中考漫画试题集锦

中考漫画试题集锦1.(学习压力）读右图漫画，结合所学，回答下列问题。（1）右图反映了什么现象？反映了当前学生的学习负担（压力）过大。（2）你会给图中的妈妈提哪些建议？以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力等。

【扶起倒下的人心】2.（扶与不扶）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。（社会缺乏诚信）（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎样做？采取必要的救护措施；寻求过往路人的帮助，或拨打120急救电话等。【透视现象内省自悟】

3.（不文明旅游）读右图漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么说明了某些游客的公德意识不高。（说明了部分游客爱护公共环境和设施意识不够）（2）漫画中的这些行为有哪些危害？破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序；损害个人的形象；损坏景区的旅游资源等。（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为作斗争等。

【透视现象内省自悟】4.（侵犯消费者权益）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益（2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院起诉等。5.【孝亲敬长传承美德】读漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么现象？反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱。（子女没有尽到孝敬父母的义务）（2）作为子女，如何解决漫画中的问题？子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；更要在精神上慰藉父母；子女要关心老人的身体，陪父母说说话等。

【惩治舌尖的犯罪确保舌尖上的安全】6.读漫画，回答问题。（1）漫画中的行为反映了什么现象？反映了当前我国食品安全形势严峻。（2）这一行为有什么危害？这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康；扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；增强维权意识，提高依法维权能力。7.（沉迷网络）读漫画，回答问题。（1）右边漫画的行为反映了什么？①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易不良网络危害。（2）这一行为有什么危害？①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。（3）青少年如何避免网络的危害？①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。8、（脚丫子伸出窗外）读漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么？①说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。②部分公民道德素质滑坡。（2）你想对漫画中的中间人说些什么？①遵守公德，才能赢得他人尊重②做一个有文明素养的人③公共场合要遵守公共秩序（3）我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？遵守社会公德；遵守公共秩序；做一个有文明有素养的人。(4)如何避免漫画中不文明的行为出现？进一步加强爱你共和提升思想道德素质，制定完善的法律法规；加大执法力度，惩治不文明行为；依靠新闻媒体进行曝光，加强舆论监督。9、（伤害学生自尊）观察漫画，探究回答（权威三）（1）老师对学生这样训斥，可能会产生哪些影响？伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；不利于学生的身心健康成长；出现消极情绪；可能会产生与老师对抗。（2）面对这样的训斥，漫画中的学生应该怎样做？努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；与老师沟通，指出老师这样做侵犯了自己的尊严权。10、观察漫画《考试恐惧症》，思考探究。（权威二）（1）在当前教育环境下，考试有什么作用？可以检查学习效果；可以总结学习收获；是国家选拔人才的比较公平的方式。（2）让考试不再可怕，请你从国家和个人两个角度出出主意。国家：深化改革，让评价方式多元化；降低考试难度等。个人：调整个人期望；调控不良情绪，为自己减压；增强自身实力；树立正确的考试观念等。11、观察图片《七条底线》，思考回答。（权威一）（1）发出倡议共守“七条底线”有什么意义？有利于营造健康向上的网络环境；加强社会主义精神文明建设；维护社会稳定；帮助广大网民明辨是非，增强辨别能力；规范网络行为。（2）任选一条底线，谈谈作为小网民，我们应该怎样做？道德风尚底线。做法：文明礼貌；真诚友好；乐于助人；不浏览不健康网页；不造谣，不传谣；培养高雅情趣，不传播低俗信息。12、（不良动画片）观察两幅漫画，探究回答。（权威四）（1）两幅漫画共同反映了什么问题？某些动画片含有不适合未成年人观看的不健康内容；部分动画片内容不利于青少年的健康成长。（2）《喜洋洋与灰太狼》是深受广大中学生喜爱的动画片，看了两幅漫画，你一定有很多话要说。请你自选两个角度，把想说的话说出来。①这些内容不利于青少年形成良好的世界观；不符合社会主义精神文明建设的要求；属于不良诱惑；不利于青少年健康成长；容易误导未成年人。②相关部门要加强对动画做平的审核；我们要自觉抵制不良诱惑；制作方要增强社会责任感，加强对未成年人的社会保护。13、漫画观察《杀手锏》，思考探究。（权威五）（1）面对商家“不公平”、“不合理”的“杀手锏”，消费者会有什么感受？感到气愤、委屈，受到欺骗，权益受到损害。（2）对于这些“杀手锏”，我们正确的态度和做法是什么？为什么？拒绝接受；依法维权。原因：商家的做法侵害了消费者的合法权益；法律是最重要的行为规则，具有普遍约束力；任何人任何组织都不得超越法律。14、（烟花爆竹）观察两幅漫画，回答问题。（权威六）（1）漫画一反映了什么问题？燃放鞭炮危害人身安全。（2）针对漫画反映的问题，你想说的是什么？（从两个角度表达你的看法）角度一：①春节燃放鞭炮有许多危害；②对于传统民俗，我们要有选择地继承，学会移风易俗，文明燃放。角度二：我们每个人要自觉限量燃放或不燃放，过安全祥和喜庆的春节。15、（冷漠、扶不扶）观察下面的图片和漫画，运用学过的知识回答。9雨2日，武汉市，88岁的李大爷在菜市场门口迎面摔倒，围观者无人敢上前扶一把，一个半小时后李大爷才被救起，鼻血堵塞呼吸道窒息而死。①地铁里的冷漠一幕②面对摔倒的老人，人们……（1）图片和漫画像我们发出怎样的呼唤？良知；善良；乐于助人，传承中华民族尊老敬老的美德；对他人负责；强烈的社会责任感；亲社会行为；践行“友善”社会主义核心价值观。消除冷漠，奉献爱心，践行以团结互助为荣的荣辱观。（2）根据图片①，如果你在车厢里，正确的做法是：主动让座；在大家注视下扶起老人，必要时送医院。

