教学副校长述职报告(15篇)

第页教学副校长述职报告(15篇)教学副校长述职报告1

敬重的局领导、各位老师:

大家下午好!

首先感谢局领导对我的信任、培育和关切，感谢老师们对我工作的包涵、支持和帮助。在过去的一年里，学校始终围绕“抓平安，保稳定;抓“三风”，树正气;抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都有稳步的提升。我和全体教职工一样，在丁校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴;同时在自己的岗位中有得有失，有笑有泪。感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年8月任联珠二中副校长，始终分管教学工作。我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着教化人的苦与乐。在工作中，主动帮助丁校长搞好学校的教学管理工作:各项工作得以顺当的进行，取得了一些可喜的成果。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下:

一、仔细学习、提高自身素养

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到家长和师生们的认可，这是我常常思索的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。

一年来，我根据教体局的要求，努力学习政治理论和学校管理学问。忠诚党的教化事业，能够全面贯彻执行党的教化方针、主动推动素养教化，自觉遵守社会公德和老师师德，我在政治思想上主动学习上进，以一个优秀党员的标准严格要求自己，以高度负责的工作看法，仔细履行副校长岗位职责。

二、尽心尽职，做好本职工作

1、抓各类安排、制度的制定与落实，保证教化教学工作具有科学性、安排性、连续性。起草《联珠二中课后服务课后延时服务方案》、修改完善《联珠二中老师工作手册》《联珠二中五项管理制度》《学校十四五规划》等规章制度，使工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反馈。

2、常常深化老师中检查常规落实状况，每学期期中、期末组织两次教学常规考核，严格执行《联珠二中教学常规管理要求》标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学质量。

3、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、信息技术考试、体育中考、升学与毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。参加召开了三次毕业班任课老师会以及学生动员会，制定了九年级教学目标和教学嘉奖方法，在20xx年中考，我校总分最高551分，实现了自实行600分制以来550高分新的突破，500分以上12人，教体局下达9个指标，超额完成3人，完成率133%，较20xx年增加11人，较20xx年增加9人，实现500分以上人数在十七所乡镇中学中位列第四。

4、始终坚持德育为首，育人为本的教化思想，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。完善《联珠二中课外爱好活动方案》、《联珠二中爱好小组活动开展考核方法》等各项规章制度，组织校内文体艺术周活动、五四篮球竞赛等各类活动。本学年，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教化;“颂歌献给党”红歌合唱竞赛;学生经典诵读竞赛等活动，提高德育实效。

5、主动仔细做好控辍保学工作：完善辍学、疑似辍学台账资料（一生一档）；发觉逃学，刚好联系家长、组织老师找寻；疑似辍学，组织老师、联系村两委、驻组队员做学生、家长的思想工作，努力劝返学生回校；劝返通知书由镇、学校、村负责人签字并加盖单位公章，限期家长送孩子回学校；把家访、劝返作为学校的常规工作，学年累计250多人次；仔细排查特别残疾儿童，联系特别学校做好送教工作。

6、比较精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校学科竞赛、承办片区思政课大赛、学校公开课活动、初三百日誓师大会、带队参与6所学校片区教研沟通活动等，加强了老师队伍建设，提高了老师的业务水平和实力。

7、主动组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中获得较好的成果。

8、组织召开家长会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深化学校，深化课堂，让他们了解学校的管理细微环节，主动接受他们对学校提出的合理看法和建议，充分实行开门办教化，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。

9、会同教务、教科主任抓好教学教研工作。根据普洱市教体局提出的“一看法两要求”总体要求，与教科处共同制定了《联珠二中教学常规管理要求》《联珠二中教学教研实施方案》《提升教学质量的一些措施》，提升课堂效率，转变老师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂；主动开展好每学年全员老师上公开课和每周值周组推门听课制度，仔细落实听课、评课、反思环节真实有效；定期做好了老师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。

10、热心服务，促进老师发展

43位老师全员参与接着教化；“走出去”与“请进来”相结合，9月，白赟梅老师到上海参与为期一个月的跟班学习；11月，毕业班17位老师到昆明市参与学业水平考试研讨会；陈锐祥、刘精宇、吕勰三位老师到普洱市参与“校内排球”“中考体育改革”相关培训；金才文等7位老师先后到北京师范高校参与普洱市骨干老师培训，转变了老师们教化理念和教学方式。

三、存在问题和努力方向

总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有很多工作没有做好。比如，要进一步提升管理水平和业务实力，不断加强改革创新意识，进一步深化探讨老师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于老师。进一步完善教化教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。

回顾一年工作，自己能够做到踏实求实，以身作则，遵守学校规章制度，每天处于惊慌劳碌之中，与老师们一起拼搏。有失落、也有感动，有胜利、也有缺憾。俗话说得好:“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们的看法，使自己能更进一步，为提高我校的教化教学质量做出新的贡献。再次感谢局领导对我的信任、培育和关切，感谢老师们对我工作的包涵、支持和帮助。

以上述职，敬请领导、老师指责指正。

教学副校长述职报告2

敬重的各位领导、老师：

大家好!

