部编版二年级语文下册《邓小平爷爷植树》完整课件

邓小平爷爷植树4

邓小平爷爷植树4

观察图片，说一说：读了题目，你知道了什么？听课文朗读，标出自然段序号。tánlínɡ坛龄握格zhuóxuǎntián选挖茁移ɡéwòwādènɡ邓fú扶勃bó填yí我会认致zhì挥huī

你用什么好办法记住这些生字的呢？邓小平植树天坛高龄格外握手

挖坑

休息

挑选

茁壮

移植挥锹填土扶正满意我会读碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃读一读，记一记。邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶握致植格引注满休邓息提示：点击生字进入详细讲解。我会写（）地挖树坑（）的笑容（）地站立（）的小柏树（）地挑选（）的风景兴致勃勃精心笔直绿油油满意美丽找一找，填一填。

同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文这篇课文讲述的是______________(时间)____________(谁)在__________(地点)_________________(干什么)的事。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园种下了一棵小柏树我读懂了课文1987年4月5日，是个令人难忘的日子。因为邓小平爷爷在这一天和大家一起植树。这一天为什么“令人难忘”？邓小平(1904—1997)：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。参加这次植树时已经83岁高龄。

邓爷爷年纪这么大，这么忙，还来参加植树，确实令人难忘呢！

读课文2-3自然段，用“—”画出写邓小平爷爷植树动作的语句。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。碧空如洗万里无云这天，碧空如洗，万里无云，我和妈妈一起

。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。找出描写邓爷爷植树动作的词语圈出来。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。找出描写邓爷爷植树动作的词语圈出来。

读了课文，我觉得邓爷爷植树特别认真！你觉得呢？只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。▲▲▲▲▲▲从哪些词语可以看出邓爷爷植树认真呢？只见他手握铁锹，地挖着树坑。兴致勃勃照样子，说一说。邓爷爷先

，然后

，把它

，又

。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，又

。邓爷爷是怎么植树的呢？选一选，填一填。移入树坑挑选树苗挖好树坑挥揪填土扶正树苗读课文第4自然段，找一找：课文中是怎样描写这棵小柏树的？用“﹏”画出来。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。比喻﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。

为什么说小平树成了天坛公园一处“美丽的风景”“？首先，树长得非常茂盛，十分美丽。其次，邓爷爷为中国的繁荣富强做出了巨大的贡献。邓爷爷去世后，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷，这份真挚的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。

“植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，对未来的希望播洒在春天里。课后作业熟读课文，会认会写本课生字词。搜集更多有关邓小平爷爷的故事。植树节的时候，我们也去植树吧！书写指导：右边是“阝”，不是“卩”，横撇弯勾一笔写成，竖要写得稍长。邓dèng邓小平组词：邓小平邓朴方造句：邓小平爷爷是改革开放总设计师。音序：D

部首：阝结构:左右书写指导：右边“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。植zhí植树组词：植树种植造句：3月12日是植树节。音序：Z

部首：木结构:左右书写指导：左右等高，“各”中的“夊”撇捺稍收，罩住“口”即可。格gé格外组词：格外格言造句：今天的天气格外晴朗。音序：G

部首：木结构:左右书写指导：“弓”略低于右边的竖，底部左右平齐；“弓”离竖中线近，竖离竖中线稍远。引yǐn引人注目组词：引人注目引力造句：志愿者的小红帽格外引

人注目。音序：Y

部首：弓结构:左右书写指导：“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短于第一横，最后一横稍长。注zhù组词：注目关注造句：志愿者的小红帽格外引人注目。音序：Z

部首：氵结构:左右引人注目书写指导：左边第一点和右边的“艹”平齐；右边写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。满mǎn满意组词：满是充满造句：爸爸的额头上满是汗水。音序：M

部首：氵结构:左右书写指导：右边是“木”，落在竖中线上，起笔比左边撇要高，落笔比左边竖要低，撇和捺要舒展开。休xiū休息组词：休息修整造句：为了目标，即使再累我们都不肯休息。音序：X

部首：亻结构:左右书写指导：“自”的撇沿竖中线向左下，“心”宽而扁，稳稳托住“自”，卧勾要卧倒，中间点在竖中线上。息xī休息组词：休息息怒造句：为了目标，即使再累我们

都不肯休息。音序：X

部首：心结构:上下第1课时第2课时了解恐龙恐龙看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？高大、凶猛、笨拙。第1课时恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。

1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？6飞向蓝天的恐龙学习字词自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn我会认我会写笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟形近字钝——吨翼——冀膨——澎末——未毫——豪颅——硕末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作边旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。说文解字分辨“末”与“未”。未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作边旁。结构：部首：suì隧重难点字书写指导左右阝学习词语恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘隧道形态膨大前肢鸟翼具备开辟脱离根据下面的意思写出相应的词语。颜色多，灿烂多彩。作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。连毛带血地生吃禽兽。指无需怀疑，是铁一样的事实。形容高兴、兴奋到了极点。（五彩斑斓）（点睛之笔）（茹毛饮血）（毋庸置疑）（欣喜若狂）边读边思考：课文写了哪些内容？第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。合作朗读四人一组，每人读1个自然段，要求读得正确、流利。边读边思考，在不懂的地方做上标记。读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6500万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。遇到不懂的问题，你是怎么解决的。遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。认读词语凶猛笨重迟钝轻盈五彩斑斓凌空翱翔点睛之笔欣喜若狂边读边观察：这些词语的排列有什么规律？（写恐龙）（写鸟儿）（写科学家的研究及表现）第2课时深入研读

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。读出“欣喜若狂”的语气。图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何？

1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。读着读着，你有一种什么样的感受？欣喜若狂。为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。结合课文内容想想：这些发现有什么作用？这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。了解恐龙飞向蓝天的演化过程。有些两足奔跑有些温顺可爱，以植物为食生活习性上身体形态上性情上有些四足行走有些身长几十米，重达数十吨有些身材小巧，体重只有几千克有些凶猛异常，茹毛饮血形态各异的庞大家族特点说明的角度通过这份表格，你知道了什么？我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。第4自然段，思考：陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？第一种恐龙两亿四千万年前数千万年后庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛，树栖生活）亿万年前学习飞行第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……数千万年后，它的后代……翔庞大家族……其中，一些猎食性恐龙……为了躲避敌害或……具备了滑翔能力……飞向蓝天数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重