五华小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

五华小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[]

多项选择题

A、“以老师为中心”的专制型师生关系

B、“以儿童为中心”的放任型师生关系

C、民主合作式的师生关系

D、教学相长的师生关系

2：良好的师生关系首先取决于（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、环境

D、教学过程

3：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

4：对教育事业的进展速度、规模和学校结构起打算作用的因素是（）。

单项选择题：

A、决策者的观念

B、生产力进展水平

C、政治制度

D、社会需求

5：环境打算人的（）。

单项选择题：

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

6：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容爱好的()。

单项选择题：

A、稳定性

B、效能性

C、倾向性

D、宽阔性．

7：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题：

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

8：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（）。

多项选择题

A、先高后低

B、先低后高

C、中间低两头高

D、中间高两头低

E、白天高晚上低

9：《物种起源》是哪位科学家的名著（）。

单项选择题：

A、孟德尔

B、拉马克

C、魏斯曼

D、达尔文

10：学校德育的特点有（）。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

11：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

12：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

13：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史大事学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

14：学校生常见的心情适应问题是（）。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

15：依据材料回答{TSE}题：一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评比了3名“坏同学”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏同学”，而经过一番评比，第三项“坏同学”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，竟然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二班级组长召集评比出来的“坏同学”开会，对这三个孩子进行批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到班级组长手中

多项选择题

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、以乐观因素克服消极因素原则

D、敬重同学与严格要求同学相结合原则

16：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?()

单项选择题：

A、《黄河》

B、《到敌人后方去》

C、《义勇军进行曲》

D、《在太行山上》

17：同学的学习内容有()。

多项选择题

A、学问、技能的把握

B、学习策略的把握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决力量和制造性的进展

E、道德品质和健康心理的培育

18：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

19：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

20：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

21：（）提出了老师成长公式：阅历+反思一成长。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

22：（）称老师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

23：依法治教就是以法治教。（）

推断题

对

错

24：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

25：有关操作技能的特点，正确的是()。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

26：检查同学的学习效果可以运用的主要方式有（）。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

27：课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。（）

推断题

对

错

28：在Excel中图表的大多数图表项（）。

单项选择题：

A、可被移动或调整大小

B、不能被移动或调整大小

C、固定不动

D、可被移动、但不能调整大小

29：学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的冲突。（）

推断题

对

错

30：自我意识在人格的形成和进展中起着不行缺少的重要作用。（）

推断题

对

错

31：让同学根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。

单项选择题：

A、开心教学

B、个别化教学

C、情境教学

D、抱负化教学

32：学校阶段课程的性质体现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、基础性

C、进展性

D、自愿性

33：提出老师成长公式的是美国教育心理学家（）。

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、波斯纳

C、玛勒斯

D、布鲁巴奇

34：（）是“以人为本”的实现准则。

单项选择题：

A、教育公正

B、和谐进展

C、全面进展

D、终身教育

35：有用主义教育学的代表表人物有

多项选择题

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、克伯屈

E、卢梭

36：在教育活动中，同学和老师是最基本的要素。（）

推断题

对

错

37：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

38：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示等，属于（）

单项选择题：

A、实物直观

B、图片直观

C、模象直观

D、言语直观

39：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

40：技能是同学学习的重要目标和手段。（）

推断题

对

错

41：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

42：（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调整和掌握。

单项选择题：

A、学习策略

B、元认知策略

C、精细加工策略

D、组织策略

43：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们”

D、不予理睬，开头上课

44：范例教学法的制造者是德国教育家（）。

单项选择题：

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

45：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程标准

C、课程方案

D、教科书

46：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

47：前运算阶段的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、思维的不行逆性

C、详细规律推理

D、思维的敏捷性

E、自我中心

48：老师在讲课过程中声音要求要嘹亮，所依据的感知规律是()。

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

49：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

50：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、要言传身教，还要言教情教

B、加强自身修养

C、以自己的行为举止感化同学

D、制定严格的班级制度

51：依从阶段的行为具有哪些特点?（）

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

52：几个同学正趴在树下兴致勃勃地观看着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”同学们头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严峻的斥责让同学们猛地从“槐安国”里糊涂过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明老师()。

单项选择题：

A、订正了同学的错误观点

B、打击了同学的学习乐观性

C、污辱了同学的人格

D、维护了老师的权威

53：课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。（）

推断题

对

错

54：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

55：老师未经同学同意按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷，此行为侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、隐私权

B、名誉权

C、受教育权

D、人身自由权

56：老师告知同学，假如在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消退不良行为的方法是（）

单项选择题：

A、餍足

B、消退

C、代价

D、孤立

57：同学偶然消失的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）

推断题

对

错

58：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征消失在（）。

单项选择题：

A、详细运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运动阶段

D、形式运算阶段

59：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件。

推断题

对

错

60：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析老师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，因此，从根本上说，良好的师生关系首先取决于老师。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析略

5：答案A

解析：

6：答案D

解析爱好的宽阔性，是指爱好的范围大小，即爱好是否广泛，本题中对小红的描述属于爱好的宽阔性的描述。故选D．

7：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

8：答案A,B,D

解析学习时，随着学习的进行，人的精神状态和留意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低；中间高两头低；先低后高。

9：答案D

解析达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。

10：答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点，详细表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

13：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

14：答案A,B,D

解析略。

15：答案B,C,D

解析第一题为什么没有违反因材施教原则？（本解析由233网校学员供应）

16：答案C

解析《义勇军进行曲》是我国闻名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。

17：答案A,B,D,E

解析解析略

18：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

19：答案A

解析：

20：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

21：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在老师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：老师的成长一阅历+反思。他认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。只有经过反思，老师的阅历方能上升到肯定的高度，并对后继行为产生影响。

22：答案C

解析略。

23：答案错误

解析依法治教是全部对于教育的治理都应当有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。

24：答案A

解析定义：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案错误

解析：

28：答案A

解析Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。

29：答案正确

解析：

30：答案正确

解析自我意识是整合和统一人格各部分的核心力气。

31：答案B

解析：

32：答案A,B,C

解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、进展性。

33：答案B

解析美国教育心理学家波斯纳提出了老师成长公式：阅历+反思=成长。

34：答案A

解析略

35：答案B,D

解析：

36：答案正确

解析略。

37：答案错误

解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。

38：答案C

解析利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的欣赏和演示等，即为让同学通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属模象直观，故选C。

39：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设计出利用某种形态的可能性。

40：答案正确

解析略。

41：答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对同学的宽容，又提升了老师的形象，会对教学有很大关心。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。

46：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)

47：答案A,B,E

解析C项是详细运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

48：答案A

解析老师在讲课过程中声音要求要嘹亮，所依据的感知规律是强度律。

49：答案B

解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准