小学美术四年级教学工作计划范文

—小学美术四年级教学工作计划范文在工作方案要达成的目标部分，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下面就是给大家带来的小学美术四班级教学工作方案，欢送大家阅读! 20XX年小学美术四班级教学工作方案范文（1）一、同学的情况分析进入四班级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。由于这时期的儿童根本上能看出作品的缺乏，但又不知如何转变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四班级人数较少，在管理方面为了使同学有更多的想法可以沟通，详细问题详细分析，把同学们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四班级这个时期，老师肯定要按时赐予指导，并施行多种形式的美术教育方式。（如走出课堂、多增加写生和速写的训练），这对提高同学的造型力量和顺当度过这一时期是很有帮忙的。二、教材内容分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色学问、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、适用设计、电脑美术、赏识等。教材重点：在按部就班的传授根底学问、根本技能的根底上一直贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。教材难点： 1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近同学的生活经验和感爱好的食物，有利于同学学习方式主体性的发挥和独特的张扬。 2、兼顾同学独特进展和学问技能两个方面的需要，即顺应同学的生理、心理进展需要，突出情感、学习看法、价值观的养成，又按部就班地传授根底学问和根本技能。三、改进教学方法的措施 1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展。 2、同学仍然根据上学期分好的小组进行合作学习，激励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。赏识课前以小组为单位搜集资料，进行研讨性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作训练。而造型表现课、游戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行研讨性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 20XX年小学美术四班级教学工作方案范文（2）一、同学根本情况四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深化了解，并把握了一些美术根底学问和根本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为根本动身点，培育同学的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活经验，按部就班的传授“大纲”规定的根底学问、根本技能的根底上，一直贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学独特的进展和学问技能。三、教材分析内容包括：赏识、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，触及面广，学问面宽，通过学习，同学可以学到很多美术学问与根本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的根底学问，根本技能的根底上，一直贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。四、教学方法与措施 1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信念，强化业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的同学。 3、充足利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施舒服的教育，使同学在欢乐中学习。 4、注意同学的独特进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。 5、激励同学养成爱观看的好习惯，在生活中进行制造美。 20XX年小学美术四班级教学工作方案范文（3）一、学情分析同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。二、教材分析义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社四班级美术上册，由绘画创作、赏识评述、工艺手工三个方面构成，教材内容按部就班、由易到难、有简到繁的学问体系，老师在教学中应留意新旧学问连接。教学以形式多种多样，合布置，给同学制造充足的作画创作时间，满意同学制造美和表现美的愿望，让同学在探究中把握学问，学习学习学问，稳固学问，新旧结合制造新作品。本册教材主要是让同学初步常识熟悉形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、制造愿望。三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术赏识和评述的方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。 3、了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根底的美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。四、教学重难点重点在于促进同学学习主体性的发挥和独特的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学独特进展和学问技能两方面的需要，按部就班的传授根底学问和根本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身阅历各种社会实践活动，激励同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。五、教学措施 1、注意培育同学绘画表现力量。在教学中，鼓励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过赏识、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培育同学绘画、制作的速度。 3、重视激发培育同学的创新精神和实践力量。为同学营设有利的学习环境，通过赏识、思索、商量等活动引导同学仔细赏识，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设肯定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学对人文的熟悉，使同学树立正确的文化价值观，修养人文精神。 5、教学中，强化师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立公平良好的师生关系。 6、激励同学进行综合、探究性学习，强化美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。 7、重视对同学学习方法的研讨，引导同学以赏识、观看、探究商量、表现以及搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 8、老师多借助计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品。 20XX年小学美术四班级教学工作方案范文（4）同学学问力量学习习惯分析：四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。教学目的任务： 1、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。个人教研专题：小搭配作学习中同学学习习惯意识的培育。完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。课时布置：第一周：参观和旅行第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第周围：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的颜色和改变的笔触第十三周：新老街道第十周围：小设备我设计的小设备第十五周：我制作的小设备（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试 20XX年小学美术四班级教学工作方案范文（5）一、根本情况分析：四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。） “设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。） “赏识、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评述，组部形成审美趣味和提高美术赏识力量的学习领域。） “综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、研讨、制造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近同学的生活，受到了小好友宠爱。二、教学目的任务： 1、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力