成为四中大家庭中的一员已经三年了，感谢三年来大家对我始终的支持和帮助。这一年的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的管理岗位，做得更多的是对工作、对学校、对老师的熟识和了解;而当这份工作的流程和环境变得熟识起来以后，我想得更多的是副校长的工作原委要做些什么?做些什么才有实际的意义?做些什么才能和老师一起共同促进学校发展、提升教学质量?

承蒙教化局领导和校长的支持，这几年有了走出去看一看的机会，平常我也注意阅读教化教学的期刊、杂志，学习先进的教化教学理论，更加相识到教学的主阵地在课堂，教学活动的主体是学生。基于此，我们通过开展的新岗老师展示课、期末复习引路课、还有这学期推出的备课组月份集体听评课活动，都是想引领老师把目光聚焦于课堂，商讨课堂如何能够把更多的时间和话语权让位于学生，让学生在说中学、在练中学、在思中学;聚焦于他人的优点，也通过别人的不足反思自己的不足。

在“减负”的大环境下，我们秉承了学校的优良传统，提倡“堂堂清”，即通过课堂检测反馈刚好发觉学生学习中的问题，刚好补救;推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教学;进行作业的分层布置、仔细做好每次的教学质量分析;搭建平台促进备课组、老师间的阅历沟通。

我从不认为教学有什么天翻地覆的创新，苏霍姆林斯基五十年头提倡的，依旧是今日教化教学的前沿理论，《第五十六间教室的奇迹》、杜郎口、杨思学的人千千万，也没出现其次个。我们五高校科24个班型只有3个人教一个班，备课、上课、批改、个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情、学情，变更教学理念，尝试把别人的阅历拿来改良而不是照搬，把教学常规做细、做实，如何让学生做课堂的真正主子才是我们要接着探究的。

上半年，我还经验了21年教学工作中的一个新的“第一次”第一次担当两个年级的教学工作。两个不同年级的学生、不同的教学梯度、不同的班级特点，加上初三下学期接踵而至的考试，每天都感觉分身乏术、乏累不堪。幸好有了两位班主任的支持，有初三老师的支持，去年的初三是十三中学区的学生归口我校的第一届毕业生，我们从入学摸底考试的几乎垫底，一模全及率达到第12，自己也没耽搁孩子，两个班级的语文成果也位居前茅。

同时今年我也先后写了十余份安排总结，除了教学的，还有学校的宣扬稿、德育的特色书目，许多时候只有在夜深人静时才能梳理出凌乱的思路，也经常，熬夜几天也才能完成一份稿子。

尽管我在不断地调整自己的角色，力求使自己尽快地适应新的岗位。但由于理论水平和管理水平有限，工作中还是有很多不尽如人意的地方。例如没有很好地深化备课组参加集体备课，没有实行有效措施充分发挥骨干老师、备课组长的作用，教学管理的精细度不够，对老师的专业引领实力还有很大欠缺，经常有“心有余，力不足”的缺憾。但我情愿全身心投入，和大家一起精诚合作、同甘共苦，用科学的方法、务实的作风共同开创47中美妙的明天!

教学副校长述职报告3

在即将过去的一年中，我努力践行着做实事、实做事、做事实的宗旨，体验着工作的艰辛与欢乐。此时，我最想说的还是真心诚意地感谢各位老师对我工作的理解与支持，感谢班子成员的指导与协作。

借此机会，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家同舟共济、携手并进。

一、虚心学习，完善自我

教书人应是，管理者应是学习者。做好教化教学管理，须要有深邃的教化思想、扎扎实实的专业学问、广播的管理理论，否则工作就会肤浅。因此，我留意坚持多渠道的学习，向书本学习，向名师学习，向同事学习……

《小学语文教学》、《小学数学教化》《学科教学设计》成了我的良师益友，我感受着外面课堂的精彩、感受闻名师大家的风采。

因特网是自己又一个重要的学习通道。我打算了若干个文件夹——《语文》、《数学》、《习作探讨》、《阅读训练》、《课题探讨》等十几个文件夹，记录了自己网上涉猎的踪迹。

学习与积累充溢了自己，我的《如何提高课堂效率》《让预设与生成共精彩》的讲座受到老师们的欢迎。分别在温泉小学、刘台子小学、拣金小学与那里的老师做了沟通。

7月份，再次被推举为兴城市老师学科素养提升工程语文学科的主讲老师，为七百多名语文学科老师做了专题模块讲解。

二、勤勉工作，创新发展

魏书生总结的“勤奋+科学”的工作思路，我始终特殊推崇。作好工作须要付出努力，还要讲究科学的工作方法。

“明天的事儿今日做，今日的事儿现在做”，教学工作千头万绪——老师培训、校本教研、教化科研;听课、沟通、测试、分析……匆忙的脚步，伴着匆忙的思索。

1、创新校本研训模式

在进修学校师训部的指导下，近几年我校的校本培训工作取得了肯定的成果。4月28日，兴城市“创新校本研训模式，提升老师专业素养，提高教学质量”教学研讨会在我校召开。我们以办好这次现场会为契机，仔细回顾校本教研工作中的成果与问题，既总结阅历，又吸取教训。进修学校的领导多次来我校进行了极具实效性的指导，使我们更加端正了对校本教研工作的相识，明晰了校本教研的基本模式和详细操作策略。

