教育教学实习工作总结

第页教育教学实习工作总结教化教学实习工作总结1

在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一起先的不适应到后面的应对自如,从一起先的不知所措到后面的了如指掌，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗,从刚起先的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准老师风范,能很好地驾驭一堂课的教学,甚至不差劲准老师。此次的实习让我学到了太多学问,我对老师行业工作也有了更深刻的相识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入xx幼儿园，我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去xx班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的实力特别不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细致的视察、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能刚好给做得好的幼儿一个确定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础，加油！

教化教学实习工作总结2

我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标——做一名合格的人民老师，所以老师这个工作始终是我的幻想。多年来，为了这个幻想，我努力拼搏，挥洒汗水。最终，我盼来了我所日夜渴望的教化实习。

20xx年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式起先了我为期四个月的教化实习工作。那一刻，我很激烈与兴奋，因为我最终可以把我学到的理论与实际教学结合起来，在这个广袤的领域展示自己，发觉不足，从而为一名优秀的人民老师打好基础。

在为期四月的教化实习工作中，我与班主任指导老师和专业课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情。从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的沟通中，我学会了如何做一名合格的班主任。

这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。

我的教化实习是在指导老师——马莉花的指导下，在九年级一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课﹑备课﹑批改作业以及讲课。

记得很清晰，学校支配我见马老师的时候她刚下早操，这位高挑的“阿姨”刚进办公室就吓了我一跳。她借给我一本九年级的英语书，亲善地说：“丫头，看一下这个课本，我们要上Unit1,sectionA的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩子学习优秀，你去上一节课吧！”我这一下呆了，不是先听课吗？不过心里庆幸的是，我已经也许打算了一下初中课本，不算太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，信任自己，我看看那你水平如何。”

我这才翻开课本，匆忙在心里走了个数。很快，我便踏着铃声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台上。我双腿有些发软，惊慌了看了看马老师，之间她只是轻轻说了一句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子坐下了来。我再次望她时，她只是轻轻一笑，我便强压惊慌，简短介绍后起先了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，我都不觉得时间过了，就下课了。回办公室路上，我心还跳不行，她只微笑着说：“没事，很好，就是有点惊慌了，多练练就好了。”然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就

这样，我突然觉得好轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我力气的人。这位年及五十却又充溢活力的“阿姨”。从今，我便与她走过了这短暂的四个月。

从这一堂令我终生难忘的课后，我正式起先了我的实习生活。其次节课起先，我便跟马老师去相识我们的班级组成，迈开了实习的第一步，也是最基础的一步——听课。起初上课的三班只是她临时接的班级，因为老师有事，短暂带着。正式起先是在一班与六班。

实习期间的听课，不再是以前的课堂要汲取学问。这个课堂，我真正最重要的是去思索、剖析导师的教学方法与技巧；课堂的一些突发事务的处理方法。从而习得一些教学阅历。在这期间，我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英语老师的课，从而总结、分析不同年龄段的不同教学方法。

在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个单元的教学，让我这几周的所学能够得到熬炼，我细心打算教案，与马老师一起探讨怎么处理有些学问点，胜利地完成了任务。每节课后，我们都会探讨优缺点，相互学习，建议。找出一套更好的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边探讨课堂上的一些突发事务，以及学问点的剖析和学生作业与学习中遇到的问题，相互帮助协同解决。

同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学校不同年级、专业的优秀老师轮教课。马老师特地为我腾出这一个半月让我去多听，多见，多总结，习得一些课堂与教学的方法。她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去听。这个月下来，我真是受益匪浅。

听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的运用，独立完成了单元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满的完成了实习任务。

这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的学问，收获了这一生用之不尽的财宝。马老师无论在做人还是教学中都为我做了榜样，我从她那儿学到的阅历是我无价的财宝。在这儿，我特殊感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈进了一大步，更为我以后的老师事业奠定了坚实的基础。

