南岔2022年中学教师招聘考试真题及答案解析7

南岔2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：提高同学学问储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变式，促进学问的概括

D、重视学问间的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

2：在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项假如是真的，最有力地减弱了上述论证?（）

单项选择题：

A、20年来，美国议员的总额保持基本不变

B、20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍

C、20年来，黑人参与政治竞选，仍旧受到各种特别的限制

D、20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％

3：“为同学制造良好的学习条件和环境，使同学把握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。”这是学习方法指导的（）

单项选择题：

A、目标

B、内容

C、过程

D、原则

4：考试后，同学分析考试成败的缘由，总结阅历教训，并做出下一步的方案和支配。他所运用的学习策略是（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

5：现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

单项选择题：

A、双向作用

B、指导作用

C、重要作用

D、打算作用

6：为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）

单项选择题：

A、太阳能

B、潮汐能

C、风能

D、含硫煤

7：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

8：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）

单项选择题：

A、分析问题阶段

B、提出假设阶段

C、发觉问题阶段

D、检验假设阶段

9：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观看和（）。

单项选择题：

A、情感评价

B、轶事记录

C、等级评价量表

D、行为检查单

10：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《沦演说家的培育》

C、《抱负国》

D、《教育漫话》

11：宗教本位论主见使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活抱负，把人培育成虔诚的宗教人士。其代表人物有（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、福禄贝尔

C、杜威

D、圣奥古斯丁

12：采纳班级最早的雏形是在（）

单项选择题：

A、京师同文馆

B、京师高校堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

13：奥苏贝尔认为，同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知发觉学习

C、有意义接受学习

D、机械学习

14：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）

单项选择题：

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、重视组织各种复习

15：《长生殿》的是我国清代的（）。

单项选择题：

A、关汉卿

B、孔尚任

C、洪昇

D、李渔

16：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

17：注意培育同学探究态度和力量的课程叫做讨论型课程。（）

推断题

对

错

18：评价老师专业性的核心因素是（）

单项选择题：

A、专业才能素养

B、专业学问素养

C、专业精神素养

D、职业道德素养

19：行动讨论的主要特点包括（）

多项选择题

A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的进展

B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的

C、强调讨论与活动的一体化

D、使实际工从工作过程中思索和解决问题

E、利用已有的讨论成果，为实际问题的解决供应可行的方案

20：1984年，邓小平说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。”他所说的“和平方式”主要是指实行（）

单项选择题：

A、一国两制

B、科教兴国

C、民族区域自治

D、通邮、通航、通商

21：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

22：课程改革是教育改革的核心。（）

推断题

对

错

23：学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。（）

多项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、演绎策略

D、归纳策略

24：教学设计中最先要考虑的是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

25：教育法律关系的主体是（）

单项选择题：

A、权利

B、义务

C、自然人

D、物

26：老师的领导风格对课堂教学有（）。

单项选择题：

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

27：（）是20世纪最宏大的批判现实主义电影艺术家，代表作品有《摩登时代》《大独裁者》等。

单项选择题：

A、爱森斯坦

B、希区柯克

C、大卫·格里菲斯

D、查理·卓别林

28：阿特金森的讨论表明，力求胜利者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。（）

推断题

对

错

29：精细加工策略是一种（）的记忆策略

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

30：老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）

单项选择题：

A、归纳结课

B、拓展延长结课

C、比较结课

D、活动结课

31：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的熟悉是提出教育目的的必要条件

32：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

33：埃里克森认为儿童人格进展经受八个挨次不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格进展阶段（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