现场会上，我们向与会的同仁展示了风格各异的三节课堂教学，展示了我镇中心校、村小、骨干老师、非骨干老师、青年老师、中老年老师参加校本研训活动的不同层次、不同梯度的研训现场。

“让预设与生成共精彩”沙龙研讨，气氛轻松，探讨热情。大家就“什么是预设”“什么是生成”“预设与生成的关系”“如何预设”“如何生成”等问题绽开了切磋与沟通。水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击乃发灵光。集体的力气是强大的，集体的才智是无穷的。这正是集体研训的魅力，这正是沙龙研讨的魅力。

“如何提高课堂教学的有效性”是中心校老师进行课例研讨的主题。中心校的学科老师围绕三节课堂教学，主动探讨提高课堂教学有效性的详细举措：创设有效的教学情境、激发学生的学习热忱、采纳科学的教学方法、运用现代教学手段、突出学生的主体地位……执教老师与听课老师充分互动，就课堂教学中的详细问题畅所欲言、各抒己见。

关站小学的以“如何提高识字教学的实效性”为主题的案例探讨活动是我镇村级小学开展研训活动的一个缩影。我镇的村小校本研训工作留意突出一个“实”字，提倡案例探讨和行动探讨。关站小学的案例探讨活动以两个教学同一内容但教学方法迥然不同的教学片断为案例，细致对比，深化剖析，结合自己识字教学经验，总结了提高识字教学实效性的详细方法。

教学副校长述职报告4

弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。回眸过去的一年，作为分管学校教学工作和担当五年级级语文学科教学工作的副校长，我与老师们一样，在赵校长的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与学校融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但一年来学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极好机会。一年来，本人在上级教化部门和学校赵校长以及班子其它同志帮助下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成一年的工作。下面对一年来的工作状况作如下汇报：

一、政治思想

我在政治思想上主动要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持以党的十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持以“办人民满足的教化，创人民满足的学校，做人民满足的老师”为宗旨。本人任现职一年来，能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一”，时时到处以身作则，与赵校长带领全

体老师勤奋工作，静默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能留意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够敬重老师，同等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清楚的工作思路，有勤奋务实的工作看法；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较精彩的完成上级各项任务，为刘茂小学的与时俱进尽职尽责。

二、主要工作

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的教学工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为赵校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

（一）坚持以教学为中心，努力为教学服务

1、我们仔细具体的制定了本学期的教学安排，并且发放到每个老师的手中，以便老师更好的指导教学。

2、依据课时安排，支配好课时，制定课程表，并按时把课程表发放下去。

3、严格按省、市主管部门的要求，开足开全必修课程，主动开设校本课程。

（二）接着加强老师队伍建设，努力提好教学质量

1、更新老师教学观念，树立以人为本的教学思想。为了推动新课程改革，造就一批高素养的老师，学校为各组老师征订了各科的教学材料及教学参考用书，主动组织老师学习“走进新课程”、“新课标”。组织实施“东疏镇3911高效课堂教学改革”。

2、激励老师接着参与宁阳县“老师六项技能过关达标活动”，注意做好平常老师教学技能达标筹备工作，确保老师过关率。

3、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。在刚刚结束的期末检测考试中，我校张秋红、陈曦老师所任学科均取得全镇第一名的优异成果。其他各年级整体成果也正在稳步提高

4、主动激励老师参与评优活动。培育优秀的老师是我们学校的努力方向，我们激励帮助我校老师参与省、市的教学活动，为我校拥有更多更好的老师供应有利的条件。

5、激励学生参与各项竞赛活动。先后组织学生参与了读书征文、观看爱国教化影片有感活动等并取得了良好的成果。

6、将家校联合工作作为重中之重。定期组织召开了家长会，通过这些会议使全体师生及家长认清了形势，明确了任务。同时也鼓舞了士气，增加了信念。在学校统筹支配下，在各级组织的教学质量监控工作中，未出现任何差错，高质量地完成了各项工作。

三、取得的成果

（一）学校整体工作方面：在镇春运会上获得团体成果第三名，团体操二等奖；在镇“庆六一汇演”活动中所选送的两个节目均获得一等奖；在“义务教化基本均衡发展县”迎验中被评为“宁阳县特别贡献先进单位”

四、存在问题

在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对老师的思想工作还不够深化，关切也不够。

五、努力方向

1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特殊结合学校实际开创一条具有明显特色教学改革之路；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾一年工作，我对自己的工作心安理得，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。

教学副校长述职报告5

一、亲近

20xx年即将过去，回顾过往，每每都有新的人生感受汇报给大家。在小学工作了20年有余，今年的内心特别的温柔。

我和共事20余年的同事一同步入中老年人的队伍，岁月已上颜面，共同体会着年龄给身心带来的悄然改变，我对他们多了一份理解和护佑；

看到学校的骨干老师已经能够在教化教学诸多方面站稳脚跟，并能引领学校各个学科的教化教学，他们的成长历程历历在目，我为他们骄傲；

看到刚刚进入老师队伍的年轻人，各个朝气蓬勃，热忱似火，快速地成长着，内心多了一份母亲对女儿般关照的温情；

20余年的小学的工作历程，比别人更多得一份大家对我的厚爱与关怀。到今日为止，内心对同事多了一份亲人般的感觉，这种亲近的内心监督我的工作多为他人着想。

二、崇敬

从何时起，内心对建设路小学的诸多人和事多了一份崇敬。

看到当年曾经领头雁的老老师们无论从事何种学科的教学，从不嬉戏课堂，严谨的组织课堂，规范地站着上课，老师的道德素养、教学习惯已深化他们的血液，每次经过他们的课堂，我总是肃然起敬。