教化教学实习工作总结3

自10月3日至11月25日，历时8周的教化实习工作已圆满结束。本次教化实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的一样好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。

一、以科学（教学案例，试卷，课件，教案）发展观和与时俱进的看法对待教化实习工作

教化实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培育规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教化实习工作由教务处统一支配在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了肯定的成果。随着毕业安排制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教化实习与学生就业紧密结合，开创新型教化实习模式的方案出台，标记着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素养，便于用人单位选拔人才。

二、以人为本，精密组织，细致支配，提前做好本届教化实习打算工作

教化实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，擅长沟通，虚心谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

1、制定微格训练安排，组织学生进行老师职业技能训练

微格训练是教化实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，支配交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教化技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。

2、支配、落实集中实习生的实习学校

本届集中实习生共683人，现有的12所教化实习基地学校担当了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也主动接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。

3、本着改革的精神和对学生负责的看法，做好分散实习工作

分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必需从实际动身，要本着对学生高度负责的看法，仔细做好本职工作。实习办同志严格根据工作要求和工作程度，把握好每个细微环节。如从学生的申请到辅导员看法，从实习学校的接收函到平安承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

三、求真务实，真抓实干，确保实习质量

教化实习工作在各级领导的关切下，于20xx年的国评中取得了优秀成果，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。

1、院党政领导亲临教化实习一线指导工作

实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校探望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广阔师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

2、院、系领导亲自挂帅，指导实习

各院、系非常重视教化实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参与，指导院系学生实习。他们本身工作非常繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给探讨生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成果显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教化科学（教学案例，试卷，课件，教案）与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教化调查。

3、实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，一心一意为广阔师生服务

实习工作非常辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总牢固践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院其次次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。

教化教学实习工作总结4

曾听人说“老师是太阳底下最光辉的职业”，从前的我始终未能体会到这句话所蕴含的意义。这次长达八个星期的教化实习，对于我们这群初为人师的师范生来说，是一件颇具挑战性与诱惑性的事情。也是在这次教化实习中，让我最终明白到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间长河的消逝犹如大江东去，淘尽世事红尘，但对于我来说这段难忘的实习经验不会随着时间的消逝而消逝，而是铭刻于心底，常在心中……

常言道：“有缘千里来会面。”或许就是缘分把我和新会机电中专08财会班的同学们牵到了一起。9月1日，我们怀着无比兴奋的心情踏入新会机电中专，我的记忆中便多了一群淘气孩子的身影。在往后的八个星期中，我们一起品尝相聚时的酸甜苦辣咸，一起走过风雨，一起守望彩虹……

作为一名教化实习生，我们的实习目的是，巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力，在实习过程中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责。希望能通过这次教化实习，全面检查我的师范技能的强弱，刚好发觉问题，实行改进措施，以提高我们的教学水平，为将来成为一名精彩的人民老师而打下坚实的基础。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我牢记“为人师表”，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展课堂教学工作和班主任实习工作。

在此期间，我付出了许多，也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会理论学问的高校生到一个能轻松驾驭课堂教学的老师，从一个没有管理阅历的高校生到一个对职中班级有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘得到了一份收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结：

一、教学实习方面我做到了以下几点：

我仔细听原任语文老师林凤平老师的授课，做好听课记录，课后虚心请教。

我深化了解职中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出具体教案，交原语文老师指导，并按其看法进行必要的修改。

在备课过程中，我与同组的实习生相互学习、相互帮助、共同提高，我们集体备课，相互听课，相互评议，并仔细做好听课和评议的记录。

在授课过程中，我仔细根据备好的教案进行教学，并敏捷变通，驾驭好课堂教学。

课后，我仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作，与同组实习生一起探讨作业的答案，对比较困难的疑难问题，刚好请教原语文老师的看法。

