幼儿园新冠疫情防控开学工作预案

幼儿园疫情防控开学工作预案

为认真贯彻落实各级部门关于坚决打赢疫情防控阻击战决策部署和全国教

育系统新冠肺炎疫情防控视频会议“五个一律要求，进一步做好学校新冠肺炎

疫情防控和开学准备工作，根据市教育局对学校疫情防控工作的指导，按照“一

校一案”的要求，科学谋划防控工作，牢固树立一盘棋意识，夯实校园疫情防

控根基，有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情的暴发和蔓

延，切实保障师生身体健康和校园安全稳定，制定我园疫情防控开学工作预案。

一、工作目标

L普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防治知识，提高广大师生员工的自我防

护意识。

2.完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情的信息监测报告网络，做到早发现、早报

告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保新型冠状病毒感染的肺

炎疫情不发生校园内蔓延。

二、组织机构与分工

成立幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组（以下简称领导小组）。

组长：XXX党支部书记、园长

副组长：XXX校党支部副书记、副园长

组员：各部门负责人

领导小组工作职责：

（1）全面指挥协调幼儿园疫情防控、监测、应急处置工

（2）对幼儿园疫情发展情况作出综合研判和防控部署，对幼儿园应急处置工作

进行检查和指导；

（3）全面监测幼儿园疫情发展变化，发生疫情时第一时间向属地疾病预防控制

机构上报，并同时向市教育局报告，严格执行上级部门防控部署要求。

领导小组成员职责：

（1）负责师生新冠肺炎疫情防控工作安排部署，发现疫情疑似情况第一时间向

疫情防控小组报告；

（2）负责感染、疑似病例及密切接触者的排查登记、隔离和管理；

（3）全面排查、持续监测具有新冠肺炎疑似症状师生的健康状况，及时掌握学

生的因病缺课情况，班主任要及时查明学生因病缺课原因，做好记录，并保持

联系，进行跟踪管理；

（4）及时与学生家长联络和沟通协调，各班主任必须实时更新家长联系方式,

确保紧急情况下与家长联系畅通。

三、具体工作安排

（一）开学前准备工作

1.制定师生分批返校方案根据全校师生员工总数实际，制定师生返校方案，

在确保安全的前提下，精准安排师采取错峰开课、错时上下学措施办法，启动入

园体温检测严控进校人员管理。

2.随时检测师生健康状况师生返校需监测体温和健康状况，填写健康卡，校医

生负责收集所有返校师生的健康卡，严密监测师生返校前14天的健康状况，保

证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护，异常情况，及时上报反

馈领导小组。

3.精准摸排师生假期外出数据摸清假期外出的教师员工和学生的精准数据，建

立精确台账，做好校领导和教师对外出人员点对点包联安排。摸清来自疫情防

控重点地区的教职员工、学生数量及其所在班级分布情况，严格落实14天集中

隔离医学观察，解除后方可返校。绝不允许带病返校或未解除医学观察人员入

园、上班。

4.制定园所突发公共卫生事件应急预案安全办制定学校突发公共卫生事件应急

预案，建立联防联控和信息报告联系网络。如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早

期症状（如发热、乏力、干咳、气促等急性呼吸道感染症状等）和异常情况的，

立即启动应急预案，向学校疫情领导小组报告。由学校及时向属地市疾病控制

防疫部门和市教育局反映，在最短时间内采取有效措施控制疫情。

（二）完善学校疫情防控工作制度

L健全完善校园疫情防控工作制度建立完善突发公共卫生事件的报告制度、学

生晨午检工作、因病缺勤登记和追踪报告、复课证明查验、学生健康管理、环

境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育、通风换气消毒等日常防控要求

工作制度，严格落实，责任细化到人，力求督查问责到位，确保防控工作有章

可循，落地见效。

2.制定群密集场所的防控措施与管理流程由园长牵头制定教室等人群密集场所

的防控措施与管理流程。落实人员密集场所每日两次消毒、通风换气、师生体

温检测、个人安全防护等管理机制，落实1.5米安全距离的人员密度管控措施

等。校医和保健老师做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物进行

有效消毒处理。

3.落实校园环境卫生整治和防控物资储备措施。师生返校前，安排做好校园彻

底的卫生清洁和消毒杀菌工作。重点做好垃圾处理，消毒通风，校内设置充足

的洗手水龙头，配备足够的肥皂和洗手液、设置观察室等措施；落实测温设备、

消毒液、消毒药片、喷壶、口罩等防控物资储备和保障措施；落实食堂、饮用

水的安全监管措施。

（三）严格落实疫情防范措施

L加强部门联动各部门要密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势展变

化，疫情防控办公室要加强与疾控机构密切联系，及时掌握信息，获取专业指

导，加强联防联控，积极配合疾控机构做好学校疫情防控工作、严格落实疫情防

控措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合卫生部门有效处置疫情。

在假期科学开展校园内环境清洁整治行动，尤其在师生返校前，务必要持续、深

入开展环境卫生整治，推进办公室、教室、食堂、、功能室、厕所等重点区城

和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力

营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。

2.不举办聚集活动。为有效防控新冠肺炎疫情，防止人员聚集增大传染风险，

园所在疫情发生期间不举办聚集活动、集体考试，教师外出参加教研和培训活

动、学生的社会实践、等活动暂缓。

3.加强重点人群的有效监控要加强疫情监测，对在校师生实行疫情日报告、零报

告制度，提醒师生如有异常及时就医并向幼儿园报告，严格控制外来人员随意

进入校园。严格落实14天集中隔离医学观察，解除后方可返校。绝不允许带

病返校或未解除医学观察人员上学、上班。充分利用信息技术手段协助收集师

生疫情相关信息，进行各项数据的收集、整理。利用信息技术手段，协助完成

《XX市XX学校新冠肺炎疫情防控教师健康卡》、《XX市XX学校新冠肺炎疫

情防控学生健康卡》相关信息的收集、汇总工作。

4.落实传染病疫情报告制度严格落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作日

报告、零报告制度，指定专人，每日上午X时、下午X疫情防控办公室报告新

冠肺炎疫情防控工作进展。发现疫情疑似情况，应当第一时间向领导小组办公室