16、（校园禁烟）2014年1月31日，教育部发出全国学校“禁烟令”：凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点任何时间一律不准吸烟，要在校门口显眼处设立标志。（1）结合材料和漫画，说说实施这一禁令有什么现实意义？保护师生生命安全；引导关注师生生命健康，关爱他人；养成健康的生活习惯，创建无烟校园，营造无烟、清洁、健康的学习、生活环境；有利于同学们的身心健康；有利于身边环境的净化，促进校园更加文明与和谐。(2)如果你校开展创建“无烟校园”宣传活动，请运用所学知识完成相关问题。①设计一条宣传活动标语：摒弃吸烟陋习，共建文明校园；营造健康生活，创建无烟校园；还校园一片清新，请丢掉手中香烟；珍爱生命，绿色呼吸，共建无烟校园。②如果你学校有老师和同学在校园吸烟，你该怎么办？A、针对老师：和老师沟通，说明其错误性，要求纠正。B、对同学：劝阻，监督其行为，帮助其养成良好习惯；向学校报告。17.（乱扔垃圾）观察下面漫画，回答下列问题。（1）两幅漫画共同反映了什么现象？反映那个了部分公民道德素质不高；反映了社会上部分公民道德素质滑坡。反映了一些人缺乏应有的社会责任感或公民意识；②反映了一些人缺乏可持续发展意识或环境意识。（2）结合所学知识，谈谈你对此现象的认识。（6分）这是不文明的表现；败坏社会风气；损害社会主义精神文明建设；不利于先进文化建设；不利于未成年人的健康成长。（3）为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？①培养自己的责任意识，养成良好的社会公德，从我做起、从小事做起；②自觉履行公民义务，看到此类现象立即进行批评指正。18、（光盘行动）材料一：有关数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。材料二：漫画《不打包》（1）材料一、二共同反映了什么问题？在生活中存在铺张浪费现象。（2）倡导厉行节约、反对浪费的原因是什么？我国人均资源占有量少、开发难度大，且浪费损失严重这一国情决定的；或我国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力水平比较低的国情决定的；我国现在低水平、不全面、发展很不平衡的小康水平决定的；或我国勤俭节约、艰苦朴素的艰苦奋斗精神决定的（3）厉行节约、反对浪费，从自身做起。请写出两个你能做到的事。纸张两面用；淘米水浇花；用布袋购物；吃光餐盘中的饭菜等。19、（拦路抢劫）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画中学生的哪项权利受到了侵犯？财产所有权。（2）实施拦路抢劫是一种什么性质的行为？（1分）这种行为的三个基本特征是什么？犯罪。具有严重的社会危害性；触犯刑法；应受刑罚处罚。（3）针对漫画反映的问题，主要应加强哪方面保护？社会保护。20、（网络谣言）观察漫画，根据所学知识回答问题。（1）此漫画主要反映了什么现象？谈谈他的影响。①说明我国依法打击网络谣言的违法行为。②社会生活中存在大量网络谣言，我们要依法打击网络谣言的行为。影响：违背诚信原则，败坏个人名誉，给受害人造成精神困扰；扰乱社会秩序，影响社会稳定，损害国家形象。（2）你认为如何解决此漫画中所反映的问题。①开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养；②强化公民责任意识、自律意识；③完善公民网络行为法律制度；加大对网络谣言传播者的惩罚力度；④加强网站的管理创新，完善网站行业自律制度。（3）结合漫画中的现象，谈谈青少年应如何维护健康的网络环境？遵守网络规则；遵守法律法规，提高道德修养，文明上网；不信谣、不传谣、不造谣；发现网络谣言的违法行为，及时向有关部门举报。21、（习主席买包子）同学们看到这幅漫画后，纷纷为习主席点赞。这是为什么呢？请问，假如你在现场，你准备怎样与习主席打招呼？为什么：①漫画形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是丰富多彩，有人情味；②习主席排队购买张显文明礼貌；③习近平走进人民生活展现其亲民形象。招呼：主席好！欢迎主席，欢迎主席与民同吃，与民同乐！

