数据库技术与应用教学大纲

《数据库技术与应用》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：数据库技术与应用英文名称：DataBaseTechnologyandApplication二、课程代码及性质通识教育基础课/学科（大类）基础课/选修三、学时与学分总学时：32（理论学时：24学时；实践学时：8学时）学分：2四、先修课程先修课程：VB.NET/C/C++程序设计五、授课对象本课程面向人文、经济、生命、土木等专业学生开设六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程是非计算机专业的计算机基础必修课，是计算机基础教学的6门核心课程之一。本课程的教学目标和要求是：使学生掌握数据库基础知识及概念；掌握数据库设计方法与步骤；掌握最新的SQLServer数据库基础、SQLServer数据库的管理、SQLServer表的管理、数据查询、索引与视图、数据完整性、Transact-SQL程序设计、存储过程与触发器和数据库应用系统开发。七、教学重点与难点：课程重点：数据库的基本概念，包括数据模型、数据库系统结构及数据库系统的组成，关系数据库模型、关系数据库、关系数据库标准语言SQL，应用系统的开发。课程难点：数据库系统原理，应用系统的开发。八、教学方法与手段：教学方法：理论与实践相结合，数据库系统前后台开发相结合。教学手段：课堂PPT、实际操作、应用系统开发相结合。九、教学内容与学时安排（一）数据管理技术及其发展（教师课堂教学学时（3小时）+学生课后学习学时（4小时））教学内容：了解数据与数据爆炸数据思维(3)了解数据管理技术的发展(人工管理、文件管理、数据库管理)(4)了解当今大数据新时代的概念、技术手段、应用情况(5)了解当今数据科学的研究与发展(6)了解数据管理技术的新发展(分布式数据库、多媒体数据库、面向对象数据库、数据仓库技术、大数据技术)课后作业和讨论：以数据为中心的思维方式（二）数据库概述（教师课堂教学学时（4小时）+学生课后学习学时（8小时））教学内容：(1)掌握数据库系统的组成（结合一个应用系统）(2)掌握数据建模过程(3)掌握关系数据库的完整性约束(4)掌握数据库的三级模式(5)掌握数据库的设计方法、步骤，掌握E-R模型及其到关系模型的转化课后作业和讨论：如何把现实世界的事物转换为概念模型（三）数据库和表的管理（教师课堂教学学时（4小时）+学生课后学习学时（6小时））教学内容：(1)了解SQLServer的基本功能和熟悉其环境(2)掌握SQLServer库的组成及其操作(3)掌握SQLServer表的操作(4)掌握SQLServer表的数据的操作课后作业和讨论：如何选择不同的数据库管理系统来解决不同的问题（四）数据库查询（教师课堂教学学时（6小时）+学生课后学习学时（8小时））教学内容：(1)了解关系代数的基本运算(2)掌握数据库的基本查询语句(3)掌握数据库各种查询方法（简单查询、嵌套查询、连接查询）课后作业和讨论：如何在数据库中按用户要求查询（五）索引与视图（教师课堂教学学时（3小时）+学生课后学习学时（6小时））教学内容：(1)掌握索引的类型和使用(2)掌握视图的操作和视图的应用课后作业和讨论：如何优化查询效率？数据库如何更好为应用程序安全服务？（六）Transact-SQL程序设计（教师课堂教学学时（4小时）+学生课后学习学时（8小时））教学内容：(1)掌握Transact-SQL语言的基本语法(2)掌握常量、变量、内置函数以及各种运算符和表达式(3)掌握批的概念和流程控制语句(4)掌握存储过程的定义和使用课后作业和讨论：数据库中的编程如何实现？十、教学参考书及文献教学参考书：0、数据库技术与应用，自编讲义即将出版1、数据库技术与应用-SQLServer2008，清华大学出版社出版，刘卫国等主编；2、数据库技术与应用实践教程-SQLServer2008，清华大学出版社出版，奎晓燕等主编；课外文献阅读：1、数据库系统概论，高等教育出版社出版，王珊、萨师煊主编；2、数据库系统原理与应用-基于SQLServer2008，清华大学出版社，王瑞金主编3、数据库原理与应用，人民邮电出版社出版，陈志泊主编4、数据科学，清华大学出版社，乐朝阳主编十一、课程成绩评定与记载课程成绩构成（建议由传统的终结性评价向形成性评价