六年级语文人教同步练习《各具特色的民居》同步练习3

．．．．．．《各具色的民居》步练习一、给列汉字加上旁，组新字，再组。（）（）（）辟

扁

感（）（）（）二、在点字正确的音下面横线。数以千计（shùǔ处事（chǔchù）空地（kōnɡkòn）三、把语补充完整（）拥而至（）洋洋遮天（）地

整齐（）一四、读子，回答问。1.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中点缀着数以千计的圆形围屋或土楼这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩意思是________________________________在这个句子中葩”指的________________________________________从“数以千计”这个词语可以看出______________________。2.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成______________________。傣族人至今还保持着这个习惯，是因为______________________五、摘能体现客家居和傣竹楼的特点句子。六、写：晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。

明明穿着雨衣步一滑在泥泞的乡村小路上睁大眼睛处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？忽然看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑树看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（）还有桑叶已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……无意中明明又往下一看只见女孩子仍然呆呆地站在那儿这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索（）没有养蚕，不需要桑叶）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息听到了她低声的抽泣看到了晶莹的泪珠从她眼眶“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等明飞快地从树上滑下来转眼间他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说一定很需要它很需要孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在

吐丝。（1）在文中括号里填上适当的关联词。（2）把文中画横线的句子改为陈述句。（3）用“”画出与文中第一句话相照应的句子。（4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（A.惊奇B.焦急C.轻松（5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）

参考答：一、僻（偏僻）避（躲避）

偏（偏心）编（编写）

憾（遗憾）撼（震撼）二、数shù三蜂）拥而至

处chǔ空kònɡ喜（气）洋洋

遮天（盖）地

整齐（划）一四、1.指珍奇的花，也比喻出众的作品；

客家民居；

客家民居很多。2.因为傍水而居，所以以住竹楼主；

傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。六）参考：虽然……但是……