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小学新学期的第一节信息技术课教案新学期的第一节信息技术课信息技术教育的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学意识、有效培养学生对能力，培养学生的自学能生的学习兴趣、增强信息意识和创新信息的收集、处理、应用和传输的力和创造能力，在开发智力、实现学生信息素质和创造素质的教育。俗话说：良好的开始是成功的一半。我准备在新学期的第一节课中做到：让学生懂得信息的概念、计算机工具性的特点、信息课讲述信息技术课的重要性。让学生习有很大的帮助，从程越来越向综合性课程方向发展等方面来意识到学习信息技术课不仅仅是学习计算机，还对其他学科的学而引起学生的重视。让学生对这一门学科的学习方法有所了解，以后的学习中才不至于盲目不知所措。激发学生的学习兴趣。具体做法：一、师生问好二、介绍本学科信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。实际上，这两者之间是有区别。本课程的基本教学目标是：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。如果继续

使用"微机课"这个名称，就体现不出基本的课程教学目标，将微机课改称为信息技术课是与国际接轨的做法，国际上信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术，相比之下微机或计算机的概括范围要窄得多。当今世界主流的信息技术是多媒体计算机及网络技术，信息技术从定义上范畴较广的一个概念，学生要学的信息技术是主流的先进的及网络技术。生树立较强的信息意识很深刻，以致信息技术，即多媒体计算机三、突破概念门槛，使学由于信息是个翻译词，许多人理解得都不口语讲信息技术都显得不很顺口。信息的通俗定义是：信息是人们表达、传输、保存、加工处理的有价值的消息、情报、知识等。科学定义是：人们感知到的各种刺激中所包含的内容。值得一提的是，讲这两个概念是帮助学生理解的，不可以以科学定义而否定通俗定义，通俗定义是日常生活中实用的定义，科学定义是为研究问题方便而设的定义，两者只是应用场合不同。信息技术课本身是技术课程，实用是最目标，教学的效果不是看学生背了多少，而看学生会做多少。为了进一步理解信息概念，应当考察信息的分类及各种特性，有关的信息基本操作，及信息技术的历史演变。特别要向学生讲清的是如下几点：信息可分为原始信息与高级信息；信息传递媒介多种多样，可以让学生举例；

发挥的催化剂。平时总是老师给学生提出要求和建议，也不管学生是否能够接受，就直管照着来，势必会给学生心里造成负面影响。通过这一环

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