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五年级上册语文桂花雨-教学课件【希沃白板初阶培训结营大作业】

桂花雨01学习目标1、我们能掌握本课生字、新词。2、我们能正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物。3、领悟作者的表达方法，感悟作者的思想感情。琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京学习指导1、自由朗读课文，自学本课生字。2、用简练的语言说说课文的主要内容。（抓词抓句）学习方法：自主学习，可利用工具书，或联系上下文理解生字词，五分钟内完成。姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前杭州几大箩香飘十里

学习指导1、画出描写桂花树和桂花香气的语句，有感情地朗读。2、画出文中描写摇桂花的句子，用你积累的词语，说一说“我”当时的心情。3、你是怎么理解“可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？”

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙——细雨，像花丛中翩然起舞的——蝴蝶，像冬天漫天飞舞的精灵——小雪花，桂花洒到我的头上，像——；桂花钻到我的脖子里，像——；桂花飘到我的身上，像——；桂花落到脚下的席子上，像——；……1、我能给课文中的形近字组词。茁（）捧（）吩（

）栋（）拙（

）棒（）纷（

）拣（

）2、我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张比喻拟人⑴一山的桂花树开花时，那才是香飘十里（）⑵我一摇，桂花纷纷落下

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