22、关于春节时放鞭炮，还是不放鞭炮的问题，小马同学很纠结。（1）针对上述两种观点中的一种请分别说明理由。不放：①燃放烟花爆竹造成环境污染；②会造成垃圾；③存在安全隐患。放：①春节燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗；②是传统文明；③烟花爆竹是传统产业。(2）这个问题的解决也许会有多种办法，请你发挥自己的聪明才智，为大家提供两个两全其美的好办法。①可以用电子抱住替代，即可循环使用，，也能保护环境；②规定时间和地点集体燃放低烟低沉的环保烟花；③丰富现代春节文化娱乐内容，取代放烟花爆竹的习惯。

23、（大妈广场舞）（1）有图漫画反映了跳广场舞存在什么问题？广场舞噪音扰民或侵犯他人权利。（2）社区大妈热衷于跳广场舞，有什么好处？①有利于强身健体，磨练意志；②有利于培养高雅的生活情趣和健康的生活方式；③有利于人际交往，建立和谐社区；④有利于社会主义精神文明建设。（3）请你谈谈怎样解决居民与跳舞者的冲突？①政府或社区：划定专门区域，远离居民区；立法规范。②跳舞者：在规定场所、规定时间跳舞；降低音量，不使用高音喇叭；做到换位思考；③社区居民：积极交流沟通，理解他人，共同商量解决；不能采取过激言行或违法行为。24、（学生亚历山大）观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？反映了学生课业负担过重（2）这种问题的存在有何影响？不利于激发学生的学习兴趣，影响学生的身心健康发展；与素质教育的要求相违背；不利于教育的全面发展。（3）假如我们也遇到这种情况怎么办？掌握学习减压的方法；向学校领导和老师反映；向家长、社区和居委会反映；向家与主管部门反映。25、（捏捏族）观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画中小火的做法可取吗？为什么？不可取。因为这种调控情绪的做法损害了超市和消费者的利益，也不利于个人身心发展，是错误的也是违法的。（2）漫画启示我们在宣泄情绪时要注意什么？要注意选择场合，注意在不伤害自己和他人的前提下合理宣泄情绪，不要对无辜的人宣泄，也不要在人群里宣泄。26、（异性交往）观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画中学校的做法对吗？不对。异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分；人在青春期萌发对异性的向往是生理和心理走向成熟的标志，是正常而美丽的事；正确认识中学生的异性交往，是帮助中学生建立正常异性关系的前提。（2）男女生之间交往对我们的成长有什么意义？①有益于我们身心健康发展；②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进心身健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。（3）请你谈谈男女生应如何正常交往？①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要注意主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。

