短文两篇之《陋室铭》【知识精讲+备课精研】 七年级语文下学期重点课文教学课件

第17课

陋室铭刘禹锡CONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSTHEHEADLINE新课导入同学们，这座破旧简陋的房子，虽然没有流光溢彩的屋檐，也没有金碧辉煌的陈设，更没有珠光宝气的点缀，但是它却成就了唐代诗人和哲学家刘禹锡的千古名篇《陋室铭》，正如清代书画家、文学家郑板桥所说:“花香不在多，室雅何须大”。今天就让我们一起走进他的陋室，共同感受作者超越世俗的志趣和情怀。THEHEADLINE01链接作者PART刘禹锡（772—842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今河北定州）。以“清丽豪健”的诗歌风格被后世尊为“诗豪”。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”，并与韦应物、白居易合称“三杰”。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。代表作：乌衣巷》《秋词》《浪淘沙》《竹枝》《杨柳枝》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《西塞山怀古》《刘宾客集》《刘梦得文集》等。THEHEADLINE01链接作品PART《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。THEHEADLINE02文章写作背景PART刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。刘禹锡支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州知府看人下菜碟，见刘禹锡得罪权臣，不得势，就故意刁难。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这举动气坏了和州知府，他让书丞将刘禹锡的住所搬到县城北门，房屋由三间减少到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“垂柳青青江水平，人在历阳心在京。”和州知府见此，肺都快要气炸了。于是他又让人将刘禹锡的住所搬到县城中部，而且只是一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。刘禹锡想，这狗官实在欺人太甚，于是，他愤笔提笔写下了这篇流传千古的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

THEHEADLINE02文章写作背景PART城南·三间面对大江观白帆，身在和州思争辩城北·一间半垂柳青青江水边，人在历阳心在京城中·一间小屋《陋室铭》THEHEADLINE03文体知识PART铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。作为一种文体，文辞精练，押韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言相似，内容上有颂扬或警戒之意。根据载体和用途不同，铭有：座右铭，如崔瑗的《座右铭》；器物铭，如《盘铭》；墓志铭，如韩愈的《柳子厚墓志铭》；居室铭，如《陋室铭》；山川铭，如张载的《剑阁铭》；等等。THEHEADLINE04读准生字词PART

yǔxī德馨()苔痕()

禹（）

案牍()鸿儒()锡（

）西蜀()调素琴()xīntáidú

hóngrúshǔtiáo案牍()

读书()德馨()

罄()竹难书钟磬()

THEHEADLINE04读准生字词PARTxīnqìngdúdúrúrúqìng鸿儒(

)

妇孺皆知(

)

相濡以沫(

)rúTHEHEADLINE05准确理解词义PART(一)古今异义：1.无案牍之劳形（古：身体今：样子）2.惟吾德馨3.谈笑有鸿儒（古：品德高尚今：芳香）（古：大，渊博今：鸿雁；书信）4.无丝竹之乱耳（古：琴瑟笛萧等管弦乐器今：丝绸和竹子）5.可以调素琴（古：弹奏今：调解）THEHEADLINE05准确理解词义PART(二)一词多义无丝竹之乱耳何陋之有助词，取消句子独立性，不译。宾语前置的标志，无义。THEHEADLINE05准确理解词义PART（三）词类活用1.有仙则名名词作动词，出名，有名。2.有龙则灵名词作动词，灵验。3.惟吾德馨名词作动词，德行美好。4.无丝竹之乱耳使动用法，使……受到扰乱。5.无案牍之劳形使动用法，使……感到劳累。7.苔痕上阶绿形容词作动词，变绿。6.苔痕上阶绿方位名词作动词，长上。THEHEADLINE05准确理解词义PART(六)文言句式倒装句

何陋之有?点拨：即“有何陋”，属于宾语前置。之，助词，宾语前置的标志，不译。全句译为：有什么简陋的呢？THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART名ing灵ing馨in青ing丁ing琴qin经ing形ing亭ing听读文章，找出韵脚每句最后一个字韵母相似或相同，这个字就是韵脚。朗读短文，读准字音。读准节奏，读出感情。陋室铭刘禹锡

