优秀教师演讲稿正式版

PAGE页码页码优秀教师演讲稿正式版20____优秀教师演讲稿优秀老师演讲稿范文（精选5篇）演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在社会发展不断提速的今日，越来越多地方须要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我为大家收集的优秀老师演讲稿范文，希望能够帮助到大家。优秀老师演讲稿1敬重的各位领导、评委，敬爱的老师们：大家好！我是一名刚参与工作不久的小学语文老师，可以说是一名刚走上教化战线的新秀，今日能够站在这里我感到无比的激烈。今日我演讲的题目是《如何做一名优秀老师》。工作近3年来，我收获甚多。记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生经常乱哄哄的。你根本讲不下去，可我也无计可施。下课后，自个坐在椅子上经常叹气，这班学生怎么这么调皮？这叫我如何是好？后来我向老老师、班主任请教这个问题，他们说：你要让学生怕你才行，给他们个下马威。看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。这样他们就醇厚了，不信你试试？不要心疼，他们皮厚禁打！起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗？可最终出于无奈，起先是轻轻地打，可不凑效，渐渐的越打越厉害！最终竟成了一个习惯！一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打！这种坏习惯我始终用了一年多才停下。那时我也不明白为什么要用打呢？每每打完学生后，学生气的不行！我也气的不得了！每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪！我就是一个穿西装的野人！所以我确定尽量克制自己的心情，不发，从今以后再也不打学生了！现在我最终做到了，可我远远做的还不够好！因为我一遇到学生表现不好很简单发火，心情很难限制下来，有时耽搁了半节课甚至一节课。我很感谢我的一位学生写给我的建议，在一次作文考试时，她就希望我上课不要因为一点小事就发火，耽搁了大家的时间。在这里我要向全部孩子们承诺：信任老师吧！我肯定能做到的！因为不愿变更的老师，不是一名合格的老师！优秀老师演讲稿2敬重的各位领导，敬爱的老师、挚友们：大家好！我叫马玉芬，自xx年参与工作已有14个年头，“岁月催人老，青春不常在。”我已是白石镇教化战线上的一名老战士，第一次在表彰会上作为优秀老师代表发言，不免有些许欣喜，又有些许惊慌。回眸十多年来的执教心路，我想用徐敬亚一首诗《既然》开头，既然既然既然既然前，不见岸脚下踏着波澜能托起安眠的礁石与彼岸尚远后，也远离了岸又注定终生恋着波澜已沉入海底隔一海苍天交给前方没有标出的航线！那么，便把一生交给海吧常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛如同航海，我想我们每一位老师挚友都经验过悲喜交织，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到很多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充溢和欢乐。“没有爱，就没有教化。”是我在马家堰老师风采里写的座右铭。我是这样理解的：一、爱老师这一职业。虽然老师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但？是太阳底下最光辉的职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心静默地奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。“干将心血化时雨，润出逃花片片”红。”选择了老师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，或许我们一生平凡，但我们创建了生命的价值，托起了祖国的希望。二、爱学生。德国教化学家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本事，而在于关切激励、唤醒、鼓舞。每个学生都是不同的思想个体，有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光的，敬重爱惜学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。一份耕耘，一份收获。多年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和欢乐。始终以来，我不断追求进步，主动参与各类各级的活动，主动撰写论文，都获得不错的成果。被评为优秀老师，我觉得我仍有不足，我想和其他一起被评为优秀老师的挚友共勉。在今后的日子里，我们将更团结一样，聚力育人，为培育初更多优秀的人才而努力。最终，感谢领导对我的工作上的信任，成果上的确定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。感谢大家！优秀老师演讲稿3曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢？学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业？“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分相识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是____的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。敬爱的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天。作为一名老师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热忱。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，冷静自若，将难受置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最珍贵的财宝。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。作为一名老师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生____忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更须要母亲的关怀和照看，但在学生和女儿不能兼顾的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的确定，深受学生的好评。