27、（避免盲目攀比学会理性消费）观察右边漫画，回答下列问题。（1）如何看待漫画中行为人（女儿）的行为？是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心理严重、片面追求高消费的错误性；没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。（2）在日常生活中我们应怎样消费？谈谈你的认识。在消费时多一些理性，少一些盲目；把钱花在关键地方，购买物有所值的商品；不与周围人攀比，避免盲目从众；绿色消费，是低消费；考虑家庭实际情况；注重精神消费。

28、（摆脱依赖走向自立）观察右边漫画，回答下列问题。（1）谈谈你对漫画中“孩子”行为的认识。漫画中孩子有严重的依赖心理，缺乏自立的能力。这样会使他丧失独立生活的能力和精神，缺乏独立生活的责任感。（2）我们生活中应该怎么做？①思想上：认识以来的危害，主动告别依赖；②行动上：学会自立；多时间，多锻炼；学会管理好自己的生活；做一个对自己、他人、社会负责任的人。

29、（关注留守儿童)观察右边漫画，回答下列问题。(1)如果你的父母不在你身边，你会怎么办？理解体谅父母，多和父母通电话；努力学习，对自己负责；依法自律，增强自我保护的意识和能力；增强社会责任感，关心帮助其他留守儿童。（2）留守儿童容易遇到哪些困难？生活上缺乏照料和关心，精神上易感到孤独。（3）你准备怎样关心身边的留守儿童？鼓励他们；募捐资助他们；写倡议书，唤起社会关注。（4）请为解决留守儿童问题提出合理化建议①家长：加强与代理监护人的联系，与孩子多沟通，多关心孩子；②学校：加强与家长联系，对留守儿童进行多元化教育；③社会：为留守儿童创造良好环境，确保留守儿童的安全；④留守儿童：严格要求自己，遵守纪律，认真学习，用行动和成绩回报父母。30、（老人摔倒，扶不扶）观察下面漫画，回答下列问题。（1）看到老人摔倒不扶，会带来哪些不良社会影响？危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现；会引发社会诚信缺失，道德滑坡；不利于弘扬传统美德、弘扬社会正气；不利于构件和谐社会。（2）谈谈为什么要扶起老人？①真诚关心和帮助别人，会感到快乐，成为有益于社会的人；②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；③乐于助人是中华民族的传统美德。（3）针对救人被讹现象，谈谈你的看法。救人被讹会产生极大危害；滋生自私冷漠现象，败坏社会风气；危害社会主义精神文明建设，不利于弘扬传统美德。（4）如果你遇到这种现象，你会怎么做？为什么？我会扶起老人。见义勇为、助人为乐、扶危济困是中华民族的传统美德；真诚关心和帮助别人，会感到快乐，成为有益于社会的人。我不会扶起老人：当前道德失范，诚信缺失扶起老人可能会被讹；31、（诚信教育）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么？我们重视从小学进行诚信教育，但遗憾的是某些大学生诚信缺失。（2）为什么要在全社会加强诚信教育？①对个人讲，诚信是高尚的人格魅力；对企业讲，诚信是资本、财富和竞争力；对社会讲，诚信是正常的生产和生活秩序的保障；④诚信是做人的基本准则，是中华民族的传统美德。32、（异地高考）观察下面漫画，回答下列问题。（1）2014年各地纷纷出台异地高考政策反映了什么？反映民众对教育公平的强烈呼唤；党和政府关注民生、以人为本、执政为民的理念。（2）出台异地高考方案有什么意义？①有利于让非户籍地考生享有本地考生的高考资格和教育资源；②有利于维护教育公平，促进社会公平正义；③有利构建和谐社会。