看到孩子们见到自己的老师，像小鸟一样唧唧喳喳欢呼雀跃的'叫着“老师”，孩子与老师之间内心彼此接纳，亲近如家人，我的内心对老师充溢敬意，老师肯定是给予了孩子们同样的爱，孩子们才如此的酷爱自己的老师；

看到老师们由衷地关切爱惜着每一个孩子，每天把加班看做是工作时间的一部分，从不表明，从不埋怨，只要是对学生成长有益的，会选择在名与利之外享受那份做一名纯粹的老师的高尚情怀，每天素面朝天，却看起来纯净漂亮，书香袭人，我内心崇敬地观赏着；

看到老师们因为学生的进步成长寝食难安，虚心好学变更方法策略、调动学生学习的主动性，提高课堂教学有效性，我崇敬老师们的责任感！

看到我们的两位领导虽然年长我们，但每天坚守岗位，宽容和善、思路清楚、精准决策、人性化管理……指引护卫着我们的翱翔，我们伸展而舒心的工作，我对领导充溢感谢和敬意。

看到我的同事们人品出众、才华横溢，我们同心同德，心心相印，华蜜的享受着知己似的彼此接纳和帮扶，我如醉如痴地体会着、观赏着、学习着同事们的高尚，内心温软而华蜜。

我努力修养做一个内心高尚，灵魂纯净的人！以求得在这些高尚的人的内心被认可。

三、成长

小学滋润着我的心灵，陶冶着我的情操，提高着我的工作水准，我努力成长着自己，诚惶诚恐的对待着这份职责。

我喜爱看书读报，喜爱思索，喜爱反思。相识到管理是为学校师生发展服务，为学校发展服务。管理的科学性就是让人高效的做事，管理的艺术性就是让人开心的做事。我崇尚用最少的时间、最少的人力、做最有质量最高效的工作。

业务上，我喜爱生本理念、有效教学。老师把学生的发展放在心上，设计教学方案……语文课堂

四、奉献

今年，一个月的过敏期度日如年，我每天靠三四片的扑尔敏才能入睡，这期间我带领三效课题组完成了结题验收，取得了优秀；月经持续一个月，贫血到5个输血清宫治疗，收起20天的假条坚守岗位。岁月历练的内心的那份坚毅让我挺着，放不下的是建设路小学的那些人和事。

教学指导思想：在生本理念指导下，提高课堂教学活动的有效性，追求轻负担高质量。追求老师、学生以及工作的减负高效。追求老师队伍整体提高。

本学期我听了113节课，迎接了11项检查，组织或帮助参加了12项教研活动，完成了近20份文字材料……。

教务处参加组织指导了：

1、四环节岗位练兵，

2、减负增效活动；

3、区级白板现场会、校本课程展示、生本教化展示；

3、市级数学语文优质课选拔赛、区级语文老师博文大赛、语数英品社连片教研、创新课选拔赛……；

4、迎接区级教学评估、，打算市级特色学校评估、市级督导评估……

本年度我校教学工作取得成果：

三效市级课题终结验收取得优秀，在教化教学质量提升、老师教化、教学管理、校本教研、教化科研等十一项工作荣获区级集体荣誉，并获得两项秦皇岛市先进集体。

20xx年毕业班又取得优异成果，全区教学质量分析会上，研训室主任两次文字及口头材料点名表扬小学：

1、我们学校四年毕业班的抽测成果稳居全区上游；

2、我校学生成果特优率（95分以上）在全区遥遥领先。

这份数字排列是我最为骄傲、最觉得有重量的表扬！

祝愿我所酷爱的学校恒久辉煌！祝愿我所亲近的老师们安康、欢乐！

教学副校长述职报告6

感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。

我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，一向分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，专心帮助郑校长搞好学校的教学管理工作

一、树立正确教化思想

坚决贯彻党的路途、方针和政策，专心参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，专心推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作看法严谨，实事求是。

二、加强教化理论学习

作为分管教学的副校长，我紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，了解教化新动态。组织全体老师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)》、组织部分老师参与“语文主题学习”研讨会。在教化教学管理中，以教科研为先导，专心进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作。

三、教学常规抓过程

一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规；二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、老师进行表扬；三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查；四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。

四、聚焦课堂抓课改

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。一是组织全镇青年老师轮番到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会；二是组织老师专心参与教研室开展的优质课竞赛，取得了好成果，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号；三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位老师的课改课得到了教研室好评。

五、资料管理抓规范

一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册；二是村完小的资料能打印的尽量打印；不能打印的要整理好并装订成册；三是要求各校保管好中心小学下发的全部资料及本校的资料。

六、精确把握主角定位，仔细履行岗位职责

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上专心协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断激励。

做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。

教学副校长述职报告7

20xx年初，我起先担当xx学校副校长，分管中学部教化教学工作。回想一年以来，在各级领导的关切指导、全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺当的进行，取得了一些可喜的成果。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下：