山∕不在高，有仙∕则名。水∕不在深，有龙∕则灵。斯是∕陋室，惟吾∕德馨（xīn）。苔痕∕上阶∕绿，草色∕入帘∕青。谈笑∕有∕鸿儒，往来∕无∕白丁。可以∕调∕素琴，阅∕金经。无∕丝竹∕之乱耳，无∕案牍(dú)∕之劳形。南阳∕诸葛庐，西蜀∕子云亭。孔子∕云：何陋∕之有？THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。出名，有名神异译文：山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART斯是陋室，惟吾德馨。这只译文：这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。能散布很远的香气，这里指德行美好。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART苔痕上阶绿，草色入帘青。蔓延到台阶上映入译文：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART谈笑有鸿儒，往来无白丁。博学的人。鸿，大。平民，指没有功名的人。译文：说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART可以调素琴，阅金经。译文：可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。指佛经(佛经用泥金书写)。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。指官府文书译文：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。代指世俗的乐曲。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。扰乱形体、躯体THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛亮隐居南阳住的草庐。扬子云在西蜀的屋舍。译文：(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART孔子云：何陋之有?译文：孔子说：有什么简陋的呢？语出《论语·子罕》。意思是，有什么简陋的呢?THEHEADLINE06感知全文，朗读通译PART1.这篇短文可分为几个层次?第一层：“山不在高

……

惟吾德馨”

以山水起兴，引出全文主旨“惟吾德馨”，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。第二层：“苔痕上阶绿

……

无案牍之劳形”

写居室环境之雅、主人情趣之雅。第三层：“南阳诸葛庐

……

何陋之有”

以诸葛庐和子云亭进行类比，说明“陋室不陋”。THEHEADLINE07写法探究PART2.文章开头四句写山、水，有什么作用？

开头四句运用类比手法。用“山、水”来比“室”；用“不在高、不在深”来比“陋”；用“仙、龙”来比“德”；用“名、灵”来比“馨”。

生动自然地引出本文的主旨——“斯是陋室，惟吾德馨”。THEHEADLINE07写法探究PART类比类比是把不同的两个（两类）对象进行比较，根据两个（两类）对象在一系列属性上的相似，而且已知其中一个对象还具有其他的属性，由此推出另一个对象也具有相似的其他属性的结论。THEHEADLINE07写法探究PART斯是陋室，惟吾德馨。主旨句：含义：作用：“陋室”二字扣题，“德馨”统领全篇，是全文的核心，“惟”字加强语气。由于人的品德高尚，就忘却了室陋；由于人的品德高尚为陋室增光添采。3.全文的主旨是哪句？说说它的含义和作用。THEHEADLINE07写法探究PART4.在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？三个方面原文特点陋室环境苔痕上阶绿，草色入帘青。清幽宁静交往人物谈笑有鸿儒，往来无白丁。儒雅脱俗日常生活可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。情趣高雅THEHEADLINE07写法探究PART“上”“入”二字对仗工整，以动写静，生动传神，突出了陋室环境的生机盎然；“绿”“青”，色彩清丽，衬托出陋室环境的清新优雅；以景色之雅衬托“惟吾德馨”，表现室主人刘禹锡安贫乐道的品质。5.

“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句话写出了环境怎样的特点？

对偶拟人THEHEADLINE07写法探究PART6.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”两句话有什么作用？“有”“无”是一对反义词，“鸿儒”与“白丁”进行对比，表明往来的朋友都是高雅贤德之人。

运用互文、对偶的修辞手法，写出了陋室主人纵情畅怀、谈笑风生的情状。俗话说“知其友者必知其人”，因此我们便得知室主人刘禹锡必是德才兼备的高雅之士。THEHEADLINE07写法探究PART7.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这几句话有什么作用？