33、（领导专用）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画揭露了什么现象？社会中存在一些利用特权某的便利的不公现象。（2）谈谈打击此种行为的意义？①有利于维护社会公平；②社会的和谐发展；③减少或避免社会冲突，有利社会长治久安。

34、（价格战）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画说明了什么？没有正确理解竞争与合作的关系，不能正确对待社会生活中的合作与竞争。（2）谈谈这种做法的危害。①扰乱公平竞争的市场经济秩序，造成竞争秩序混乱；②给其他企业和消费者合法权益造成损害；③不正当竞争阻碍社会生产力的发展。（3）结合漫画谈谈如何处理好双方之间的关系。①在社会生活中，竞争能够激发人的潜能，合作是人类生存发展的基本田间和手段；②竞争与合作不是相互排斥的，竞争中有合作，合作中有竞争，竞争双方要实现双赢。35、（家风）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画体现的传统美德是（孝敬父母长辈、诚实守信）（2）列举身边的不良家风，说说改变此家风你有何好的建议？奢侈浪费。建议：在消费时更应注意一些理性，少一些盲目；把钱花在关键的地方，在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品等。

36、（预防网络成瘾）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画中青少年沉迷于网络有什么危害？会浪费大量的时间精力，严重影响学习生活和身心健康；引发诸多社会问题，甚至做出违法犯罪的事；会给家庭和社会带来危害。（2）为预防未成年人沉迷网络，请你提出合理化的建议。国家：加强对网吧的监管，规范网吧的经营行为，坚决取缔黑网吧；学校：加强校园网络和管理，创造健康文明的网络文化；家庭：应进行必要的监督和引导；学生：追求高雅的生活情趣，提高自制力。（3）我们享受网络乐趣的同时，怎样进行自我保护？①不轻易泄露个人资料；②不随意答应网友的要求；③不浏览不健康的网页；④遵守道德和法律。37、（被疑偷窃遭遇搜身）观察下面漫画，回答下列问题。（1）请你对保安的行为进行分析。保安的行为是违法的，随便说人偷窃并加以搜身，既侵犯了他人的人身自由、损害了他人的名誉，又侵犯了他人的人格尊严权，应承担相应的法律责任。（2）当你遇到此种情况，你会如何做？①拒绝保安的要求，指出其行为违法；②若保安强行搜身，会依法维权。