一、仔细学习、提高自身素养

一年来，我根据教化局的要求，努力学习政治理论和学校管理学问。忠诚党的教化事业，能够全面贯彻执行党的教化方针、主动推动素养教化，自觉遵守社会公德和老师师德，我在政治思想上主动学习上进，以一个优秀党员的标准严格要求自己，以高度负责的工作看法，仔细履行副校长岗位职责。一年来，我读了《义务教化法》、《老师法》、《校长怎样抓教学管理》、《校长怎样抓教学工作》等多本书籍，读书笔记达一万字以上，撰写教化教学反思文章，使自己业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

二、角色转变，发挥表率作用

从担当副校长那天起先，我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和老师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，树立中小学整体意识，工作中争取做到大事讲原则，小事讲风格，坚持以大局为重，努力做到上下一条心，全校一盘棋。

我牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。我不仅领导学校教育处、政教处，还详细负责学校统计、报表、老师考核等工作。而且，上学期我深化教学第一线，担当八年级物理教学，教学中不卑视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。一年来，我放弃了很多休息时间，克服困难，力争做到每周一至周五在学校吃住。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。

三、尽心尽职，做好本职工作

一年来，在校长的正确领导下，以剧烈的事业心和责任感抓教化教学管理，使学校教化教学工作正常运行。

1、抓各类安排的制定与落实，保证教化教学工作具有科学性、安排性，连续性。起草《上营学校教学安排》、《学校三年规划》等安排，制定详细落实方案，使工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反馈。

2、常常深化老师中检查常规落实状况，严格执行《老师教学常规考核细则》标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学质量。

3、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、试验操作考查、信息技术考试、体育中考、升学与毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了三次毕业班任课老师会以及学生动员会，制定了九年级教学目标和教学嘉奖方法，基本做到每天巡察毕业班一次、每月到班讲话一次、每周听课一节的要求。在20xx年中考，我校九年级以总评第九、一中正取八人的好成果创历史新高，受到上级领导的表彰。

4、始终坚持德育为首，育人为本的教化思想，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。帮助政教处管理学生，完善《上营学校百分制管理规定》、《上营学校住宿生管理方法》等各项规章制度，组织校内合唱竞赛、体操表演等各类活动，提高德育实效。

四、热心服务，促进老师发展

一年来，我主持学校校本培训、学科培训。采纳校内教研、“师徒结对”、“走出去、请进来”等形式，依托教研，主动创设条件为老师供应发展的平台，提升老师素养、促进老师成长。

组织老师去三中、洒河听课30多人次，组织全体老师利用晚坐班时间观看专家讲座、优质课、学习粉笔字书法等10多次，共组织教学引路课、新老师汇报课、教研组长展示课、老师过关课30余节，通过评课和反馈，仔细对上课老师进行综合评价，本学年我共听课101多节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。

五、存在问题和整改措施

总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有很多工作没有做好。

比如，要进一步提升管理水平和业务实力，不断加强改革创新意识，进一步深化探讨老师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于老师。进一步完善教化教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。

回顾一年工作，自己能够做到踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于惊慌劳碌之中，与老师们一起拼搏。有失落、也有感动，有胜利、也有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，为提高我校的教化教学质量做出新的贡献。

教学副校长述职报告8

敬重的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的平安和教学工作。回首一年来的工作，是在惊慌匆忙中度过的，繁杂却充溢，劳碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长干脆领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心同德，不断提高自身素养。

在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管的工作须要，才能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。因此坚持学习教化管理理论和教化教学理论学问，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，遵纪遵守法律，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健，而学校的教化、教学工作落实在于富有创建力的群体中的每一位老师，充分发挥老师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好平安工作，为教化教学保驾护航

平安工作是学校全部工作的保证，坚持把平安工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教化，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立平安领导小组，制定各种平安意外处置预案制度和制度落实，签订平安协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实平安责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到学校平安无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展平安预防教化，自护教化，提高广阔学生的平安意识、防范实力和自我爱护实力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细微环节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注意教学常规管理的落实状况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与老师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们主动开展教学比武大练兵活动，要求每位老师每学期必需上两节（主、副科各一节）有质量的教学探讨课，集中教研组长骨干老师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进看法，让老师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了老师教学方法由老师为主体，向以学生为主的变更，实现了老师由为学生“驾驭”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了嘉奖方案，召开了毕业班老师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，留意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发老师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

教学副校长述职报告9

我3月到乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、主要工作

今年8月底，学校新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关切老师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整。

针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强；教育处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务实力得到加强；德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制。

针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划。

对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参加的状况，结合学校的实际，确定艺术教化、欢乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品竞赛，区小学组女排、男女篮球竞赛中，均取得佳绩。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深化课堂，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌面貌一新，老师们普遍反映，学校领导班子的凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整齐了，老师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。

二、自身工作

1.虚心学习，完善自我

夯实业务功底，积淀管理理论，向身边的榜样学习。在群众中以身作则，领先垂范。

2.勤勉工作，发展学校

以课堂为重点，提高教学质量。以校本培训为着力点，推动师资建设。以青年老师培育为突破口，争名师创特色。以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

3.以德立身，为人师表

自己在工作中能严于律己，为人正直。豁达大度，用坦然的心态处理事务。以主子翁的看法塑造学校形象。作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。

