光泽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

光泽2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和打算的作用。（）

推断题

对

错

2：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

3：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

单项选择题：

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

4：我国确立教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、个人本位论

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展学说

5：关于老师期望和教育效果的关系的试验讨论，是l968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、史奠克

C、奥苏贝尔

D、古德

6：老师形象的核心是老师的（）。

单项选择题：

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、政治形象

7：某老师为了消退同学的自卑心理，在他们身心开心的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得胜利喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使同学建立自信。这种教学方法运用了（）。

多项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

E、程序教学法

8：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

9：关于人的进展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的进展阶段的学者是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、艾里克森

C、柯尔柏格

D、希尔加德

10：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区分的主要方面。（）

推断题

对

错

11：综观全球，从20世纪60年月开头，国际教育心理学进展的趋势不包括【】

单项选择题：

A、内容趋于集中

B、认知讨论大行其道

C、注意学校教育实践

D、各派的分歧日趋缩小

12：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的胜利教育阅历?（）

单项选择题：

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞可夫

13：在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

多项选择题

A、6

B、7

C、5

D、8

E、10

14：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、行为观看

C、试验

D、评定

15：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视（）。

单项选择题：

A、艺术教育

B、军事体操教育

C、读写算的教育

D、文化学问教育

16：班级目标的设计依据（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

17：从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是（）

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

18：说明文的特点不包括（）。

单项选择题：

A、内容上的科学性

B、结构条理

C、语言精确     

D、重在说理

19：在传统的按年龄编班的班级内，按同学的力量或学习成果等编组称（）

单项选择题：

A、外部分组

B、内部分组

C、跨学科力量分组

D、学科力量分组

20：个体对学习活动所要达到的目标的主观估量是（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习动机

C、学习迁移

D、学习期盼

21：“同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

22：师生关系的三种类型是：民主型、专制型、放任型。

推断题

对

错

23：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

单项选择题：

A、仿照

B、从众

C、听从

D、感染

24：素养教育就是特长教育。

推断题

对

错

25：阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于（）

单项选择题：

A、定势

B、正迁移

C、负迁移

D、心智技能

26：我国首次制定的近代学制是：()。

单项选择题：

A、壬戌学制

B、癸卯学制

C、壬寅学制

D、戊戌学制

27：老师职业的最大特点在于职业角色的（）

单项选择题：

A、简单化

B、多样化

C、特地化

D、系统化

28：下列属于影响同学心理健康的因素有（）

多项选择题

A、学习负担过重

B、恐怖小说

C、心情不稳

D、不良习惯

E、交友不慎

29：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）

多项选择题

A、激励作用

B、调控作用

C、媒介作用

D、猜测作用

30：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

31：心理学家吉尔福特最早关注（）

单项选择题：

A、求异思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚合思维

32：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

33：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

单项选择题：

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

34：教材是老师和同学据以进行教学活动的材料，包括（）。

多项选择题

A、教科书

C、参考书

D、讲义

E、讲授提纲

35：《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教

D、巩固性原则

36：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

37：外铄论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、格塞尔

C、华生

D、弗洛伊德

38：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

39：在张老师组织的百人大合唱中，假如增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，假如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）

单项选择题：

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

40：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）

单项选择题：

A、教书育人

B、献身教育

C、廉洁从教

D、为人师表

41：美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于()。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、遗传打算论

42：中国古代用“羞花”来形容哪位美女?（）

单项选择题：

A、西施

B、杨贵妃

C、貂蝉

D、王昭君

43：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

44：对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（）

推断题

对

错

45：我国中学校生进展的时代特点包括【】

多项选择题

A、学习目的的单一化

B、自我意识减弱

C、生理成熟期提前

D、价值观念多样化

E、心理问题和行为问题多

46：世界上第一颗原子弹爆炸的年份是（）。

单项选择题：

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

47：为发扬教育改革的精神，某学校打算开设校本课程，下列做法正确的是（）。

单项选择题：

A、为培育同学的爱好和爱好，某老师在班上定期进行“音乐鉴赏”活动

B、依据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧观赏”课程

C、依据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程

D、依据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

48：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

49：考试时，由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。

单项选择题：

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

50：老师通过采纳多种教学方法和手段吸引同学的学习爱好。依据布鲁纳的学习理论，老师这样做是为了激发同学的（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、自我提高内驱力