我依据语文学科的学问组织学生开展其次课堂活动，指导阅读文学作品，组织诗歌朗诵竞赛。

实习初期，我全面熟识职中高一语文教材，仔细听原语文老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。

在写教案期间，我细心琢磨教材、具体写教案，再交给原语文老师审批，在原语文老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课原语文老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

在批改作业时，我仔细钻研作业答案，与同组实习生一起探讨作业状况，请教原语文老师的看法，并刚好表扬作业优秀的学生，激励作业成果比较差的学生，用适当的手段惩处未按时递交作业的学生。

因为职中的学生基础学问比较差，驾驭新学问的实力比较低，我授课过程中，我放慢教学速度，争取照看到大部分学生，每个问题尽量讲具体。同时，我留意培育学生的学习爱好，利用休息时间给学生补课，满意不同层次的学生的不同需求。

在教学过程中，我认为自己还存在以下两点缺陷：

在讲授学问点时，重点难点不太突出。

课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。

我信任，在往后的教化生涯中，我会发觉自己自身存在的问题并努力改进，提高自己的教学水平。

二、班主任实习方面我做到了以下几点：

在实习初期，我通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生闲聊等方式了解和熟识学生，了解班风、班规及目前存在问题，了解驾驭全班学生的思想、学习状况。

我领导好班集体，对班集体进行思想教化，仔细指导班委，团委开展工作，发动班、团干部的模范作用。

同时，我做好个别教化工作，深化了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，作好个别学生的转化工作。

我敬重原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行。

我做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。

我开展了一次平安学问竞赛，增加学生的平安学问；独立主持了一次“我文明我漂亮”的主题班会，努力把学生培育成文明礼貌的中学生。

做班主任是辛苦的，而做一个职业中学的班主任则更辛苦，当我第一次带学生军训的时候便深刻地体验到这一点。军训期间对学生的仪容仪表要求比较严格，但仍有部分女生染发、烫发，我们坚持对这些学生进行思想教化，屡教不改者与家长沟通。更有部分女生躲避军训，装病休息或者回家。为了让学生得到更好的照看，我们实习老师跟着原班主任一起陪着新生军训，刚好送身体不适或中暑的学生到校医室医治。四天的甘苦与共，使我们与学生建立了深厚的师生情意，也为我们今后的班主任工作打下了良好的感情基础。

职中的学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入更多的时间和精力将工作做好，协助班主任带好班级。我每天都要求自己完成三个主要任务：一是带学生做早操，每天7：30到教室督促学生搞好课室、公区卫生工作，检查仪容仪表、校卡佩戴状况，督促他们按时到操场做早操。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是晚自习到班上看班，管好班级纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作。

我在开学之初就抓紧了解班级状况，查清他们的档案，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。对于家庭经济比较困难的学生，我帮助他们向学校申请国家助学金，争取帮助他们解决部分经济问题。对于家庭状况较为困难导致性格孤僻的学生，我刚好与家长联系沟通，做好家长的思想工作，争取为学生的成长供应一个良好的家庭环境。对于成果比较差而自卑的学生，我刚好找他们闲聊，并教与肯定的学习方法，在其进步时刚好激励。对于行为举止不太稳重大方的学生，我主动做好他们的思想工作，教化他们相关的文明礼仪学问，争取把他们培育成讲文明讲礼貌的好学生。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也耐性地倾听他们的倾诉并以适当的方法开导他们。

在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽职尽责地做好每一项工作。所以在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班纪班规，学会了调动班干部的主动性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

在这次实习中，我收获颇丰，获益匪浅。虽然我们的教化实习已经结束，但我对教化的追求将一如既往，我的学生的关爱也将永不消减。我将在今后的学习、工作、生活中不断努力，争取成为一名优秀的'人民老师，无愧于太阳底下最光辉的职业。

教化教学实习工作总结5

经过近五年的学习和熬炼，在这个新年后我最终起先了在家乡土地上的教化之路，教化顶岗实习阶段教学总结。在统一的规划和支配下，我回到了xx县试验小学任教五年级三班的语文教学工作。时隔多年，再次回到这曾经学习和成长过的地方，走上讲台，拿起粉笔，担起了教书育人的一份担子，不禁让我感概万千，思虑良多。