教学副校长述职报告10

弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，作为分管教化教学工作的副校长，我与老师们一样，在张校长的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与蜀山小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况的，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种.性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。

一、明确目标，在思索中前行。

现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。

1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，阅读页，紧跟时代步伐，阅读《有效研修》、《小学数学老师》和《教化新理念》等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30多次，撰写文章2篇，读书和思索已成为我生命中不行缺少的习惯。

2、精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

二、开拓进取，在实践中收获。

围绕学校发展目标，在教化教学管理中主要着力做好了以下方面工作：

1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程安排；二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导安排，建立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：①巡堂制度。②听课、评课制度。③行政领导蹲点制度。④定期检查备课、作业批改制度。⑤质量监限制度；四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。

2、以课题探讨为重点，全面提升学校教科研管理水平。

一年来，我校先后担当了国家级课题《在信息技术条件下，探讨自主学习的模式》和一个市级课题《有效研修实践策略的探讨》。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教化局的确定，本学期，我校担当了合肥市《有效研修》课题组的探讨现场会；6月14日，我校“自修—反思—行动—实践”研修模式受到合肥市总课题组的确定和表扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题探讨优秀学校。在管理的学校两个课题网页中，本人共添加和..站务日志14篇、探讨动态68篇、文章248篇、活动图片46张。课题探讨的阶段收获，激发了老师科研热忱，学校教科研工作呈现良好发展态势。

3、毕业班举荐工作

今年的毕业生户口审核和举荐权接着由教化局管理，从3月份到6月份，..四个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，主动做好毕业生举荐工作。

4、其他工作

课程安排、老师和班级课程表、老师成长手册、上学期2、4、6年级统考支配、党支部等工作。

三、冷静思索，在反思中发展

一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以.服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调.心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化年级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力的..：

1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合.支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，用充溢才智与艺术的管理服务老师工作。

教学副校长述职报告11

感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，始终分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助郑校长搞好学校的教学管理工作：

一、树立正确教化思想

坚决贯彻党的路途、方针和政策，主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作看法严谨，实事求是。

二、加强教化理论学习

作为分管教学的副校长，我紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，了解教化新动态。组织全体老师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度（试行）》、组织部分老师参与“语文主题学习”研讨会。在教化教学管理中，以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。

三、教学常规抓过程

一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规；

二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、老师进行表扬；

三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查；

四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。

四、聚焦课堂抓课改

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。

一是组织全镇青年老师轮番到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会；

二是组织老师主动参与教研室开展的优质课竞赛，取得了好成果，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号；

三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位老师的课改课得到了教研室好评。

五、资料管理抓规范

一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册；

二是村完小的资料能打印的尽量打印；不能打印的要整理好并装订成册；

三是要求各校保管好中心小学下发的全部资料及本校的资料。

六、精确把握角色定位，仔细履行岗位职责

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。

教学副校长述职报告12

一、简洁回顾

我是于08年秋学期到左校区任职的，这个校区有着美妙的回忆，也有着苦涩的经验，从03年到08年有关领导不断地要卖掉这所学校，导致三个年度停止招生（如04、07及08年）。领导关切不到这所学校，社会遗忘了这所学校，师生更是怨气十足牢骚满腹。人心惶惶，校领导无法来管理，老师无心去教学，学生懒散混比比皆是。08年秋学期县委县政府确定接着办好左校区，这给全体师生吃了“定心丸”，让左校区人又有了新的希望和信念。

二、学校现状

在教化局丁局长等领导的正确领导和本部吴校长的干脆支持下，校区工作取得了肯定的成果。师生精神面貌面貌一新，校内平安整齐，教学工作井井有条，教学设施不断改善。xx年高考取得了较好的业绩，受到县局的嘉奖。xx年高考中有13人考取本二以上的学校，78人考取本三，757人被专科学校录用，这个数据可能不足以令人震惊，但的确是个可喜的成果，因为我校xx届高三学生当时中考成果没有一人排在全县前3000名内的。新高一招了516名学生，我们实施的小班化教学，教学质量也有明显地进步。

三、主要工作

由于我们校区不同于其他学校，办学断断续续，导致人心动荡，工作无追求，得过且过，要想办好校区，必需一切从头起先。因此，我们要求：以发展的理念统一思想，用“五抓一竞赛”夯实育人基础

（一）以发展的理念统一思想

1、以发展统领一切工作。

（1）首先是学校的发展。

①与老师座谈探讨，形成了办好左校区的共识。针对“左校区要不要发展？如何做到又快又好地发展？怎样再树左校区的新形象？”等问题，在暑期学习班上组织全体教职工广泛探讨，让全部教职工居危思危，激发其求生存的剧烈欲望，为办好左校区统一了思想。

②与领导坦诚沟通，争取资金投入和政策支持。

在办学定位、招生政策、资金投入以及老师待遇等方面对领导主动争取，为建立平安校内，改善师生的工作、学习环境做了大量工作，取得了较好的效果。在丁局长、吴校长等领导的大力支持下，逐步增加了资金投入，改善了办学条件，基本变更了以前那种“环境凌乱，条件简陋，设备陈旧”的状况。上学期以来新铺了3000平米的水泥地坪，新建一座水冲式体育场厕所，装修一个美观适用的会议中心，更换了一套校内广播系统，添置了文化长廊，多少年积压下来的基修项目逐步得解决。在工程方面做到小项目由班子探讨确定，大项目通过招标确定，做到公开透亮，阳光操作。

