人之过者（）闻寡人之耳者）今齐地方千里 宫妇左右莫不私王）邹忌讽齐王纳谏）能谤讥于市朝）孰视之（）窥镜（）皆以美于徐公）形貌昳丽（）邹忌修八尺有余 齐王纳 朝服衣冠）何能及君（）臣诚知不如徐公美）期年之后）王之蔽甚矣）皆朝于齐）旦 ）与徐公孰美（）时时而间进 ）能面刺寡人之过 明日，徐公来 暮寝而思之 (2)下列各组中划线的词的意邹忌修八尺有余 我孰与城北徐公美莫不有求于王。 孰视之，自以为不如。徐公不若君之美也！ 受上赏；门庭若市 谏寡人者(3)翻译下列句子。①我孰与城北徐公美?②忌不自信。③此所谓战胜于④王之蔽甚矣。六、合作探究邹忌讽齐王的起因是什么?他如何与徐公比美的呢?邹忌由此又想到了什么呢?从中可看出邹忌是怎样的一个人？由于感情的不同及地位的差异，其妻、、客回答问题时的语气有差别。有何不同？面对妻、、客的赞美，邹忌的态度如何？请从原文中找出并说明其感彩。邹忌是如何讽谏齐王的?邹忌讽谏的效果如何呢?为什么会取得这样的效果?齐王是怎样纳谏的?臣民是怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?七、精读精炼1、下列句子与成语中加线字，读音和用法都相同的一项是 A、朝服衣 B、时时而间 间不容C、王之蔽甚 一言蔽 D、谏寡人 罄竹难2、省略的成分不同于其它三句的一项是 A、与之坐谈，问 B、又弗如远C、暮寝而思 D、于是入朝见3、对下列句子中涉及到的称呼，归类正确的一组是 ①君美甚，徐公何能及君 ②臣诚知不如徐公③臣之畏 ④臣之妻私⑤王之蔽甚 ⑥能面刺寡人之过A、①②/③④⑤/⑥B、①⑤/②③④/⑥C、①⑤/②⑥/③④D、①②/③④⑥/⑤4、选出和例句句法相同的一句（）AB5、《邹忌讽齐王纳谏》文题中的“讽”字，正确的理解应是 A、从讽刺批评 C、用含蓄的话嘲 D、用委婉的话劝6、下列句子中，加线词的用法与其他三句不同的一句是 A、先国家之急而后私仇 B、朝服衣C、登泰山而小天 D、吾妻之美我者，私我7 A、孙权据有江 B、蜀之鄙有二 8、为下列句中的“莫”选择正确的解释①没有 ②不 ③A、宫妇左右莫不私王 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C、大臣莫不畏王 D、愿早定大计，莫用众人之议 E、稍出近之，慭慭然，莫相知 9、对第一自段意概括准确的一项是 A、通过城北徐公的衬托，邹忌的妻、、客的赞美，极力渲染，突出邹忌B、写邹忌在听到妻、、客赞美后领悟到的道理C、邹忌与徐公比美，不因妻 、客奉承而受蒙蔽，并从中悟出道理10、下面几句话读音停顿正确的一项是（）A、今齐/地方千里B、今齐地/方千里 11、选出“于”字意义和用法相同的一组（ ①皆以美于徐 ②能谤讥于市③皆朝于 ④此所谓战胜于A、 B、 C、 D、12、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是 ②曰：“徐公何能及君也 AB、此所谓战胜于译文：这就是所说的 上就战胜了别国C、忌不自信 译文：邹忌自己不相信妻子的话D、吾与徐公孰美 译文：我和徐公谁漂亮14① A、宫妇左②B、四境之③ C、之15《邹忌讽齐王纳谏》选自（）体的史书《 八、阅（一）江乙对注：①昭奚恤，楚国，的名将，在中原各诸侯国中有较大影1．解释下列句中加黑的词D．虎求百兽而食 天帝使我长百 A．两个“百兽”意思不同，“无”和“不”意思也不同。4．对这段文字的理解，不符合文意的一项是(）问“吾闻北方之畏昭奚恤也”这个问题，表明担心昭奚恤影响太大，自己将会受到昭奚恤的。江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是，北方是因为畏惧昭奚恤而畏惧的。“犹百兽之畏虎也”是在委婉地告诉，北方怕的是您，因而昭奚恤对您没有。“十倍”。“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍？”曰：往事之。”（选自《战国策》）1①贾 ②谓……曰③利 ④力⑤泽 ⑥之2译文：②今建国立君，泽