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文档简介

蟋蟀的住宅教学目标1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，有什么特点。3．学习蟋蟀吃苦耐劳的精神；激发学生观察自然界的兴趣。4．积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。教学重难点1朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和修建工具的简单，初步感受到蟋蟀住宅是个伟大的工程，体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。2.体会作者用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。课时安排两课时教学过程第一课时课前交流，导入新课(课件展示蟋蟀的图片)师：同学们知道它叫什么吗?又都有哪些特点呢？（学生畅所欲言）师：其实啊，蟋蟀还有一种不为人知的本领——修建住宅，它被称为昆虫界的建筑家，那蟋蟀的住所到底是什么样子的呢，今天就让我们随同法国作家法布尔一起去看看吧。（教师板书课题，学生齐读。）二、预习感悟1、自由读课文，标出自然段，读准字音，读通句子。2、识字正音。出示本课生字及一些容易读错的词语。（如：住宅、慎重、卧室、骤雨、耙扫、扒土、洞穴等）3、默读课文，看看课文写了关于蟋蟀住宅的哪些内容，你对蟋蟀的住宅又有哪些了解呢？相机板书：特点、修建。4、小结：课文告诉了我们蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀是怎样修建自己的住宅的。三、展示提升1、你们觉得住在怎样的房子里最舒适？看看可爱的蟋蟀，它的住宅是不是和我们喜欢的一样呢。2、再读4-6自然段。3、从第五自然段你了解到了蟋蟀住宅的哪些特点？根据学生回答相机出示相关句段。重点指导：①在朝着阳光的堤岸上，②蟋蟀门前总有一丛草半掩着，是呀，写得多形象呀，这丛草就像我们家的门，有了门就更安全了。为什么要“半掩”，全部遮掩起来不是更安全吗？4、那它家里是怎样的呢？第六自然段有一句话概括了蟋蟀家里的特点？（大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。）5、参观完了蟋蟀的住宅，你想对蟋蟀说些什么呢？6、它为什么会这么好的住宅呢？自由读第二自然段。7、别的昆虫是怎样的？像它们这样到哪就到哪安家，文中有一个词叫“随遇而安”，蟋蟀它会这样吗？对比体会8、出示句子：“它不利用现成的洞穴”“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简单，这座住宅真可以算是一项伟大的工程了。”我们读读这两句，蟋蟀的住宅还有什么不简单？除了选址的慎重，还和什么有关？作者觉得更好，所以夸它是（伟大的工程）9、为什么说是伟大的工程呢？出示蟋蟀图，标出前足、后足、后腿。它的工具如此柔弱，却能建出这么好的住宅，真是伟大的工程。它是怎能样建造出如此伟大的工程，课文的7-9自然段有详细的介绍，下节课我们再带着大家去学习。四．作业布置

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