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文档简介
/03/3/第七课时阅读理解与科普阅读凿壁借光的匡衡知识与技能:学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章。情感态度与价值观:鼓励学生多看书。教学重点:熟读课文,掌握课文。教学难点:阅读理解中的新词,句型的掌握。处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理。教学与学习手段:教材,词典教学方法:引导法,讲解法,练习法学习方式:自主学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读阅读理解,纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读阅读理解,学生讨论问题。③复述阅读理解内容。教学内容根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中(1)处可以填入的词语是:(B)A必要B必须C必需D需要2.短文中(2)处可以填入的词语是:(C)A高兴B安心C焦急D伤心3.短文中(3)处可以填入的词语是:(C)A买得起B买不起C没有D买不上4.短文中(4)可以填入的词语是:(A)A挖苦B叙述C回复D聊天5.短文中(5)处可以填入的词语是:(D)A报答B报复C抱怨D报酬二,根据短文内容选择正确的答案。1.匡衡是一个怎样的人?(C)A东汉时的学者B很有钱的人C非常勤奋好学的人D.看不起穷人的人2.下面对匡衡的描述,错误的是:(B)A匡衡白天干活,晚上才能坐下来安心读书B.借着从邻居家透过来的微弱的光线,匡衡读完了家中所有的书。C匡衡读完家里的书,深感自己所掌握的知识是远远不够的。D少年匡衡的勤奋好学,后来做了汉元帝的丞相。3.家里没有蜡烛,匡衡是怎样读书的?(D)科普阅读:微波炉我的小词典1.雷达;2.微波;3.反射;4.烹饪;烹饪课堂小
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