《国际经济法学》-实验教学大纲

《国际经济法学》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16124604课程名称：国际经济法英文名称：InternationalEconomicLaw实验总学时：12适用专业：法学课程类别：专业课先修课程：法理学、民法、商法、经济法、国际公法、国际私法二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求要求同学们课外通过实地调研或网上搜索，获取第一手或第二手资料，筛选、整理并认真阅读相关资料，以小组为单位讨论，将讨论过程和讨论结果做成电子版和PPT材料，在课堂展示，组织全班同学进行讨论，总结。2、对教师的要求认真组织学生课外调研、查阅相关资料、指导学生筛选、整理、阅读资料，进行课堂设计，组织课堂展示和讨论。3、对实验条件的要求多媒体教室。三、实验教学内容实验项目一实验名称：国际货物买卖合同法律实务实验内容：国际货物买卖合同的订立、履行、违约救济、风险转移实验性质：综合性实验学时：4实验目的与要求：使学生熟悉国际货物买卖合同订立的程序、订立中存在的问题、理解履行合同的重要性，如何履行合同，明确违约的类型、违约的后果，违约的救济方法，学会正确判断货物风险转移的界限。实验条件：多媒体。研究与思考：1.要约和要约邀请的区别有哪些？2.要约是否可以撤销？3.承诺是否可以撤销？4.买卖双方的主要义务有哪些？5.违约的主要救济方法有哪些？6.如何判断货物风险转移的时间界限？实验项目二实验名称：国际货物运输与保险法律实务实验内容：提单签发、内容、种类、运用、海上货物运输保险的基本原则、承保的风险和损失、协会货物险条款、索赔。实验性质：综合性实验学时：2实验目的与要求：使学生了解国际货物运输与保险中存在的基本法律问题，学会正确使用提单，判断提单在实践中常见的法律问题，理解关于提单的四个国际规则对提单的规定。了解海上货物运输保险的订立原则，能正确判断共同海损和单独海损，了解英国的协会货物险条款，理解委付和代位求偿权两种特殊的索赔方式。识别提单欺诈和保险欺诈的各种形式，做到诚实守信，遇有欺诈，能选择有效的救济形式。实验条件：多媒体。研究与思考：1.如何判断清洁提单和不清洁提单？2.理解无单放货的危害和法律责任。3.如何判断保函的效力。4.如何理解和适用《海牙规则》中承运人的不完全过失责任制。5.如何正确区分共同海损和单独海损？6.委付在实践中的问题有哪些？如何解决？实验项目三实验名称：国际贸易支付法律实务实验内容：托收的运用、信用证的开立、审核、特点、种类、使用。国际保理的种类、各方当事人之间的法律关系。实验性质：综合性实验学时：2实验目的与要求：了解国际贸易支付的方式，特别学会正确使用信用证和国际保理。正确理解信用证的独立抽象性原则和欺诈例外原则，在实践中要遵守诚信，不要怀有欺诈之心。在国际保理中无论是供应商还是进口商都应当严格履行义务，保证基础交易的真实，不存在欺诈。学会能妥善解决信用证和国际保理的纠纷。实验条件：多媒体。研究与思考：1.如何理解信用证的独立性原则？2.如何理解信用证的欺诈例外原则？3.在信用证交易中如何防止欺诈？4.如何识别软条款信用证？5.国际保理和信用证的区别有哪些？6.国际保理中供应商如何应对进口商提出的虚假贸易纠纷？实验项目四实验名称：国际货物贸易管理法律实务实验内容：反倾销措施、反补贴措施、保障措施的实施，卫生与植物检疫措施、技术性贸易壁垒、绝色贸易壁垒、蓝色贸易壁垒等的消除。实验性质：综合性实验学时：2实验目的与要求：使学生了解关税措施的性质和作用，了解传统的非关税壁垒的影响，对各种新型的非关税壁垒如SPS、TBT等有深入的理解，站在发展中国家的立场坚决反对各种非关税壁垒，以维护国家和企业利益。积极应对国外对我国企业频繁的提出的“两反一保”，切实维护自身的合法利益。深刻认识到“替代国制度”是一种歧视性的制度，在中国入世15年以后应当自动取消。实验条件：多媒体。研究与思考：1.如何认定倾销？2.征收反倾销税的条件是什么？3.如何认定补贴？4.征收反补贴税的条件是什么？5.如何理解保障措施？6.如何看待中国的非市场经济地位？实验项目五实验名称：国际技术贸易法律实务实验内容：国际技术许可协议的种类、主要条款的拟订和理解、限制性商业条款的主要类型、知识产权的国际保护。实验性质：综合性实验学时：2实验目的与要求：使学生了解国际技术许可协议的主要类型、主要条款并学会运用。识别典型的限制性商业条款，防止欺诈和不公平。了解知识产权国际保护的国际公约。实验条件：多媒体。研究与思考：1.国际技术许可协议主要有哪些种类？2.如何订立国际技术许可协议中的价格条款？3.如何订立国际技术许可协议中的保密条款？4.典型的限制性商业条款有哪些？如何识别许可协议中的限制性商业条款？5.1883年《保护工业产权巴黎公约》优先权原则、独立性原则如何理解？6.《TRIPs协议》是如何对知识产权进行保护的？四、考核方式与标准（一）考核方式考查。（二）考核标准根据学生课内外讨论情况、课堂展示情况、提交的电子材料和PPT评定。将实