报告，做到早发现，早隔离，早上报，务必保证不迟报，不漏报，不错报。

5.开学后坚持晨午检制度，落实汇报制度严格执行学生晨午检、因病缺勤病因

追查与登记制度。指定班主任负责本班学生的晨午检工作，认真落实晨午检制

度，及时了解学生身体健康状况，做好晨午检记录，预防和控制群体性疫情发

生。班主任在晨午检时通过观察、询问等方式了解学生出勤、健康情况，对因

病缺勤的学生应了解学生的患病情况。对晨午检中发现的异常情况（发热、乏

力、干咳、呼吸困难等症状），做好详细记录及时报告本部门领导小组。凡属

疑似病例的学生，班主任应配合卫生部门做好学生的隔离治疗。在隔离期间，

班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经上级部门、

卫生部门及学校同意后方可返回校。

6.落实健康教育制度密切关注新冠肺炎的流行趋势，根据疫情发展情况，及时

加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、电子大屏、宣传栏等形式深入地

进行预防专题宣传和防治动态的相关报道，普及防治知识，引导师生养成良好

的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。推进

生命教育、爱国主义教育、感恩教育、法治教育、诚信教育，做好学生思想政

治教育工作。引导学生合理安排学习和适度体育锻炼，加强心理疏导。引导教

职员工增强大局意识和防护意识，做好对在职和退休教职工的关心关爱工作。

加强对教师健康情况摸排，实时动态掌握在职和退休教职工身体健康状况，及

时向领导小组汇报。

7.落实消毒隔离制度各部门在落实晨检工作的同时，要做到办公室、教室、功

能室等办公、学习场所每天的通风与换气，安排专人做好常规消毒工作。对有

新冠肺炎病例或疑似病例的教室采用含氯消毒剂消毒。

8.落实资金保障制度根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实,

提前准备医用防护服装、消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、必要

的抗病毒药物等防控物资。

四、监督与管理

必须将疫情防治工作当作近期最重要的工作来抓，本着对广大师生生命健康负

责的态度，自觉接受学校和各级卫生、疾控、教育行政部门的督导检查。实行

责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理、报告不及时、瞒报漏报误报等疫情处

置不力人员，按照有关规定追究相关人员的责任，触犯法律的根据相关程序送

司法部门依法追究。

新型冠状病毒肺炎学校防控手册

第一部分：校园防控指引

一、新型冠状病毒是什么？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下

观察类似王冠而得名。新型冠状病毒，是以前从未在人体中发现的冠

状病毒新毒株。本次发现的新型冠状病毒，世界卫生组织已将其命名

为“C0VIDT9”，即2019新型冠状病毒。

除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种,

其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒

的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠

状病毒。但是，这次发现的新型冠状病毒与非典型肺炎（SARS）、中

东呼吸综合征（MERS）冠状病毒有很大不同。

感染新型冠状病毒的患者主要表现为发热、乏力、呼吸道症状以

干咳为主，多数患者患者表现为中轻症、预后良好，仅少数患者病情

危重，甚至死亡。

二、开学前的准备怎么做？

家长用手机为学生代领山东电子健康通行码；每日监测体温及有

无咳嗽、腹泻等症状；14天内学生及共同生活的家庭成员有境外和

国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较重地区人员有接触

史的，要主动向学校报告并进行健康检测。

三、上学途中怎么做？

洗手后佩戴口罩出门；建议步行、骑行、乘坐校车或私家车上、

下学，不乘坐公共交通工具，途中避免用手触摸交通工具上物品和部

位。

正确佩戴口罩：

（1）不管是一次性口罩，还是医用口罩，都有正反面。以一次

性口罩为例，颜色深的是正面，颜色较浅的是反面。

（2）医用口罩上有鼻夹（金属条），带有鼻夹的部分应该在口罩

的上端。

（3）先将手洗干净，分清楚口罩的正面、反面、上端、下端，

确定正确后，将两端的绳子挂在耳朵上。

（4）口罩佩戴完毕，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口

罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻

子和嘴巴。

四、进入校园怎么做？

入校实行“健康绿码+测温”，出示健康码，自觉接受体温检测。

五、校园生活怎么做？

遵守学校规定，一天一出入学校，减少社会接触；单向行动，保

持“一米线”安全距离，不聚集；以班级为单位活动。

随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品

后以及触摸眼睛等“易感”部位之前，都要洗手。洗手时应当采用洗

手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速

干手消毒剂揉搓双手。

不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼。

打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服或至纸巾遮住口鼻。

“七步洗手法”

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或

者使用含酒精成分的免洗洗手液进行手部卫生。

洗手时，要注意用流动的水和肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少

于15秒。科学的洗手方法有7步：

（1）掌心对掌心，相互揉搓

（2）掌心对手背，两手交叉揉搓

（3）掌心对掌心，十指交叉揉搓

（4）十指弯曲紧扣，转动揉搓

（5）拇指握在掌心，转动揉搓

（6）指尖在掌心揉搓

（7）清洁手腕

六、教室上课学习怎么做？

保持教室环境清洁，每日早、中、晚通风，每次30分钟以上。

佩戴口罩，保持“一米线”安全距离。教学设备在使用前后用75%

浓度的医用酒精或含氯消毒剂（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭。分

发作业、资料及其他用品前后都要洗手。

七、食堂就餐怎么做？

分餐、错峰进食。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒;

餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生

食和熟食用品混用，避免肉类生食。

八、日常健康监测怎么做？

实行晨、午、晚检（住宿学生由学校负责，走读学生由家长负责），

每日监测体温及有无咳嗽、腹泻等症状；14天内与学生共同生活的

家庭成员有境外和国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较

重地区人员有接触史的，要主动报告。

健康监测和因病缺勤实行“日报告”、“零报告”制度。

九、应急处置怎么做？

如出现异常症状，应将有症状的人员立即带离到临时留观场所,

并马上报告，通知家长，妥善安排就医。同时，由专业人员结合掌握

的接触史、旅行史等情况进行快速流行病学调查，现场其他人员在校

正常学习或活动，接到排除信息前暂时不离开学校。（如在餐厅等公

共区域，应先安排该班级以外其他人员撤离现场，再组织该班人员整

体移动。）

如果出现确诊疑似病例或病例，按疾病预防控制中心的要求立即

对密切接触者进行集中隔离医学观察和消毒等卫生处置。

十、放学回家怎么做？

遵守“两点一线”，学校与家长定时告知离校时间、到家时间，

学生“点到点”往返家校，回家后无事不外出。学生及家长不参加聚

集性活动，自觉减少社会接触。关注学生心理和情绪变化，家校沟通

做好学生心理疏导。

第二部分校园卫生管理与消毒指引

一、校园管理

疫情防控期间，学校严格管理流动人员进入校园，禁止无关外来

人员及车辆进入；如特殊情况来访，工作人员和来访人员须双方佩戴

口罩，在指定接待室接待，接待后消毒。

二、办公室区域

保持环境清洁，每天通风3次以上，每次30分钟。人与人之间

保持1米以上距离。电话座机建议每天用含氯消毒剂（有效氯

250mg/L-500mg/L）擦拭两次，如果多人使用、使用频繁，可使用后

立即擦拭。

三、公共区域清洁消毒

地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯

250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所

（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消

毒。宿舍、图书馆、活动中心、礼堂、洗手间等活动区域，加强通风

清洁，配备洗手液、手消毒剂等。学生在校时，每天多次对卫生间消

毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。

四、物品表面清洁消毒

地面、台面、座椅等物体表面可每天使用有效氯浓度500mg/L消

毒液进行喷洒或擦拭消毒1-2次。有肉眼可见污物时，应随时进行擦

拭消毒。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、电梯开关等高

频接触表面，可用有效氯浓度250mg/L-500mg/L含氯消毒剂进行擦拭,

也可采用消毒湿巾进行擦拭。

五、后勤人员

服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩，并与师生保

持安全距离；安保人员须佩戴口罩工作，认真询问和登记外来人员状

况，发现异常情况及时报告。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套,

工作结束后洗手消毒。食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴口

罩，一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触摸肉禽类生鲜材

料，摘掉手套后应及时洗手消毒。

六、食堂管理

出售的食品不得无保护暴露，应有防止飞沫（唾液、咳嗽、打喷

嚏）灰尘、蚊蝇等污染的设施。售坂人员使用经消毒的专用工具并佩

戴口罩和手套，销售中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全

距离。

实行错峰就餐、分餐制，师生员工排队取餐时，应佩戴口罩；就

餐时注意与他人保持1m以上的距离，同方向就餐，就餐过程中不应

相互交谈。