③与社区沟通沟通，创设了良好的办学外部环境。

为了搞好学校周边环境，我们与城西村、光明社区及向阳派出所建立了友好协作关系，目前周边环境较好，我们的工作得到他们的理解和支持。

④与家长合作沟通，形成了齐抓共管的育人合力。

过去的一学年，我们召开了六场家长会，并利用校讯通或家访等途径和家长常联系勤沟通，家长普遍感到满足，家长们都能主动协作学校对学生的成长所进行的各种教化。

（2）二是老师的发展。

①学校联系让老师多外出培训。

为提高老师业务理论水平，我们先后派老师到无锡、常州、南京、盐城、徐州等地，参与新课程通识培训，还特地请了南京专家来我校讲学。

②广泛听课相互学习。

校内听课活动慰然成风，校级班子每人每周听课不少于五节，其他人每周听课不少于三节，抓住了课堂，提升了效果。除此之外还常常派老师到县内兄弟学校和市内外名校听课学习，如到滨海中学、上冈中学、龙冈中学以及无锡天一中学听课学习，让老师开阔了视野，提升了实力。

③多让老师参与各种业务竞赛。

主动参与论文、课件制作以及各级各类课堂教学竞赛，11月份我校开展“有效课堂教学竞赛月”，取得了很好的效果。

④搭建平台让老师对外多上公开课。

我们以课堂为载体，以教研为抓手，以公开课为平台开展有效教学教研活动。12月1日我校开展了由史以来第一次对外公开教学活动，全校各学科有15名中青年老师开了公开课，来自全县各校206名老师参与了观摩活动，得到了较高的评价，既打造了老师、煅炼了学生，也展示了学校。《今日阜宁》、教化时空、县电视台，省教化电视台等多家媒体均作为新闻进行了报道。公开课之前，我们以公开课促进有效教学的教研活动，多次请教研室及南校区名师指导，各教研组内反复研讨反复修改反复锤炼，提高了老师教研水平和业务实力。

（3）三是学生的发展。

①按课程安排开足开全各学科课时。

②重视学生的自主教化和养成教化活动。

法制暨平安教化报告会，板报画廊广泛宣扬，学生形成了较好的行为习惯，一年来学校无一例平安事故，无一人违纪违规事务的发生。

③学校家庭携手并进形成育人合力。

除召开学生家长会外，五次大规范考试都邀请家长参加监考，学校、家长携手并进，创设了前所未有的育人环境。

④通过活动激发学生欢乐学习健康成长。

通过国旗下的讲话、光荣榜、主题班会、比赶超学习竞赛、跑操竞赛、拔河竞赛等活动激发学生热忱，让学生欢乐学习健康成长。

（二）用“五抓一竞赛”夯实育人基础

在常规方面主要以“五抓”为抓手，营造校内环境。

1、抓好文明校内建设。在常规管理方面，我们注意疏导，导管结合，重视学生的自主教化和养成教化。开展了“爱我校内，从我做起”、“我为平安校内争贡献”的主题教化活动，请向阳派出所的领导来到校对师生做法制暨平安工作报告会，女生自我防范报告会等，通过师生共同宣誓签名等方式极大地教化了学生，学生自发组成了行为习惯监督志愿者，通过这一系列自主教化的活动，校内文明、校内环境及学生的行为习惯得到了很好的变更，校内平安秩序稳定，学生谈吐举止文明大方，教室宿舍干干净净，12月1日县局组织全县初中以上学校在我校开展了常规管理观摩活动，得到了很好的评价。

2、抓好晚自修纪律。上学期针对学生晚自修纪律较差的问题，我们开展了“晚自修特殊守纪律”的班级评比活动，经过一个多月的量化考核，对优秀班级进行了表彰和嘉奖，极大地促进了良好的晚自修秩序形成。本学期由于省教化厅的“五严”规定，走读生不允许到学校上晚自修，我校住校生人数不多，晚自修的学习氛围难以形成，外面稍有风吹草动，教室内就东张西望，对此我们首先从抓抬头率起先，有效地解决了这一不良现象，现在的晚自修纪律是老师在与不在完全一个样。

3、抓好学生宿舍纪律。为了强化学生就寝纪律，一是加强纪律教化，二是中层以上干部、班主任排班值日，睡学生宿舍，夜间多次查看，早晨负责叫醒，发觉问题刚好处理。

4、努力抓好课堂纪律。由于学生基础非常薄弱，学习习惯不好，课堂上不是看报纸杂志，就是打瞌睡，为肃穆课堂纪律，我们规定：一是明确要求，上课老师作为组织课堂教学的第一责任人，课堂上有学生睡觉的查究当堂老师责任；二是明确全部学生必需做课堂记录的要求；三是对常打瞌睡的学生由德育处跟踪视察是否有夜间上网的恶习；四是领导班干部随堂听课参加督查，通过这些措施很好地解决了课堂的秩序问题。

