六年级下册基础知识要点归纳

六年级下册基知识要第一部

词语积第单读读写nuí

ēɡrnɡ

yusī

āyɡ

kěij

y

xìnã（）（）（））（）（）（）y

fkydunliàǎà

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ándnãb（）（）（）读记zhl

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chààjinzuwúxūxí

yxiǎnɡbùdjnīdîɡp（）（））（）（）ynūchō（）词盘第二元

读写l

yu

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àxiɡēnɡxzhɡēɡjiǎi（）（））读记jzhǒn

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ěibshâɡōu（）（）第单

读写sh

j

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sīsu（）（）（）（）（）（）（）râtãnɡtɡ（）第单

读写ɡāiqiǎowãiqúynbì

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第单

读写fēxī

wáqiánɡ

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áēihùîɡ（）（）（）（）（）（）áɡânâ

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fɡáânm（）（）（）（）ūrãnyliomânǒāiráǒqwâi（）（））日月（书P120）biliàchɡɡāɡ

fftqiáɡ

jiíùxiâ

ynnãrshɡ（）（）（）（）jīɡǎnì

úâqnlɡãɡùǐnxbiāoxīnly（）（）（）（）úchūxncijyīfnsāshìqishɡâshūjji

（）（）（）（）bchxiwânùliáɡtōɡ

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ěnzhúî（）第二部

日积月第单：人非者，？《师说》一鼓，再而，三而传》甘瓜，天下子》种瓜者，种德者习》操而后，观而后心龙》第单：元日[宋]王安石一岁除，入屠苏。千门万户，总把。天竺寺八月十五日夜桂子唐]皮休下月轮，殿前拾得。至今不会，应是掷与人。第单：囚歌叶挺为人进出的门着，为狗爬出的洞着个声音高叫着但深深地知道—怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，将我连这一齐，我应该在中得到！第单：是之本。—（埃及）迈哈福兹平民史诗》无法洗去岛）拉克司内斯冰岛之钟》最的是最的国）戈尔丁《蝇王》人是为了才活着的联）肖霍夫《静静的顿河》守信是，不应该伦亚）马尔克斯《百年孤独》

使卵石的，并非，而是水的度泰戈尔《飞鸟集》只有那些的人，才能黑夜，光明地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给的。你尽可以他，可就是他海威《老人与海第五元百成发图坚不迎上集广群群力故标立独出心举一三实各见不下问类旁通精精古为用第三部

课文填、学弈秋，也。使弈秋二人弈，其一人，弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思而射之。虽与之，之矣。为是其智与？曰：非然也。弈：

通国：

使：

诲：

惟：以为：

鸿鹄：

援弓缴：

俱学：弗若：

为是：

文中“之”的意思，注于文字下。道理：做任何事都要（要则无所成。、两儿日孔子东游，见两小儿，问。一儿曰“我以，而也。一儿以，而也。一儿曰“日初出。及日中，此不为乎”一儿曰“日初出，及其日中，此不为乎？孔子也。两小儿笑曰“？辩斗：

故：

以：

去：

及：探汤：

决：

孰：

为：

汝：

知：两小儿的形象特点象特点、匆

作者：（1燕子（）了，有再（）的时候；杨柳（）了，有再（）的时候；桃花（）了，有再（）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？

第一句话运用（的辞法这三者的目的是突出时（的点。（2我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是（）了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中（针尖上一水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有（有（不（）而（）了。划线句运用了（）修辞手法，把（）比喻成“针尖上的一滴水又（比“海一小表（的思。（3于是—洗手的时候，日子从过去；吃的时候，日子从过去；默默时，便从前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手时，他又从过去，天黑时，我躺在床上，他便地从我身上，从我脚边了等睁开眼和太阳再这又溜走了一日我但是新来的日子的影儿又开始在叹息里了。这段话运用了（）等修辞，描写了时间（（4过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；我留着些什么呢？我何曾留着呢？我来到这世界，也将的回去罢？但不能平的，为什么偏要啊？这句话表达了作者（）的思想感情。、桃心

作者（）他的一番话我非常感动不是树也是一样不确定中生活能较经得起，会锻炼出一颗。在不确定中，就能学会把转化为，努力生长。“树不定指的这句话的意思是（

“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷折磨只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。12、人服（泽东）中国古时候有个文学家叫做的说过人或于，或轻于”固：

或：

于：

用百话说句子意思：18、越年美点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子和。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她的追求。这种与，使玛居几乎在完成这项的同时，也完成了对。她从一个的小姑娘，一个的女学者，变成里的新名”，变成的一“里，变成一条条，她变成了上一块。20真理生一百问之

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不，真理并不。只要你，并，那么，当你解答了之后，就能。当然的力，不是凭空产的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这然的机遇只能给那些的人，给那些的人，给那些具有qiè）精神