情感作文供阅读

PAGE页码页码情感作文供阅读20____情感作文好用的情感作文锦集5篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的情感作文5篇，与保藏。情感作文篇1爸爸妈妈在生活和学习等各方面时刻关切着我，让我特别感动。记得上二年级时的一个夏天，天气闷热。我以为不会下雨，所以没有带雨伞。谁知道，到了第三节课时，天空突然阴云密布，雷声大作，先是星星点点落下几滴雨，不一会大雨倾盆。放学了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爷偏偏就和我过不去，雨始终下个不停。我心想：今日“死”定了！突然，我望见一个熟识的身影，是妈妈！我立刻扑进妈妈怀里。妈妈一脸愧疚地说：“我上班有事，所以来晚了。”我赶忙说：“没关系！我可以一边等一边写家庭作业。”爸爸妈妈常常为我难应付的“刁嘴”头疼。因为许多菜我不喜爱吃，而且有些菜是从喜爱渐渐到不喜爱。爸爸妈妈每次买菜都会问我想吃什么。前不久，我突然想起从前别人请客在饭店吃到的黄鳝不错，信口对爸爸说：“我想吃黄鳝！”妈妈愣了一下说：“那东西太贵了！四五十元一斤，还是不吃吧！”谁知道，爸爸爽快地说：“只要喜爱吃，间或吃一下是可以的。”爸爸妈妈出去买菜，不一会回来，真的买了一条大黄鳝，有锅铲把粗。我知道爸爸妈妈的收入不高，还能尽量迁就我，真是让我感动！爸爸说这条黄鳝是野生的，养分价值很高。爸爸让我拿来剪刀，给老黄鳝开膛剖肚，清洗干净后和洋葱一起炒。因为洋葱也是我喜爱吃的。吃饭时，看爸爸妈妈不伸筷子，我就给爸爸妈妈每人夹了两块黄鳝肉，感动地说：“好东西，大家一起共享哟！”爸爸妈妈望着懂事的我，舒心地笑了。爸爸妈妈的真情感动着我，激励我要好好学习！挚友们，感动无处不在，关键在于我们要在看似平淡的生活中专心去把握、细心去捕获！情感作文篇2人与人之间，有的密切无间，有的却隔着万丈深渊。人表达爱的方式，也有的热情自然，有的却也静默无声。可，总是会有一份来自遥远的天涯的爱。杨雪，二十三岁的女孩。当冬季的寒风侵入整个地球的时候，她却仍在不紧不慢的敲着键盘，喝着咖啡，听着音乐，时而观赏着窗外的风景。她喜爱旅行，更喜爱说走就走的旅行。没有言语，没有牵挂，只有潇洒。她也孤独，可有了旅行的她却不再知道什么是孤独。拥有旅行的她，可以拥有世界，。过去的她不喜爱到外面，也喜爱喜爱蜗在家里。做一个大门不出吗，二门不迈的“宅女”，当有一天，可以给自己无忧无虑生活的人不在了，她能做的，也就只有走完她没走完的路，看完她没看完的风景。没有了妈妈，一个人的日子，或许孤寂，或许难受，但只要想起哪份来自天涯的爱，就没有什么是可以打倒这个女孩的。她喜爱上网，她不喜爱和别人沟通，却也希望别人可以懂她的冷漠，似乎很难。也的确这样。父亲并不喜爱这样的女儿，当他有了新的陪伴，对于女儿，只有一种责任。杨雪对这一切并不在乎，她只想走完剩下的路。每当像现在这样坐在火车上，观赏外面流淌的风景的时候，还是会忍不住打开电脑，一遍又一遍看过去的照片，妈妈在她的人生中有很重要的意义，无论到什么时候，这份来自天涯的爱都会始终始终，伴随着她的坚毅英勇，走下去……打开____，切入闲聊软件，打开久违的联系人列表，心不会再痛，不会再流泪，不知是什么给了她这般面对的志气。可当看到了《爱》的时候，泪水还是滑了下来。那是妈妈和他的列表。全部的一切在一时之间倒塌。他是林超成。是杨雪曾经心中最在乎的男人。那一年。她十七岁，一个女孩最美的年华的年纪，在____的世界里相识了他。当时二十二岁的林超成，使杨雪有一种成熟的带有距离的气息，直到两个人真正的熟识了，才发觉，他不过也是一个可爱的大男孩，并不在疏远，在两个人的愈加了解之下，常常开开玩笑已经不是什么了，相处越久，便更加现，两个人的性格的相像。可网上距离再近，实际距离却很远。