快乐投掷教案

快乐投掷教学设计洛阳市第二十六中学授课教师：陈媛一、指导思想：

本课全面贯彻课改精神，树立“健康第一”指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，教师引导的教学思想，在教学中强调技能学习的同时，更注重学生的心理素质的培养。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。二、教学目标：1、认知目标：让学生明确双手向前掷实心球的动作要领及用力顺序.2、技能目标：使70%以上同学掌握双手向前掷实心球的动作要领及上下肢能协调用力。3、情感目标：培养学生团队意识以及互帮互助，勇于挑战，超越自我的精神品质。三、教材分析：本课主教材，选自《体育与健康》水平四的实心球：双手向前掷实心球，是初中阶段投掷教学的主要内容之一，也是《国家学生体质健康测试》的选测内容之一。本次课是本单元第二次课。投掷类教学，技术含量较多，练习内容相对枯燥，所以在教学过程中，注重循序渐进的原则。让学生通过一些有趣的投掷练习，体验到投掷的乐趣。教学过程中，以学生练习为主体，教师为引导。让学生在坐、跪、站的练习中逐步体会到，自上而下的发力练习，强调最后出手角度对投掷远度的影响。充分激发和挖掘学生的潜力。通过练习培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。投掷教学要注意安全，要让学生有自信心，同伴相互帮助，相互探讨。四、学情分析：本课教学对象是初二学生，学生对投掷项目已经有了初步的了解，且具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下具有探究、分析、解决问题的能力。而且该年级学生求知欲强，平时活泼、好动，心理素质较好，在以往的教学过程中能够按照教师指导，积极地参与、完成各项活动，具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力。五、教学重点、难点：重点：从下往上用力的顺序难点：上下肢协调发力六、教与学方法：教法：讲解示范法，分层递进法，比赛法学法：模仿法、观察法、分组讨论法、自我评价法快乐投掷教案教学目标1、认知目标：让学生明确双手向前抛实心球的动作要领及用力顺序。2、技能目标：使80%以上同学掌握双手向前抛实心球的动作要领及上下肢协调用力。3、情感目标：培养学生团队意识以及互帮互助，勇于挑战，超越自我的精神品质。教学内容双手向前掷实心球重点：从下往上用力的顺序难点：上下肢协调发力教学过程教学内容教师活动学生活动过程目标组织收心热身阶段1.课堂常规2.游戏：“一个好汉几个帮”3.双人操：a体转运动b双人压肩c拉臂运动d腹背运动e手腕关节4.组建团队充满激情问好，宣布本课内容。老师提出要求老师示范，喊口令，学生跟做。分配队旗给予充满激情的回应。移动中，迅速按老师要求，组合在一起。两人一组，一起做。队长领取自己的队旗，带领本队展示队名、队呼。调动学生积极性。热身，活跃课题气氛。学生注意力集中,身体各部位充分活动。组建团队，培养团队意识图一图二育心强体阶段：团队竞赛：1.原地传球接力：头上、胯下左右依次传球接力2.快速抢答背景音乐：《我相信》背景音乐：《相信自己》3.看谁投的远提出要求，发出口令，监督执行。（1）各种方式掷：a双手正面推b单手侧向推c双手后抛d直腿坐投掷e跪姿投掷f双脚开立投掷（2）练习结束，提出问题进行抢答。归纳总结双手前掷实心球动作要领，并做完整示范。（3）教师巡回指导，强调动作要领。以团队为单位，每人投一次，每队累加，得分最多的队获胜。听老师口令，动作准确幅度大，传递迅速。哪队速度最快，动作准确即获胜。每队队员认真练习互帮互助，积极思考、讨论。积极抢答，表现自我。仔细观察，认真思考。再次练习充分体会动作要领，互相指正，共同努力挑战自我，超越自我，提高远度。利用正确动作，依次掷出实心球。本队队员相互加油鼓励。利用学生好胜心激发学生学习兴趣使同学肩、腰、髋等各关节充分活动开。以快速抢答的形式，激发学生学习兴趣，提出问题，引导学生合作探究学习。再次练习巩固正确的动作要领，学会用力顺序提高出手速度及角度。通过比赛，激励学生积极踊跃练习。图三图四图三图五恢复身心阶段1.《雨点变奏曲》2..教师总结3.布置归还器材，宣布下课引导学生，师生共做师生共做把掌声献给队友、对手以及自己。大声呼出来各队队名：我健康、我快乐、我拼搏、我成功！全身心放松。懂得感恩肯定自己图三场地