鲁矿一小滚铁环教学设计

鲁矿一小“滚铁环”教学设计一、指导思想：坚持新课程标准的基本要求和基本理念，以学生"健康第一"的指导思想和自主学练为依据，让学生逐步学会滚铁环。并在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。滚铁环是一项传统体育活动，为了继承和弘扬中国的民族传统体育，作为体育教师的我们有责任去重视和研究它，让学生从中体验到活动的快乐和感受到民族体育的精彩。二、教学目标：1、80%学生能初步学会直线推铁环的方法，发展灵敏及协调等基本活动能力。2、和同伴一起创编跳圈接力的游戏，发展学生的跳跃能力。3、培养学生相互合作精神与团队的竞争意识。三、学生情况分析：小学生正处在生长发育的关键时期，他们年龄小，注意力不能持久、集中；模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。因此，在教学设计过程中，应抓住学生感兴趣的事物，将知识融入到活动中，给予他们充分的鼓励和肯定，使学生体验成功的喜悦，树立更强的自信心。四、教材分析：铁环是我校新近购买的器材，在新教材的普及下作为一项体育活动贯穿到体育课中，深受到学生们的普遍喜爱。随着经济的发展，人们的生活水平不断地提高，铁环仿佛离我们的孩子越来越远，已经不为现在的孩子们所熟知，他们更多的是玩电动车、滑板车。而滚铁环活动能发展控制物体的平衡能力，提高动作的灵活性，培养学生的耐心和毅力，更能激发起民族自豪感，通过教学能让学生感受民族体育的精彩。本课是第一课时，重在让学生对滚铁环项目产生兴趣，在活动中逐步熟悉圈性，力求让学生学会用手把铁圈推得直又稳的方法，为尝试滚铁环这种民间体育活动的方法做准备，让学生在愉快的教学活动中潜移默化地学习滚铁环的本领。五、体育课教案教学目标1、80%学生能初步学会直线推铁环的方法，发展灵敏及协调等基本活动能力。2、和同伴一起创编跳圈接力的游戏，发展学生的跳跃能力。3、培养学生相互合作与团队的竞争意识。教学内容1、学习匀速直线滚铁环2、游戏：直线跳圈接力赛重点、难点1、掌握钩与环的最佳接触点2、手腕变化、滚成直线

教学流程上课常规—热身操—匀速直线推铁环—双跳双落跳圈游戏—放松活动—师生评价与小结—下课顺序时间时间（分）次数强度教学内容学生活动教师活动一、2′

小课堂常规整队师生问好宣布内容、安全教育四列横队集合站队师生问好检查服装宣布内容和要求安全教育二、4′

四八拍小

热身操伸展运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动排队整齐积极练习，大胆表现动作充分1、讲解动作，示范引导2、提示动作及要求三、18′

21次82-4组中31组52-4组中

民族民间体育：滚铁环试试身手分组练习寻找窍门分层练习学生进行现有滚铁环能力的展示仔细观察、积极练习积极参与讨论，寻找窍门勇敢大胆表现自己简要介绍滚铁环，激发学生兴趣安全教育讲解示范动作组织学生练习，加强巡视指导组织学生分层练习，展示与表扬优秀学生协助老师指导四、11′1-2组大1-2组大1组大

游戏：双脚跳双脚落跳圈1、创编练习2、直线跳圈练习3、直线跳圈接力认真听老师要求小组合作创编不同的图形练习直线跳圈接力直线跳圈接力讲解游戏方法及要求引导学生积极创编组织学生练习及比赛五、5′1组小1、放松活动：听音乐意念放松2、谈谈收获和感受3、下课再见1、感受音乐氛围，放松身心2、学生积极发言3、师生再见1、讲解方法2、语言引导学生进行放松3、引导学生自我评价4、师生再见预计运动负荷平均心率：120-130次/分预计练习密度：40-5