也罢，除了他，杨雪也没有什么挚友了。一个冬日，林超成喝醉了，他给杨雪打电话，告知杨雪，他对她的喜爱。奈何两个人的距离太远，，奈何杨雪太不成熟。好在，次日林超成醒了以后，遗忘了自己说了什么。经过一年的相处，杨雪也成熟了，林超成也大胆的说出了自己的喜爱，他们便在一起了。林超成踏上了来到杨雪所在的城市，没见到杨雪，他便死在了一场突如其来的车祸中。医生打开了他的手机，找到了杨雪，。她吃了一惊，又哭了起来，满口指责着林超成。林超成永源的离开了她。他最终一句话只有五个字：“对不起，我爱”。而现在，为了妈妈和他共同的爱好，她便要走遍世界的每个角落。杨雪为自己擦干了泪，静默的许下心愿。：为了这两份来自天涯的爱，要以坚毅，英勇的面貌走好自己的每一步。情感作文篇3忘了有多久，多久的黑暗。只记得最终睁开眼时，望见了光明。然后，回头，我望见路边的.华蜜，犹如弃儿，偷偷流泪。原来，我只顾着赶路，错过了那么多。也不知道走了多少路，直到与你们相遇。才知道原来这辈子就是为了这个刹那的绚烂。于是我们可以一起走过风雨一起等待彩虹；于是在受伤的时候，可以不用再独自躲藏与山洞中摩挲伤口；于是，于是可以拥有那么多的绚丽。可我，我只是以一个清高的姿态，宁静的路过。路过了本可以属于我的无边繁华，径直走到角落，仰视天空，独自呢喃找不到华蜜的难受。而或许华蜜正与我的声音一起消逝在我身后。经常会路过的，是别人的华蜜，类似于王子和公主最终住在漂亮的城堡里的感觉，经常自己也会稀里糊涂的跟着华蜜起来。路过的时候，四周的空气都是甜的。可是路过自己的华蜜时，却忽视或甚至是视而不见。明明触手可及，最终却失之千里。自己的华蜜，始终不如别人的华蜜带来的充斥身边的暖和。至少，我始终这样以为。走路的时候，路上的阳光暖暖的，金色的光线把过去的脚步都串起来，慢慢勾画出温馨的模样。凉凉的风拂过头发，吹醒心中对华蜜的呼喊。渐渐地走，我知道有你们在陪我。我知道明天有许多的美妙，在向我招手，在等着我，与它们相见。W说的“好好的走下去，自己的路还很长。最美妙的自己，恒久都是在最前面。而在路途中必定会有让自己觉得美妙的东西，渐渐的走。”也许就是这样吧？身边多的是华蜜。而我只是路过。因为我要追逐，黑夜。因为我不懂，珍惜。因为我不会，发觉。因为我胆怯 ，面对。所以注定，对于华蜜，我只能路过，不能驻足，我胆怯 在我停下的瞬间，它从我指缝的罅隙间溜走，再也回不来。那我就连观望的权利都失去了。那天，望见一段很坚决的话：“无论别人怎么想，无论是否已经找到，自己的答案恒久是自己的。找到了这些答案，找到了自己，也就会找到真正属于自己的天空吧！”所以，我会始终朝着这个梦努力的前进。直到最终把我的天空牢牢握在手里。情感作文篇4作文，是一种创建性的脑力活动。一篇文章的写作，是由视察到思索到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”但在实际作文教学中发觉，大多数学生的作文是就事写事，从中体会不出小作者的写作情感，文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感？笔者做了以下的有益尝试。一、以老师的热忱，激发学生的写作情感由于心情具有感染性特征，所以，在课堂教学中，老师和学生之间主动的或消极的心情都会相互感染。而老师的心情对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求老师要以热忱的言行，将自己的主动情感体验传导给学生，以激发学生的写作情感。作文课上，老师热忱亲切的话语，充溢激励的目光，表情达意的肢体语言，都传导着老师真挚的情感，会剧烈地影响着学生的心情，使学生产生主动向上、愉悦激昂的情感体难，诱发作文的内驱力，从而主动思维，兴味盎然地投入作文活动。