“素琴”与“丝竹”、“金经”与“案牍”对比鲜明。实写：“可以调素琴，阅金经。”可知室主人高雅脱俗的情致；虚写：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”知室主人不受世俗的羁绊；正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道以及对官场生活的厌烦的情趣。THEHEADLINE07写法探究PART不矛盾。调素琴应是指作者平日弹琴自娱，再加上阅读金经，过着恬静而高雅的生活；而“无丝竹之乱耳”指的是交际场上的歌乐。表现了主人不慕富贵，不追求功名利禄的情致。8.刘禹锡为什么说“可以调素琴”，又说“无丝竹之乱耳”？这两者矛盾吗？请说说你的看法。THEHEADLINE07写法探究PART用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古代名贤的志趣和抱负自况，在更高境界上颂扬了“惟吾德馨”，说明陋室不陋。诸葛庐、子云亭

古代名贤“何陋之有?”

吾之陋室惟吾德馨不陋9.南阳诸葛庐，西蜀子云亭”与陋室有什么关系？作者这么写有什么作用？THEHEADLINE07写法探究PART典故：孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子居之，何陋之有？”文章结尾引经据典，力发千钧，总结全文，与开头的“惟吾德馨”相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的品质，突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。10.

文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？THEHEADLINE07写法探究PART托物言志物：陋室（陋室的环境及主人日常生活）志：高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣将个人之“志”寄托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便成为作者志趣、意愿或理想的寄托者。写作时常常以物为喻，往往写得比较含蓄。墨剑飘雨liyongqiang李永强liyongqiang李永强11.作者通过什么写法来表明自己的志趣的？THEHEADLINE07写法探究PART12.全文首尾句有何关系？

首句用了比兴写法，尾句与首句互相呼应。THEHEADLINE08写作特色PART1.托物言志，构思美。文章展现自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，没有直接抒发和阐述，而是借助于自己生活居住的陋室来反映和展现。陋室主人身居陋室，而精神思想却那般富有充实，最后又将陋室比作“诸葛庐”、“子云亭”，将自己和古先贤相比，层层蓄势，处处展现屋子因为“我”之志趣的高洁而不陋。2.骈散结合，语言美。本文短小精悍，语言优美整齐，读来抑扬顿挫，节奏分明，富有音乐美。从句式上来分析，作品巧用四字语、五字语构成骈句，言简意赅，虽非韵文，但均在偶句上押韵，音韵谐合，意蕴丰厚；修辞上，作品有排比、对偶、对比，类比、映衬、引用等修辞手法，读来如行云流水。整齐美与错落美并存，增强了作品的可读性和文学艺术价值。THEHEADLINE09

课文主旨PART本文通过对陋室的描写和赞颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役、安贫乐道、洁身自好的高尚情操，反映了他不慕富贵，不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。THEHEADLINE10

板书设计PART陋室铭点明题旨陋室描述总结全文山水喻室居室环境交往人物日常生活子云亭惟吾德馨陋室不陋何陋之有安贫乐道高洁傲岸仙龙喻人诸葛庐THEHEADLINE14

课后习题PART1．下列加点字注音正确的一项是（

）A．陋室（lòu）

噫（yī）

苔痕（tāi）B．鸿儒（hóng）

濯（zhuó）

鲜有闻（xiān）C．蕃（fān）

清涟（lián）

亵玩（xiè）D．案牍（dú）

淤泥（yū）

德馨（xīn）【答案】D【详解】A.苔tāi——tái；B.鲜xiān——xiǎn；C.蕃fān——fán；故选D。THEHEADLINE14

课后习题PART2．下列句子中加点词的意义相同的一项是（

）A．水陆草木之花/何陋之有 B．自李唐来/怡然自得C．濯清涟而不妖/人不知而不愠 D．可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉【答案】C【详解】A．结构助词，的/宾语前置的标志，不译；B．从/自己；C．都是表示转折关系，相当于“却”；D．值得/可以；故选C。THEHEADLINE14

课后习题PART3．下列对课文内容和写法分析有误的一项是（

）A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。B．文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。【答案】A【详解】A.“借景抒情”应为“托物言志”。故选A。THEHEADLINE14

课后习题PART4．请按提示默写填空（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志。“________，________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。（2）全文主旨句是：________。