34：班主任评价的作用有（）

多项选择题

A、目标导向

B、反馈调整

C、监督促进

D、保证作用

35：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

36：2022年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2．5（）

单项选择题：

A、厘米

B、分米

C、毫米

D、微米

37：班集体内教育和教学活动的核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

38：教学熟悉过程是一种间接性的熟悉过程，详细表现在（）。

多项选择题

A、由老师发挥主导作用

B、借助工具熟悉事物

C、熟悉对象的间接性

D、熟悉方式的间接性

E、同学是不成熟的熟悉主体

39：依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。（）

推断题

对

错

40：桑代克提出的学习迁移理论是（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、阅历泛化说

C、共同要素说

D、关系转换说

41：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。

单项选择题：

A、派生归属学习

B、相关归属学习

C、上位学

D、并列结合学习

42：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、同学课程

D、老师课程

43：关于班集体的文化的理解精确     的是（）

单项选择题：

A、是慢慢形成的一种文化习惯

B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的

C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的

D、是一种社会必定现象

44：被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小读者》。

单项选择题：

A、叶圣陶的《稻草人》

B、叶圣陶的《古代英雄的石像》

C、张天翼的《大林和小林》

D、巴金的《长生塔》

45：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

46：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

47：我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、人的身心进展规律

B、人的自然进展学

C、马克思主义人的本质观

D、马克思关于人的全面进展学说

48：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。

推断题

对

错

49：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

50：关于全面进展的教育质量观，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、人才的规格问题，从根本上说，是共性全面进展的问题

B、要求在教育工作中，要承认同学的个人特点，把全面进展与因材施教结合起来

C、全面进展强调五育并举，就是坚持同学的平均进展

D、全面进展教育指坚持使同学在德、智、体、美、劳诸方面都得到进展的教育

51：属于智力群体差异的有（）

多项选择题

A、年龄差异

B、种族差异

C、性别差异

D、智力成分差异

52：我国中学教学的特别组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、复式教学

53：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、做出分析

B、做出推断

C、进行评估

D、做出决策

54：桑代克主见的三个学习律是（）。

多项选择题

A、预备律

B、因果律

C、练习律

D、效果律

55：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）

单项选择题：

A、科学的、艺术的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱负的、现实的、功利的

D、权威的、民主的、放任的

56：当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）

单项选择题：

A、从重视同学向重视老师转变

B、从重视力量向重视学问转变

C、从重视学法向重视教法转变

D、从重视继承向重视创新转变

57：近代第一个提出把教学理论的讨论建立在心理学上的人是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、桑代克

D、裴斯泰洛齐

58：微格教学的创始人是美国闻名教育改革家（）

单项选择题：

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

59：学校规章制度的作用包括（）

多项选择题

A、明确与规范

B、提高与改进

C、约束与激励

D、平衡、协调与稳定

60：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

查看答案

1：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调整，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括方案策略、监视策略和调整策略。

5：答案D

解析现代社会的政治、经济和文化对教育具有打算作用。

6：答案D

解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。其他三种都属于清洁能源。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。

9：答案A

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析宗教本位论代表人物有圣奥古斯丁、圣托马斯?阿奎那等。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是同学学习的主要形式。

14：答案D

解析直观性原则指在教学中要通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述,引导同学形成对所学事物、过程的清楚表象,丰富他们的学问,从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。贯彻直观性原则要求有：正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

15：答案C

解析《长生殿》是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。

16：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

17：答案正确

解析讨论型课程注意培育同学探究态度和力量。(本解析由张恩凯供应)

18：答案A

解析老师的专业力量是老师综合素养最突出的外在表现，也是评价老师专业性的核心因素。

19：答案B,C,D

解析：

20：答案A

解析为实现祖国的和平统一，20世纪80年月初，邓小平提出“一国两制”构想。

21：答案C

解析老师的自我反省是老师自我反思、自我检讨的过程，不属于老师的力量。

22：答案正确

解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A,B

解析：

24：答案C

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参加式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，同学乐观思索和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，由于老师是专断的和带有威逼性的，这样的课堂不行能形成赞许的、开心的气氛，因此教学效果较差。

27：答案D

解析查理·卓别林，英国喜剧演员，20世纪最宏大的批判现实主义电影艺术家，其代表作品有《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。

28：答案错误

解析避开失败者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案D

解析D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

32：答案D

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

33：答案D

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案D

解析细颗粒物又称细粒、细颗粒。大气中粒径小于或等于2μm(有时用小于2．5μm，即PM2．5)的颗粒物。PM2．5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严峻。

37：答案A

解析：

38：答案C,D

解析教学过程是进展同学熟悉力量的过程。体现在熟悉对象和熟悉方式的间接性。

39：答案正确

解析略。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析活动课程，又称儿童中心课程、阅历课程，是为打破学科规律组织的界限，从儿童的爱好和需要动身，以活动为中心组织的课程。活动课程的代表人物是杜威。

43：答案B

解析班集体的文化是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的。班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师