二、创设写作情境，激发学生的写作情感创设肯定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避开写空话、假话的弊端。作文课上，老师应实行多种方式“以境____”。用表演再现生活情景，引导学生视察、感受、描述；借助投影、录像等直观手段创设情境，再现情境，让学生思索、体验；组织丰富多彩、生动活泼的班级活动，如竞赛嬉戏、参观访问，试验巡游，使学生在活动中通过自身体验，细致视察，在快乐的气氛中亲自动手、动口、动脑、动笔，写出感情丰富的文章。三、运用“迁移”规律，激发学生的写作情感小语教材所选课文，都有一种感人的力气，这些文章不仅内容真实详细，而且有真情实感。教学中，引导学生把心放到课文中去，设身处地像作者那样去想，从而体会课文的思想感情。然后老师利用“迁移”的心理规律，使学生体会到作者的写作情感，激发学生的写作情感。如《海滨小城》细致描写了____的一座海滨小城的漂亮景色，表达了作者对家乡的酷爱之情。在通过反复诵读，学生体会了作者的这种情感之后，引导学生把作者的这种情感迁移转化为自己对家乡的酷爱之情，学习课文的写作方法，仿写《泉城广场》，学生写出的文章不仅内容详细，而且感情真挚。四、变更传统模式，激发学生的写作情感老师变更每次作文，都是审题、读范文、打草稿、修改誊抄的常规作文模式，运用各种好玩的写作形式，会激励学生的写____好，激发学生的写作情感。如剪贴写文，依据学生的爱好，选择色调显明、内容健康的图、画，剪贴成单幅或多幅组成的“图画”，让学生视察想像，在说的基础上作文；画后作文或作文后插画，让学生每人创建性地画出自己最喜爱的事物，进行创建性地想像，写成作文；写后猜、续写、给材料作文、表演后作文、办作文小报等作文形式，易于调动学生作文的主动性，激发学生的写作情感。五、进行胜利教化，激发学生的写作情感苏霍姆林斯基曾说过：“请记住，胜利的快乐是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以对学生的作文也应采纳赏识教化的原则。每次习作后，我都上一节佳作观赏课，将写得好的文章、片断或几句话读给学生听，组织大家评议好在哪，然后分别给与表扬激励，使学生获得胜利的体验，增加写作的自信念，激发他们再次作文的主动情感。情感作文篇5对月亮满怀感谢月亮是漂亮的，婀娜多姿的，自古以来，有多少文人墨客赞扬过月亮，我也非常的喜爱月亮，玉兔。玉蟾。虚寒宫······无不赞扬的是月亮。他们都是赞美月亮的美。但是我更加的喜爱他的品质。月亮是多么的安静。这话怎么说呢？在我的心目中，每一个夜晚，高挂在天空的月亮都是那样的安静，他仿佛是一个哑巴，不，他更像是一个漂亮的小姑娘，他不情愿炫耀自己的丰功伟绩，一生静默无闻的为地球反一丝光，为地球曾添了多数的光彩······月亮是多么的谦让别人，你瞧，月亮从不与太阳争荣誉，在白天，太阳尽情的发着光，在炫耀着自己有多么的宏大，可是有谁知道月亮正躲着太阳，这并不是一种胆怯 的表现，我觉的这更是一种谦让的表现，他让太阳尽情的仰慕虚荣，他不管怎么样都只是在旁边当观看者，莫非不是吗？莫非他不谦让吗？地球上的人类们，试问你们有谁赞扬过月亮为人类所做的贡献？不，没有，他们只是看到眼前的一切，无休止的赞扬太阳的宏大。在我的心中月亮的功劳不逊于太阳。不信，那么请听我一一道来，虽说人类离不开太阳，但是我觉的他们一样离不开月亮，在伸手不见五指的夜晚，假如你想连夜赶路，那么你该怎么办呢？不用怕，有光明的月亮为你照路，此时，他并不奢求许多，他只希望你对他心怀感谢；假如你想起了漂亮的月亮的时候，你会不经意的抬起头，此是你会发觉月亮是多么的漂亮，细致视察时你会发觉月亮是多么的奥妙无穷，当你想起诗鬼李贺写的“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”的时候，你会在这诗情画意中观赏月