餐厅每餐后消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐具应一人一用

一消毒或使用一次性餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通

蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式。

操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。

食品和饮用水符合国家相关安全要求，食堂或送餐单位应取得国家相

关资质。

七、空调消毒

空调正常使用时，定期对送风口、回风口进行消毒；空调新风系

统正常使用时，若出现疫情，不要停止风机运行，应在人员撤离后,

对排风支管封闭，运行一段时间后关断新风排风系统，同时进行消毒;

带回风的全空气系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。

幼儿园药品管理制度

为了预防药物的误食或误伤，导致幼儿身体受损，影响幼儿健康成长，为了

全园师生员工的安全用药，特制定本制度。

一、幼儿园不向幼儿提供任何内服或者外用药物。

二、幼儿生病带药，幼儿所服的药品必须是家长亲自送来。按幼儿园安全服

药的规定，家长只带幼儿当天中午一次药，并写好幼儿班级、姓名、药品剂量，

服用方法，交到保健室，经保健医生检查登记后，由保健医生将药送到班上，与

该班老师共同查对幼儿姓名正确无误时，行交药签字手续，老师并将药放到幼儿

拿不到的地方，防误食。

三、幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待的，由当班教师打电话询

问家长详细情况。抗生素类药品、预防药品、保健药品类不收不喂。自配药粉请

携带病例处方。预防保健药建议家长在家早晚给幼儿服用足够了，不要带到幼儿

园来服用。

四、保教老师给幼儿喂药时，药袋上的姓名与幼儿本人应一致无误，并严格

按剂量服用。

五、班上不为幼儿存放任何药物，当天带来的药有剩余时要求家长于当天下

午接幼儿时同带走，若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止，由本班老

师作遗弃处理，次日不得将遗弃药喂幼儿。

六、家长为幼儿所带药品一律交保健室，幼儿在园服药，必须把药物剂量控

制在安全范围之内，药物配伍控制在合理范围，如若家长要求大剂量乱配伍服用

者，由保健医生请家长在登记本上签字，孩子服药所致不良反应，由家长负全责；

如若班上老师私自收家长或幼儿所带药物，未经保健医生检查剂量，导致幼儿服

药后出现不良反应者，以及喂错药所导致的后果，由直接责任人负全责任。

七、晨检时一位保健医生专门负责收药，同时，对幼儿的服药情况进行询问

了解，如幼儿病情，药物来源，幼儿对药物的过敏史，以及幼儿的先天性疾病，

如癫痫、血友病、先天性易碎性骨折、习惯性脱臼等。保健室医生应尽力了解和

掌握幼儿中的特殊体质以防患于未然，将服药事故消灭在萌芽之中。

以上各条，要求人人严格遵守，若违反制度，导致幼儿发生意外事故时，将

追究相关人员的责任。

幼儿园缺勤登记追踪制度

1.对于每日缺勤的幼儿，班主任要主动打电话询问缺勤

原因，幼儿有无发热、咳嗽等症状，填写幼儿缺勤登记表,

主动报告统计结果，及时了解因病缺勤幼儿的病状和病因，

如有疑似症状，要及时报告给幼儿园疫情报告责任人。确保

幼儿园疫情”早发现、早报告、早隔离、早治疗”。保障全

体师生的身体健康和生命安全。

2.对于住院治疗的幼儿，班主任要通过微信、电话等形

式，随时了解跟踪其病情，直至幼儿痊愈，及时向学校报告

追踪的情况，交由幼儿园负责人汇总。班主任和保健教师要

保证“因病缺勤病因追查登记本”以备查。

3.对于居家隔离治疗的发病学生，班主任要做好随访安

抚工作，进行适度的居家生活指导，关注心理沟通，告知隔

离期间不要到公共场所等地方。

4.对于症状消除且满隔离时限，返回幼儿园的幼儿，须

在幼儿园所在地社区卫生服务中心开具的复课证明，经校医

审核无误后方可返回幼儿园，保健教师要注意规范登记确诊

传染病幼儿追踪记录、传染病管理登记。

幼儿园晨、午、晚检制度

一、在大门口设置专门入园通道，配备体温检测仪器，设置体

温测试点，对师生员工及办理业务人员逐一检测体温，对体温异常

（超过37.3度