有阅历的前辈老师们总是说，“一名教化者最有效的成长途径莫过于坚持行动结合思索”。所以，作为一个初涉教坛的年轻人，我也想用这样的方式来发展和提高自己，希望能在即将迎来的艰辛与快乐并存的时间里做好最真实的记录，留下自己前行的一串串脚印。结合本月内的时间见闻和经验，现将自己在实习工作中的状况总结如下：

一、关于班级管理

进入实际的教学环境中后，我起先发觉就在自己的身边正存在着各种简洁粗暴的教化方法，这些都是我一时所无法理解和接受的。其实我也应当知道，在教化之路起先的时候，曾有多少人像我一样想过，但这些原本和善可亲的教化者就是在日复一日，年复一年的拉锯磨合中改换了面孔，转而选择了好像更具实际效用的强力手段。

诚然，这样的方法或许可以牵强维持课内外的班级秩序，却也无疑加深了师生之间的隔阂。作为教化者，若仅仅只是以力压人，而不能够以理服人，则绝非许久可取之计。对于孩子而言，他最宝贵的便是那一份小小的自尊，在我们的教化中更应当爱护其不受损害。结合实际而言，在教学管理的过程中协作以适度的惩处是可一针见效，但若放之长远，使其变成自己的教化常规手段则会招致适得其反的恶果让教化者再无立足之地。至此，便再也无法走进孩子们的世界，共享他们喜怒哀乐的生活。“打难过了”“无所谓了”，这对于师生双方而言都将是一种悲剧。

施之以严厉手段，使其有所敬畏；付之以春风化雨，使其有所倾心。其中，尤以三位敬畏七分爱最为可取，最为许久。追根究底，将师生聚合在一起的该是一根感情的金线。在现实状况下，要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成集体中的一员，是学生们的良师更是孩子们的益友，陪伴他们在童年的道路上执著地行走。

二、关于课堂教学

在前期的见习阶段，我或深或浅的感受到了指导老师的教学才智，其中一节名为《遍地黄金》的略读课文教学让我获益不少，至今观之照旧能够嗅出阳光的味道。文中的油菜花早早的就绽放出一抹青春的黄色，大片大片，浩浩荡荡的感染着春天里的每一个人。在课上，我与孩子们都感染在一种馨香的华蜜之中，心中晴朗一片。到这时，我才觉得从一篇文章或是一首诗中，我们最应当获得的是哪些东西。除开生字词语、文法修辞以外，更值得我们醉心的该是一种审美的愉悦和情感的收获，何不将课文中灿如阳光的油菜花移驻进自己的心中，就算这阳光是看不见摸不着的东西也值得。

在我的理解中，语文所应具有的魅力不就在于一个“渐化”的过程吗？知其已有所获，但不能言所获为何，其妙何在，但日有所获，月有所积，这些内化的奇妙自然就会渐渐显露出来，且终身受用无穷。因为，到那时他早已有了一双能够发觉美的眼睛。

到现在，每日身处在孩子们中间，我才发觉其实作为一名小学老师，并不是要交给他们多少技能，更多的更须要的而应当是一种生活习惯和生活看法的引导。是要与孩子们建立同等自由的对话和沟通，是要帮助他们找到对于生活的追求和希望。就像自己每天在课间的时候都会轻轻的哼唱些歌谣，初时孩子们只是看着发笑，再往后他们起先接受和喜爱，知道了这是一种美妙的东西，便也起先一首首的唱出了自己的歌谣。这便是我认为的一种教化，并不是说我唱的有多好听，但我能与他们一同走进这片天地，因为我也曾酷爱这些美妙。