38、（师德红线）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？国家要为教师划定师德红线（安全线），以便保护未成年人。（2）这一做法有哪些意义？①有利于规范教师从教行为，降低违反师德行为的发生，维护教师的职业形象；②有利于保护学生的合法权益，促进青少年健康成长；③有利于创设良好的育人环境，优化社会风气。39、（个人隐私遭泄露）观察下面漫画，回答下列问题。（1）你怎样看待漫画中不法分子和网站的行为？这是侵犯他人隐私权的行为；侵扰他人私生活、公开他人隐私既使违反道德的行为，也是违法行为。（2)当你遇到此类情况，你会如何做？①勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；②如造成大的精神伤害，还有权要求精神损害赔偿。（3）你认为怎样才能是个人隐私得到更好地保护？国家：制定和完善相关的法律法规，严厉打击侵犯个人隐私的行为；企业：自觉遵守职业道德，依法规范自身的行为；公民：树立隐私意识，学会自我保护。40、（如此教育）观察漫画，回答问题。（1）漫画中的行为侵犯了儿童哪些权利？违反了哪些法律？生命健康权、人格尊严权。违反了宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法。（2）事件会造成哪些影响？①严重侵害幼儿的生命健康权和人格尊严权，会给孩子造成心理阴影；②伤害孩子的自尊心，不利于建立和谐的师生（友好）关系；③败坏社会风气，败坏教师（公民）形象，给社会造成不良影响。（3）假如你是受伤害的儿童，你会怎么做？如实告诉家长事情的原委；向学校或教育主管部门反映；向新闻媒体反映；依法向人民法院起诉。41、（保卫“舌尖上的安全”）观察漫画，回答问题。（1）漫画共同说明了什么？在生产和销售领域危害餐桌安全、侵犯消费者合法权益的行为时有发生，食品安全形势相当严峻，不容乐观。（2）造成漫画中问题的原因有哪些？经营者：缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任意识不强，缺乏起码的道德良知；国家：法制不健全、监管不完善，执法力度不强；消费者：自身维权意识和自我保护意思有待提高。（3）保卫”舌尖上的安全“，国家和消费者应该怎么做？国家：①坚持依法治国，健全相关法律；②加强公民道德建设，形成诚实守信的良好社会氛围。消费者：①主动学习和掌握有关消费知识，增强自生的判断和选择能力；②增强权利意识和自我保护意识。经营者：按照诚实守信的原则，依法规范自己的经营行为。

42、（政务微博）观察漫画，回答问题。（1）政府开通微博便于广大网友行使什么权利？建议权和监督权。（2）漫画体现了我国目前和谐社会的哪一特征？民主法治

43、（“老虎”“苍蝇”一起打）观察漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么问题？我们党惩治腐败的坚定决心。（2）十八大以来众多高官落马给我们怎样的启示？表明我国是社会主义法治国家，法律面前人人平等；每个公民要自觉学法守法，维护法律的权威和尊严。（3）中学生应怎样为抵制腐败做出积极贡献？①努力学习法律知识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，鬼法自身行为；②做法律的宣传者和践行者，学会压法行使监督权，监督各级政府依法行政；③敢于同各种腐败现象作斗争。44、（吃不起与不敢吃）观察漫画，回答问题。

（1）请分别写出过去吃不起和现在不敢吃的原因。

吃不起：①生产力水平低，社会提供不了太多的产品供人们消费；②经济条件差，民众没有富余的经济来进行基本天剑以外的消费。不敢吃：①多种食品含有损害消费者生命健康的毒素；②食品安全得不到保障，民众缺乏消费信心。（2）为了让消费者都敢吃现在的食品，请你出谋划策。（答案见上6“舌尖上的安全”）

45、（贿选聚焦）观察漫画，回答问题。（1）请为漫画你一个标题用金钱换选票；贿选。（2）漫画反映了什么问题？反映了反腐倡廉法规制度不完善；人民群众监督机制不健全；廉政教育的宣传力度不够。（3）这类问题有什么危害？金钱利益左右了选举人的意志，侵犯了人民平等、自由的选举权利，破坏了国家确立的选举制度，是对徐I案发和法律权威的践踏；

是严重违纪违法行为，违背了立党为公，执政为民的理念。（4）如何杜绝此类问题再次发生？①强化选民参与意识，深化对保障选举公正性的认识；②加大监督和查处力度，坚决查处选举中破坏选举的行为；③维护选举的权威性和法律的严肃性。46、（营养餐：越来越小的苹果）观察漫画，回答问题。（1）上述漫画反映了什么问题？反映了营养餐急剧缩水国家实施的营养计划不能落到实处。（2）为杜绝此类现象再次出现，你认为应该怎样解决？国家：高度重视学生营养改善计划的落实工作；加强各个环节监督，依法惩治违法乱纪现象。