C、理解性

D、附属内驱力

51：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、北京

B、南京

C、洛阳

D、西安

52：同学的受教育权主要有（）。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

53：我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》

B、《国务院关于基础教育改革与进展的打算》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《中国教育改革与进展纲要》

54：隐性课程又称（）

多项选择题

A、公开课程

B、官方课程

C、非正式课程

D、潜在课程

E、隐藏课程

55：“坚持真理，奖罚分明”体现了老师的（）。

单项选择题：

A、职业良心

B、公正意识

C、教育义务

D、专业荣誉

56：其次次世界大战爆发的直接缘由是（）。

单项选择题：

A、帝国主义政治经济进展的不平衡

B、1929—1933年经济危机的影响

C、德国与英国、法国积怨过深

D、德国撕毁《凡尔赛和约》

57：看到蛇的模型就感到可怕，这是条件反射。（）

推断题

对

错

58：斯金纳认为“教学就是支配可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论支配程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多项选择题

A、小步伐规律序列

B、要求同学做出乐观反应

C、准时反馈

D、同学自定步调

E、低的错误率

59：课程评价的阶段包括（）

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

60：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

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1：答案正确

解析上课是整个教学工作的中心环节,是老师教和同学学的最直接的体现,是提高教学质量的关键，它对其他环节具有支配和打算的作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

2：答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校，很多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

3：答案B

解析巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应。

4：答案D

解析人的全面进展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面进展学说。

5：答案A

解析罗森塔尔于1968年主持了老师期望和教育效果的关系的试验讨论。其讨论结果被称为罗森塔尔效应或教室里的期望效应。

6：答案B

解析：

7：答案A,B,D,E

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案正确

解析略。

11：答案B

解析20世纪60年月开头，教育心理学的内容日趋集中，比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务，各流派之间的分歧日趋缩小。“认知讨论大行其道”是错误的，应当是各流派都得到了不同的进展。(本解析由张恩凯供应)

12：答案A

解析马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力气了。”

13：答案D

解析D【解析】在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术所占的学分是8分。

14：答案A

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平

17：答案B

解析：

18：答案D

解析说明文的特点是内容上的科学性、结构上的条理性和语言的精确     性。重在说理属于谈论文的特点，谈论文又叫说理文，是通过摆事实、讲道理，直接表达的观点和主见的常用文体。

19：答案B

解析依据在班级内部分组这一特征，可以判定为内部分组。(本解析由张恩凯供应)

20：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。学习期盼所指向的目标可以是成果，也可以是奖品、老师的赞扬、名誉、地位等。

21：答案A

解析强硬专断型的老师，对同学严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏同学，所以很少表扬同学；认为没有老师的监督，同学就不行能自觉学习。同学的典型反应为屈服，但一开头就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；老师一旦离开教室，学习就明显松垮。

22：答案正确

解析：

23：答案B

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案B

解析系统暂无解析

26：答案C

解析中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。(本解析由何龙供应)

27：答案B

解析老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案A,B,C,D

解析课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和猜测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

30：答案D

解析：

31：答案A

解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。

32：答案A

解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。

33：答案D

解析略

34：答案A,C,D,E

解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学学问。

37：答案C

解析外铄论又称环境打算论。环境打算论者认为人的的进展主要依靠外在的力气，诸+公|务|员|考|试|信|息|网|免|费猎取|资料+如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯供应)

38：答案错误

解析教育心理学只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

39：答案C

解析差别感觉阈限，也叫差别阈限，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

40：答案D

解析：

41：答案B

解析华生是外铄论的代表人物，这句话强调了环境在人身心进展中的作用。

42：答案B

解析闭月羞花，“闭月”指貂蝉的美貌把月亮比下，“羞花”指杨贵妃的容颜使得花儿大方地低下头。

43：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

44：答案正确

解析：

45：答案C,D,E

解析：

46：答案C

解析1945年，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州爆炸。

47：答案C

解析校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对同学的爱好和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课