幼儿园中班教案《一起去郊游》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教课设计《一同去郊游》含反省中班教课设计《一同去郊游》含反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿试试运用自己的话叙述故事的主要内容，养成独立背诵的好习惯，能认真察看画面，比较、发现其异同，快来看看幼儿园中班《一同去郊游》含反省教课设计吧。活动目标：1、;养成中立阅读的好习惯。2、;试试运用自己的话叙述故事的主要内容。3、;能认真察看画面，比较、发现其异同。4、;愿意沟通，清楚理解切实地表达自己的假想。5、;喜爱参加游戏，体验。活动准备：小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一同去郊游的磁带。活动过程：一、导入活动：播放歌曲《郊游》1、教师：今每日气真好，我们单独去郊游吧！小包背好了吗？我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来歇息吧。请小朋友们坐到自己的椅子上。小朋友们玩的这么高兴，有几个小动物也要去郊游，我们来看看是谁？大熊和松鼠去旅游会带什么东西呢？究竟带了什么东西呢、奥密就藏在这本大书里，让我们一同来看一看。二、观看大图书：（1—3页）1、观看第1页教师：《一同去郊游》。（老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题）我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊？同样吗？（对着背包画圈）哪里不同样啊？本来大熊的背包大点，松鼠的背包小。2、观看2—3页。教师：它们还带著什么东西呢？（翻书）这个是谁的呢？（手掌着要问的东西）你从哪里可看出来的啊？大熊的帐篷怎么样啊？那松鼠的呢？旗杆：这是谁的呢？从哪里看出来的？那这个呢？它们同样吗？三、自主阅读：教师：它们还带了什么随意呢？还会有什么不同？又会再次发生什么事呢？今日许老师给每个小朋友就都带来了一本小书，请你们把书手心的取出来放在放在小桌子上，你们能够一边翻一边轻轻的讲一讲。假如有什么看不懂的地方性。能够问许老师。教师：看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。谁来谈谈看，发生了什么事？（孩子在地点上说，老师将书翻倒他所述的班主任那一页。）是否是这一页啊？问：谁来谈谈看这页讲到的事情？小朋友讲的时候评论与能够是：你察看的真认真、你很棒，你把这页上能的内容、事情都讲出来了！教师：大熊他声泪俱下怎么样了或大熊大哭了，为何哭呢？被谁看见了呀？松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看此刻大熊怎么样了呢？松鼠呢？哦，本来松鼠由于能和大熊分享果实，因此很高兴。教师：这本书漂亮吗？想不想再来看，让我们在看一看，听许老师或许说一讲。教师：故事讲完了，这个风趣吗？等一下共享你能够拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。活动反省：整堂课一直在老师预设的情形中进行活动，一直让吸引力学生兴趣率领学生交际活动，固然整个过程紧凑，但学生和老师都没有很累的感觉，充分表现出了快乐学习，快乐锻炼的主旨。同时，能照料到各个多层面的学生，使每位学

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