教育部门：针对学生营养餐存在的问题进行整改，确保学生吃上足量放心的食品。

新闻媒体：密切关注，加强舆论监督。

学生及家长：要增强维权意识。

47、(实现有意义的人生）观察漫画，回答问题。（1)

你赞成漫画中学生的毕业留言吗？说说理由。不赞同。漫画中学生的行为是社会主义核心价值观缺失的表现，没有树立正确的人生目标，不能正确认识人生的意义。（2）如何才能实现有意义的人生？①树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的利益联系在一起，热爱祖国、报效祖国，担当起时代赋予的使命；②培养吃苦耐劳，勤俭节约的习惯，培养良好的生活品质和健康的人格；③努力学习科学文化知识，立志成才，为现代化建设作出自己的贡献。

48、（小手牵大手

人人讲卫生）观察漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么问题？公民在出游度假时

，没有完全做到文明旅游。但可喜的是少数公民认识到这种现象的危害，并身体力行的保护环境。（2）针对我国公民在旅游中不文明的现象提出合理化的建议。（从政府、公民的角度谈）政府（国家）：认真履行政府职能，加强公共交通基础设施建设；加强思想道德建设，培养文明道德风尚。公民：①应坚持权利与义务的一致性，在行使权力是不损害他人的合法权益；②从身边点滴小事做起，加强道德修养。49、（人民代表大会）观察漫画，回答问题。（1)结合漫画谈谈人民代表要履行好职责必须具备呢些素质？社会责任感；一定的文字组织能力；较高的文化素养；参政议政意识强；有正义感，能代表和维护人民的利益。（2）人大代表在大会期间应履行哪些职责？代表基层群众审议国家机关的工作和国家的法律、决策；积极发言，献计献策；热情参政议政。50、（恐怖袭击）观察漫画，回答问题。

（1）漫画中的行为有何危害？危害国家安全，破坏社会稳定，危害人民群众生命财产安全。（2）面对恐怖事件，我们应树立怎样的自我保护意识，掌握保护的方法和技能？①面对突发事件不要围观；②如果无法逃避时，找打型隐蔽物遮掩自己及卧倒，减少伤害；③切勿激怒暴力事件实施者，更不要惊恐叫喊；④尽量稳定情绪，观察现场情况，时机成熟时迅速撤离，远离现场。

51、（单独二孩）观察漫画，回答问题。（1)漫画中的政策符合我国怎样的基本国情和国策？反映了我国还处在社会主义初级阶段的基本国情；计划生育的基本国策。（2）漫画中实施的政策对国家有什么意义？有利于①保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展；②逐步实现国家政策和群众意愿的统一，提升家庭避险能力，促进家庭与社会和谐；③稳定适度低生育水平，促进人口与经济、社会、环境的鞋套和可持续发展。

52、（珍爱生命）观察漫画，回答问题。（1）该校做法体现了对未成年人的何种保护？并说说开展这样主题班会的意义？学校保护。有利于：①增强未成年人的自我保护意识；②未成年人

希望中学“预防溺水教育”主题会

掌握安全知识和技能；③保护学生的生命健康权。

（2）谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。

增强自我保护意识，掌握自我保护本领；不到河流、湖泊、水库、沟渠旁边玩耍、游泳，以防溺水；游泳应到有专人看护的场所；不慎落水要冷静、有效自救。

53、（食品安全）观察漫画，回答问题。（1）漫画中“精养”者的做法有何危害？①侵害消费者人身、财产安全；②侵犯消费者的知情权；③侵犯消费者的生命健康权；④扰乱社会秩序。（2）如果你就是其中的受害者，谈谈你如何做？①向工商、质监部门举报；②与侵权者协商解决；③请求消协调解；④可向当地人民法院提起诉讼。