三、关于教化现状

实习前就在想，在一个人的童年时间里都应当留下些什么东西，足以在人生的路途中时时受益，时时滋养。除了会背几篇课文，会算几道习题，在书本以外还有很多功夫值得去做。就现实状况而言，在学校的教学结构中，对于艺体、科学、品德等项目大加冷落，可谓是一心一意为了升学而办学。这样的教化投资虽然在短时间内存在现实效益，但长远视之，定然是收效甚微。基础学问的学习仅仅只是学习的工具性部分，而习惯与看法的收获才是能够指引航途的凝魂力气。生活就是一段段追求华蜜的过程，假如这中间满满的都是干涩的工具性成分，而缺少一种情怀的滋润，那即使这斧凿利器能将人生塑造成一座胜利的雕像，却也无法阻挡凄风苦雨将之轻易风化，碎落一地。

教化教学实习工作总结6

我顶岗实习九年级九（5）班的物理教学工作，我们顶岗实习的时间快要结束了，在我们顶岗实习的这段时间里，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将我顶岗实习的教化教学工作总结如下：

一、细心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。

二、加快课堂教学改革

探究式教学深化课堂，在我实习的这段时间里，我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细写好教案。主动进行了试验探究问题的实践。

三、狠抓学风

仔细落实教研常规，九年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。

四、创新评价

激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。本学年物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

在我们实习的这段时间里，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面我对本次实习教学阅历总结。

1、要提高教学效果，关键是上好课。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化。

3、主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

在这次顶岗实习的过程也有不少的缺点，例如对学生把握不太好，对教材不太熟识。但在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为教化奉献自己的力气。

教化教学实习工作总结7

实习工作内容：

1.实习期间试教的年级是高二年级，文科理科齐头并进，教法有所不同。在实习期间共试教新课约十二次，评讲练习八次。

2.所带实习班级是高二九班，在实习期间组织开展主题班会三次，组织开展其次课堂活动约九次，与学生个别谈话人数约十五人次。

3.教学实习工作与班主任实习工作同时进行，了解和熟识一所学校整体工作的运行程序。

自我总结

秋天是金色的日子，秋天是收获的日子，在这个金秋岁月里，我的生活是劳碌而精彩的。虽然只有近短短的四十多天，但在这短暂的时间里我收获了很多很多的东西。当我第一次和实习班级的学生见面时，学生的热忱很高，从他们的表情里，我看到了他们内心的兴奋与期盼，让我感到他们希望我带给他们一些簇新的东西，给他们的学习生活带去更多的乐趣。当我第一次走上讲台时，我的内心是激烈的，兴奋与惊慌的，看着学生那一双双渴求学问的眼睛，我被激励了，我要努力地设计并完成好每一堂课程。当我第一次近距离与学生沟通时，他们单纯而亲切的面孔，让我不禁在脑海中出现出我中学那段艰辛且难忘的时间，我肯定要从学问和思想上，引领他们进入更高的层次。

在教学工作方面，起初我仔细地听课，备课和写教案，并与指导老师进行沟通，寻求自己在教学上不断发展和完善的方法。通过第一次的试教，暴露出了很多在授课方面的缺点。当然，在这些方面得到了指导老师的细心指导，加上我自己不断的分析与总结，在之后的试教过程中，逐步得到了克服和改善。经过一次次的试教，如今，在各方面均有所进步，同时自己也有了许多的感悟，要想设计并完成一堂高质量的课程，并非一朝一夕就可以实现的。通过去听不同科目，不同老师的课，体会到了很多不同风格的授课方式，将这些加以分析与总结，能使自己的课堂变得更丰富而精彩。总之，在教学工作方面，我先是不断地去听课，领悟老师的教法，然后备课，写教案，接着进行试教，再做自我分析总结，最终再演练一次，根据这样的程序，使我在教学方面取得了一个良好的效果。