5、扎实抓好考试纪律。以前考试时往往有少数学生时间未过半就提前交卷，影响其他学生考试，甚至少数学生中途外出通过各种手段进行作弊，获得虚假成果。为端正班风和学风，我们从源头抓起，狠抓考纪考风，一是对学生严格教化，肃穆作弊的责任追究；二是邀请学生家长参加监考和管理；三是对那些曾经有作弊行为的学生举办诚信学习班；四是必要时设立外监，堵塞中途外出作弊的途径；五是明确老师监考的规范要求及责任，考试秩序得到了根本性的好转。

一竞赛，即开展“比赶超”教与学竞赛活动。

1、学生层面的竞赛活动。

（1）学习竞赛。由于我校同一个班级的学生成果落差太大，为了不放弃任何一个学生，调动他们的学习主动性和主动性，让每个学生都有争取第一的机会和可能，我们在全校开展了“比赶超”学习竞赛活动，阶段滚动，分层推动，取得了较好的效果，学生个个充溢信念，人人学习相当用心，学风好了班风就自然好了，大大削减了管理上的麻烦，（做法是，将全班学生按成果分成6—8个学习小组，保证小组内的每个学生成果相当，各组内部开展学习竞赛，一个月下来，通过调研考试或大型考试，谁第一名谁就是这次竞赛的优胜者，谁能跨越到前面小组行列，对优胜者和跨越者进行表彰嘉奖，拍照上光荣榜，就是总体成果最差那一组的第一名与其他各组的第一名一样的风光，极大地激发了全部学生学习主动性）班风学风有了根本性好转。

（2）学生常规竞赛

①晚自修特殊守纪律竞赛活动。②跑操星级班级竞赛。

③学生宿舍内务整理竞赛。

2、老师层面的竞赛活动。

（1）课堂教学竞赛。（2）备课竞赛

（3）课件制作竞赛。（4）论文写作竞赛

20xx年主要工作目标

20xx年主要工作目标重点是实施“12345”工程。即：

打造一支坚毅团结奋勉有为的领导班子；

坚守两条平安校内和谐校内的平安底线；

培育三级三十名教学教研骨干老师队伍；

争创四方学校家庭领导社会满足的评价；

提升五格全市范围同类学校的教学质量。

主要措施：做到六个坚持

1、坚持领导领先垂范，增加凝合力。

2、坚持紧紧依靠中青年老师，提高战斗力。

3、坚持教研始终围绕教学，保证有效率。

4、坚持抓实教学环节，提高目标达成率。

5、坚持民主决策，增加教职工参加率。

6、坚持以制度管理学校，保证执行力。

教学副校长述职报告13

“我崇尚仔细，仔细是一种精神境界，一种做人的品行。力到为事，心到为诗。”我是这么说的，也是这么做的。

作为主管教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我一贯的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

在教学中全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这一举措既发挥了优秀老师群体的作用，又有力的促进了青年老师的成长。几份耕耘，几份收获：五名老师被评为“河北省骨干老师”；两名老师被授予“河北省中小学学科名师”；在邢台市优质课评比活动，我校有21名老师分获一二等奖；在河北省第十二届优秀科研、教学试验成果评奖活动中我校有19人分获一二三等奖；30名老师在邢台市其次届新课程教化教学教研优秀成果评比活动中获奖；邢台市第十四届自制玩教具评比活动，我校8名老师榜上出名……XX年中央电视台英语“希望之星”河北省总决赛我校再创佳绩：共荣获13枚金牌，24枚银牌，78枚铜牌；学校荣获组织奖；由我主持的“河北省xx规划课题”《以创建学习型家庭为抓手做好学校的家庭教化工作》以仔细扎实的探讨、科学详细的结论、可操作的实施模式获得河北省教化学会领导的一样好评并顺当结题……

本年度学校分别被市教化局评为“教研教改先进单位”；被省教化学会授予“河北省英语教化名校”奖牌；“家庭教化先进学校”等光荣称号。

一年来，我每天在校时间近14小时,放弃了很多休息时间，经常早出晚归，加班不下60天/学期。我把学校当成自己的家，对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路付出的是汗水和泪水，收获了一份份充溢，那沉甸甸的情感。

“驾马明知征程远，不需扬鞭自奋蹄”是我多年的座右铭；“脚踏实地做事，顶天立地做人”是我为人处事原则。吃自己愿吃的苦就会感到甜，保持勤奋就是胜利。在多年的磨练中，我将满怀从容的自信和澎湃的激情，接着向更高的标准攀登。

教学副校长述职报告14

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教化教学工作顺畅有序

教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。通过各部门反复探讨协调，使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排：《学校教学工作安排》、《学校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育处工作安排》、《各教研组工作安排》、《老师业务学习安排》、《老师个人工作安排》等。

2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。

（1）抓备课。备课是上好课的关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”

（2）抓课堂。如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展相互听课，相互评课活动。

（3）抓反馈。如何检验一堂课的教学质量，我在抓批改，反馈环节上做了大量文章。

①开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。

②月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的实力。

③质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。

（1）抓培训。我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校分别组织高一、高二、高三老师外出学习与培训。假期全部学科老师参与县级以上培训。通过外出和网上学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。

（2）抓学习。我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教化上加大投入力度。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定《老师业务学习安排》，为老师定了大量的刊物和资料。学校定期组织老师集中学习、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章。

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