54、（不文明旅游）观察漫画，回答问题。（1）漫画中有人的言行说明了什么？①部分游人的思想道德素质不高；②法律意识淡薄③环保意思不强。（2）为避免此类现象的发生，你有何好的建议。①国家要加强公民的思想道德教育，相关部门发现不文明行为既是教育或处罚；②有人要学法、懂法、用法；③遵守社会公德和秩序；④提高自身素质；⑤养成文明习惯；增强社会责任感。

55、（嫦娥登月）观察漫画，回答问题。（1）嫦娥三号成功登月体现了我国正大力实施什么战略？

科教兴国（2）嫦娥奔月实现了我国古代劳动人民的梦想。作为祖国的未来，你打算怎样培养自己的科学文化素质？①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②培养创新意识和创新能力；③树立终生学习理念，提高自主学习能力；④积极参加科技创新活动；⑤培养开拓创新精神，敢于探索，敢于质疑。

56、（踩踏事故）观察漫画，回答问题。（1）要避免途中的悲剧发生，我们青少年应该怎么做？①在学校等公共场所，不用急、不起哄、不制造紧张或恐怖气氛，防止踩踏事件发生；②遭遇拥挤的人流时，马上那个躲到一旁货随人流走，不能逆行；③被人流挤到后要设法靠近墙角，身体蜷成球状，保护最脆弱的部位；（2）你认为你所在的学校可采用哪些措施来防止踩踏事件？

①在上下楼底醒目处设立安全警示牌；②娄底拐角处都安排老师专门负责维护秩序；③采用错时放学的办法，把学生“分流”；④增加安全教育课内容，利用课余时间组织学生进行逃生演练。

57、（雾霾）观察漫画，回答问题。（1）该图片反映我国正面临严峻的

环境问题

问题，解决该问题的关键是实施

实施可持续反战

战略。（2）你认为出现图片中雾霾现象的原因有哪些？①过分强调经济的发展，无节制的索取资源；②人口素质偏低，环保意识较差；③国家的立法不完善，执法力度不够等。④工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆、燃放烟花爆竹等。

58、（到此一游）观察漫画《“流芳”不成反“遗臭”》，回答问题（1）上面两幅漫画共同反映了一种什么行为？这种行为有何影响？是一种不文明的行为；缺乏社会公德行为；也是违法行为。影响：有损国家形象；破坏文物古迹；影响国民素质。（2）请你就解决漫画中存在的问题建言献策。

①国家制定完善法律法规，加大执法力度，严惩旅游中的违法犯罪行为；②加强思想道德建设，提高人们的文明素养；③有关部门加强管理；④公民要遵守道德规范和法律规范，做一个文明的游客。59、（爸妈生日可记得）观察下面漫画《面试》分析寓意。一方面学生可以从关爱父母和其他亲人，学会感恩方面理解孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的天职；让我们从现在做起，记住父母长辈的生日做起；另一方面也告诉家长要重视家庭教育，多给子女提供尽孝道感恩的机会。

60、（抄作业付钱）观察漫画，回答问题

（1）漫画反映的是什么问题？漫画反映了一些青少年追求物质利益玷污了同学之间纯洁的友谊；另一方面反映一些同学不诚信、不负责任的行为；没有珍惜受教育的权利，也没有履行受教育的义务。（2）作为中学生你应该怎样做？①要明辨是非，该帮助的就热情无偿帮助，助人能活得快乐和幸福，对同学不负责任的一定不能帮；②要诚信做人，学会对自己、对他人、社会负责；③珍惜青春年华，珍惜受教育的机会，依法履行受教育的义务，认真完成老师布置的学习任务。61、（扶还是不扶）观察漫画，回答问题。（1）请运用所学知识，简析漫画中老人摔倒路人不扶的原因。社会诚信的缺失；有些公民道德滑坡；某些人