在班主任工作方面，我先利用一周的时间去了解和熟识所实习班级的整体概况，班级特点以及班干部状况。接着结合学生的特点，制定大致的工作安排，并随着对学生的深化了解，逐步调整和完善原来制定的工作安排。在实习期间，我尽职尽责地完成了对该班常规工作的监督和引导，同时帮助原班主任做好该班的相关工作。在遇到挫折和困难时，我主动主动与班主任指导老师进行沟通沟通，寻求他的指导与帮助，找寻最佳的解决方案。通过与学生进行沟通，了解他们的学习和思想特点，针对他们的详细状况，组织开展一系列丰富的其次课堂活动，使他们在惊慌的学习氛围下得到调适与放松，同时通过这些活动，可以间接地对他们的思想进行肯定程度的教化和提升。总之，通过班主任工作的鉴习，一方面了解了班主任的职责；一方面了解到要成为一位受学生爱戴，欢迎且优秀的班主任须要具备些什么条件。班主任在一个班级中须要扮演许多的角色，对学生健康地成长与发展起了相当重要的作用，我深刻感受到作为一位班主任是多么的宏大。

在教化调查方面，我本着“实事求是”的原则，并结合现阶段学生心理状况越来越受各界人士关注和探讨的背景下，我对所实习班级的学生从不同角度进行了调查。主要工作分为两大部分：首先我以问卷的形式，从学生的学习方法，学习目的，学习需求，学习影响因素和教化价值观等方面进行调查；其次，我利用课余时间与学生进行沟通，对他们的心理状况，学习爱好，家庭环境，目标志向，身体状况，爱好爱好以及对“高考”的心态等方面进行更深化的了解和调查。所获得的调查结果是客观的，具有肯定现实意义的。从这样的结果只能够看出现阶段中学生心理状况的一些端倪，这几个方面又分别从不同角度体现了中学学生的某种心理状况。学生的健康发展与成长须要学校，家庭和社会等各方面的相互协作与共同努力。

总体而言，本次实习生活是我难得而又令我难忘的一段经验，在这次历程中，我收获了很多珍贵的阅历，对我的成长和将来的发展都有很重要的意义。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。使我从中更感到了人民老师的宏大无私。他们才是真正点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比的骄傲。

教化教学实习工作总结8

教化实习是高等院校师范生将理论应用于实际，强化自身职业化实力培育的最佳途径，实习打算充分与否，干脆关系到实习的质量以及教学实力提高的层次水平，因此，从动员大会起先，我对实习充溢期盼，暑假两个月，我主动做好教化实习的打算工作，现将各方面的打算状况介绍如下：

一、备课

备课有三备：备教材、备教具、备学生。

得知实习学校支配我们到高一年级后，我就起先研读思想政治必修1《经济生活》的教材，结合新课标的理念和要求，对教材中学问点进行梳理，并回顾上学期《中学政治教学论》课程中邝教授讲授的教学内容处理与重难点学问的分析方法，有针对性地进行备课。通过跟实习学校科任老师的沟通，推知政治课的教学进度，将备课重点锁定在其次至第四单元，做到有的放矢。

除了研读教材外，我还购买了教学参考书，在之前参与“首届高校生基本教学技能竞赛”和“课件制作大赛”的参赛作品和积累的各项教学技能的方法和素材的基础上制作课件、设计板书并进行完善。

实习学校是我的中学母校，这所学校是当地最好的一所中学，学生的学科素养较高，因此，我对教学内容和课堂练习的难度系数适当提高。由于之前对该校和该地区的老师教学风格和传统有所了解，如何将新课标理念与地方的教学传统结合起来，也是实习中的一大难题，为了尽可能与任课老师达成一样，我征询了当地一些有多年阅历的老师的看法。

二、班主任工作

通过大三在骏景中学的教化见习，在老师的悉心指导下，我对班主任工作安排的制定、班主任与班级学生以及科任老师沟通的留意事项有了肯定了解，暑假期间，我翻阅了《班主任兵法》，学习怎么做一名合格的班级管理者。此外，我还悉心打算了有针对性的主题班会，如时间管理、心理健康培训等，希望能够切实地帮助学生。