我____的学生参与____中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗诵竞赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全校老师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获____中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分确定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀老师、十佳老师。一九九三年，我还荣幸地参与了____第七次妇代会。教化工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。敬重的领导、老师们，我喜爱这样一首小诗：“当人梯——用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／当园丁——用我们的勤恳／让科学的百花园恒久五彩缤纷／当春蚕——用我们的才能／让学问的绸缎从我们身上延长／当蜡烛——用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！感谢大家！优秀老师演讲稿4敬重的各位领导、老师，敬爱的各位同学：大家下午好！春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。又是一年春来到，在这乍暖还寒时候，我们又迎来了充溢希望和挑战的新学期。作为青年老师代表在这里发言，我既激烈又惶恐。激烈的是，我去年一学期的工作和努力得到了大家的确定；惶恐的是，刚步入教坛的我，有许多地方做得不够，离“优秀老师”还有很大差距。然而，这半年来，在学校领导的关切下，在老老师的指导下，在同事们的帮助下，在学生的.协作和支持下，我在教学方面也取得了一点点小成果，摸索到一些教化教学方法。刚踏上教化工作岗位的我们，虽然对教化充溢着向往和热忱，却也因为角色的转换而感到迷茫。角色互换，环境适应，阅历缺乏，这是我们新老师面临的共同问题。为了能让我们快速熟识教化教学业务，快速成长，学校为我们每位新老师配了教学上的师傅，我们新老师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦专心。在结对期间，我们虚心求教，刻苦学习，勤学多问，不断提高自身水平。下面，我将从两方面谈谈我上学期的工作。一、用仔细促进教学1、勤学好问，虚心请教作为新老师，我在教学上存在许多不足。于是我虚心请教，学习优秀老师身上的优点，克服自己的缺点，改进自己的工作。在此我特别感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师，在教学上她们赐予了我许多的帮助。我与张老师能相互听评课。我常常深化张老师的课堂听课，做好听课记录，课后沟通探讨，仔细____总结，找寻新的教学思路。张老师总是在随堂听课后为我指导，提出珍贵的看法和建议，能刚好解决我的困惑和疑问，做到资源共享。在指导老师的身上，我学到了许多教化教学方法，更加明确授课思路。在学习老老师阅历的同时，我力求做到与自身特点相结合，学以致用，多探究，注意教材和教法的探讨。总之，自己首先必需做好的就是要在平常不断学习中增加教学技能，让自己尽快成长。2、仔细备课，努力上好每堂课站上讲台不难，站好讲台却不易。备课是教学的首要环节，只有自己课前打算充分，课上才能有的放矢。备教材的同时也要备学生，我结合学生学情和年龄特点备每一节课，用精致的课件吸引学生，用美丽的音乐感染学生，用奇妙的方式启发学生，始终做到以学生为主体，力求每节课都能达到教学目标，突出重点，突破难点。课堂上，适当的激励是一剂良方，我从不吝啬自己的赞美，用表扬增加学生的信念，努力调动学生学习主动性，尽可能使每个学生都能够参加到课堂中来，让学生在欢乐轻松的氛围中驾驭学问，提高学习实力。3、仔细批改作业，做好课后____学生交上来的作业，我都会仔细批改。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。老师认仔细真的看法，也会无形中感染到学生。改作业时发觉的问题，我都刚好叫学生更正，并进一步讲解。学生的智力发展并不是同步的，对不同层次的学生要求也应当不一样。我所教的班级中有几个学生基础比较差，于是我要求他们驾驭基础学问，重点落实字词。每次听写都特殊留意他们，有时也主动找他们背诵课文。期末考试，选择题和默写尽然全对。秉着不放弃每一个学生的原则，我努力做到让他们在渐渐进步中感受到学习的欢乐，从而爱上学习。我信任，只要用仔细的看法对待自己的工作，汗水不会白流。二、用三心关爱学生作为老师，必需具备三心，即爱心、细心、耐性。爱心是前提，细心是关键，耐性是重点，只有有了这三心，才能赢得学生及学生家长的信任，才能让学生、家庭、社会主动主动协作我们的教化教学活动。尽管不是班主任，但我是名老师。跟随这个班已有半年，我与孩子们建立了深厚的感情。在班级管理上，我有时帮助班主任共同处理，为其分忧解愁。班上发生一些事情，学生都能主动找到我反映状况，我也会义不容辞地去了解状况，实行应对措施。课余时间，学生都能主动跟我共享沟通他们的喜怒哀乐，有些学生甚至还跟我共享了自己的隐私，还让我为其保密。晚上查寝，我都会询问他们生活上的问题，天冷提示他们留意添衣。课堂上，我们是同等的师生关系，课堂外，我们是相亲相爱的姐弟、姐妹。学生虽然年龄上小我很多，但他们身上也有很多值得我学习的地方，他们天真烂漫，童真灿漫，他们纯真的眼神，真诚的笑脸，让我感觉轻松开心，学会欢乐生活。正是时时刻刻提示自己保持三心，我才能与学生建立良好的师生关系。作为年轻老师，我们还有许多不足：业务水平有待提高、教学阅历有待丰富、管理模式有待创新。这一切与学校的期盼相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们将会接着努力。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，新学期，我们会用良好的师德和高尚的情操感化学生，用饱满的____和慷慨的微笑感染学生，用广博的学问和娴熟的技能去培育学生。成果是激励，困难是磨练，我们定会将压力变成动力。同时，我也真诚地希望全体同学，迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，和时间赛跑，学会做人，学会求知，做学习的主子，做自己的主子，让我们一起欢乐成长吧！感谢！优秀老师演讲稿5敬重的各位领导：大家好！首先要感谢领导给我这次机会，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。今日我要演讲的题目是：“做的自己，做的老师”。做的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的老师！我所说“的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的“的老师”也不敢与5·12大地震中“英雄老师”相比——向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，____老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，而已。但