三、师范技能训练

暑假期间，我每天抽时间练习一般话和粉笔字书写，有时对着教案自己模拟试讲，对导入、讲解、提问、演示、板书等技能的各个种类进行尝试运用，强化基本技能训练。

以上是我在暑假期间对教化实习的打算状况，在打算过程中，我发觉了自己的不足，如教学中跟学生的沟通与沟通不足，缺乏技巧，这会影响到课堂中教与学的互动，此外，实战阅历不足，微格训练得太少。对经济学问缺乏爱好和平常较少接触也干脆影响了我的备课效率与质量。()在接下来的两个星期中，我将从以下几个方面努力：

（1）试讲。在队伍和班级组织的集体微格试讲中，请指导老师和队友对我在教学中存在的问题进行指责指正，对薄弱环节加强训练，特殊要在课堂氛围的营造上多下功夫。

（2）系统复习经济学学问，积累教学素材，对教材中的学问点进一步参透。不懂的刚好请教老师和同学。

（3）着手教化调研的打算工作，组建调研小组，确定主题，打算相关资料。

在接下来的实习中，我将与队友们共同努力，全力以赴，不求最好，只为更好！

教化教学实习工作总结9

为使本次教化实习能顺当进行，下面提出混合编队教化实习的试行安排，供各混合编队教化实习队敏捷驾驭运用，并欢迎各方人士提出珍贵看法。

一、教化实习意义和目的

教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。通过教化实习应达到如下目的。：

1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。

2.使实习生在中等学校教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。

3.通过实习，全面检查我校教化质量，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教化、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同探讨解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教化新技术、新手段的应用，推动我校和中等教化稳定发展。

二、教化实习内容与要求

教化实习包括教学实习、班主任实习和教化调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教化实习的中心任务，目的是使实习生初步驾驭中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任老师指导下进行，主要要求是：

①要充分熬炼提高自已，依据各实习学校实际状况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不须要老师指导，独立写出教案上课)。提倡与激励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，驾驭教材的精神实质，对于基本理论、基础学问和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出具体教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必需进行检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任老师参与。预讲后由听课师生提出看法，实习生对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教。

④坚持相互听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应当虚心向原科任老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮助，共同提高。特殊是同一备课小组和同下一个班的实习生，必需集体备课，必需相互听课，相互评议，并仔细做好听课和评议的记录。实习生相互听课和教学评议的状况将作为考察实习生看法和教学实力的依据之一。

⑤仔细做好批改作业和下班辅导中学生的工作，仔细探讨作业的正确答案，特殊是对比较困难的疑难问题，要经过集体探讨，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内相互检查防止错漏，或批改后送回原科任老师批阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外科技活动或学问讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

①在1~2周内了解驾驭全班学生的思想、学习状况，订出班主任工作安排(包括班主任工作目标要求、班活动支配、主题班会的内容、思想政治教化工作重点、集体工作措施)。

②领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤仔细做好个别教化工作，每个实习生必需在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面状况，做好个别学生转化工作。

3、教化调查和教化科研

每位实习生在搞好教学和教化实习的前提下，支配肯定时间进行教化调查或教化科研，熬炼调查探讨和教化科研实力。调查探讨必需在取得实习学校同意后进行，详细要求如下：

①从实习学校和当地状况动身，进行调查，调查内容可结合当地状况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教化教学改革阅历、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动状况、开展素养教化状况等的调查探讨。

②教化科研可以对某学科优秀老师的教学阅历进行专题探讨，也可以和实习学校指导老师合作共同进行某项教化教学改革试验。

③写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教化实习成果评定的重要依据之一。优秀调查报告或教化科研论文，可作为毕业论文。

三、教化实习时间支配

教化实习时间为八周，自20xx年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作打算。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成果及总结阅历沟通。实习分四个阶段。

1.打算阶段：(6月中旬至9月18日，课余时间)

①省内分片负责老师与实习队长到各实习学校落实教化实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项支配。

②实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。

③召开实习队长、带队老师会议，部署实习队有关管理工作要求。

④学习教化实习有关文件：教化实习工作手册、教化实习安排、教化实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员依据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系支配老师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。

⑤各院系领导做教化实习动员，加强纪律教化，强调树立“华师人”形象。

⑥做好财务和交通支配。

⑦9月19日各实习队长可依据本队详细状况确定动身时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于动身前一、二天派人先去实习学校，帮助实习学校支配好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项打算工作。省外实习队应在动身前告知实习学校动身时间和乘车的班次以及可能到达的时间。

2.见习阶段(9月19日至9月24日，可视详细状况适当削减见习时间)

①到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本状况，请优秀老师介绍教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

②实习生下到班与学生见面，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制订班主任工作安排。

③听原科任老师的课，参与科组教研活动。

④在原科任老师指导下进行备课、预讲。

打算班课内容。

3.实习阶段(9月26日至11月4日)

①上好试教课，同组实习生相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做到相互学习、相互帮助。

②接着仔细备课，写教案，预讲，做好各种课前打算工作。

③刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

④做好班主任日常工作，按安排开展各项活动。

⑤国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。

4.总结阶段(11月7日至11月11日，可视详细状况适当削减总结时间)

①每位实习生写工作总结和个人鉴定。

②实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结(执笔者免写个人总结)，回校后三天内将实习队的总结以及举荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处教化实践科。

③实习队长组织全队同学依据《教化实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。

①实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

②原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处教化实践科。

③召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的看法，整理好送回教务处教化实践科。

④写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教化实习学生工作本》、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。

⑤各实习队应探讨如何为实习学校做好事。

⑥离校前、各实习队清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

⑦仔细写好“感谢信”，做好返校交通支配，于11月12日返校。

实习结束后，各队三天内评比出教化实习主动分子(人数不超过全队1/3)，交回教务处教化实践科审批。各院系在十四周前召开全体实习生教化实习阅历沟通总结大会，表扬好人好事。

四、教化实习成果考核

依据教化实习任务、内容、效果，特殊是实习生的创新实力，对全部参与实习的学生评定教化实习成果。详细评分按《教化实习工作手册》中的《教学实习及其次课堂活动评分标准》、《班主任工作及实习纪律评分标准》及权重的要求进行评定。

实习总成果评定项目及权重：项目教学实习班主任实习实习纪律考试调查和实习总结合计权重0.50.30.10.11

实习结束回校后，每个实习生都要上一节汇报课(占教学成果的40%)，实习总成果由院系实习领导小组依据实习学校看法和汇报课状况评定。

五、教化实习组织领导

1.在我校主管校长领导下，教务处统一负责全校的混合编队的组织工作，制订教化实习工作安排，组织各系领导、老师巡察检查、指导实习生工作。

2.实习队每周召开一次队务会，汇报状况，沟通阅历，探讨工作，布置任务。

3.各系在同一个市(或县)的实习生，每一或二个星期内组织一次教研活动，实习期间组织一次公开课。

六、教化实习纪律

教化实习纪律按〈〈教化实习工作手册〉〉和“混合编队教化实习须知”执行。

教化教学实习工作总结10

实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——张掖师范。试验中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到张掖师范。试验中学受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了张掖师范。试验中学的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在市里偏东，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工２２３人，教学班４５个，学生２６１２人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全市中学教化教学探讨和试验示范任务，为张掖市基础教化事业发展做出了卓越贡献，张掖市重点学校之一，它也为张掖的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、专业技法课，班主任工作。

基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为６份，上课课时为高二年级和高三年级共６０课时2、班主任工作：组织四次主题班会。

3、带领学生到张掖市委党校参观民间少数民族手工艺品和农夫书画展

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“王老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机