冀教版三年级下学期全册教案　

冀教版三年级下学期全册教案

Lessonll?mhungry

一、教学目的：

1、newwords:

drink,喝

eat,吃

hungry,饥饿的

thirsty,渴的

table,饭桌

food,食物

2、句子：I'mhungry.(thirsty)Iwanttoeat.(drink)

二、教学重点：Newwords

三、教学难点：Newwords＞句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords2＞句式

drink,喝［，m.

eat,吃我是.

hungry,饥饿的Iwantto.

thirsty,渴的我想.

table,饭桌

food,食物

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

drink,喝

eat,吃

hungry,饥饿的

thirsty,渴的

table,饭桌

food,食物

2学习新单词

板书：

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、学习句子并举例分析

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson2meatchickenandfish

一、教学目的：

2、newwords:

名词：chickenfishmeat

鸡鱼肉

数次：eleventwelvethirteenfourteenfifteen

十一十二十三十四十五

2、句子：Thisfoodisgood!

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords

名词：chicken鸡

fish鱼

meat肉

数次：eleven—1

twelve十二

thirteen十三

fourteen十四

fifteen十五

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：名词、数词

2学习新单词

板书：

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson3wouldyoulikesomesoup?

一、教学目的：

1、newwords:

dumplings,饺子

noodles,面条

rice,米,米饭

soup,汤

2、句子：Wouldyoulikesome?你想来点儿吗？

yes,please.(No,thanks.)好的。(不要了，谢谢)

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备:

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords

dumplings,饺子

noodles,面条

rice,米，米饭

soup,汤

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

dumplings,饺子

noodles,面条

rice,米，米饭

soup,汤

2学习新单词

板书：dumplings,饺子

noodles,面条

rice,米，米饭

soup,汤

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：Wouldyoulikesomesoup?

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson4Vegetablesandfruit

一、教学目的：

1、newwords:

afternoon,下午

evening,傍晚，晚上

Fruit,水果

morning,早上，上午

vegetables,蔬菜

2、句子：?你喜欢….吗？

B.Ilike/don,tlike.我喜欢/不喜欢…..

!晚安!

D.Sweetdreams!做个好梦！

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

afternoon,下午

evening,傍晚，晚上

Fruit,水果

morning,早上，上午

vegetables,蔬菜

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

afternoon,下午

evening,傍晚，晚上

Fruit,水果

morning,早上，上午

vegetables,蔬菜

2学习新单词

板书：afternoon,下午

evening,傍晚，晚上

Fruit,水果

morning,早上，上午

vegetables,蔬菜

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：?你喜欢….吗？

B.Hike/don'tlike.我喜欢/不喜欢…..

!晚安！

D.Sweetdreams!做个好梦！

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson5Breakfastlunchandsupper

一、教学目的：

1、newwords:

breakfast,早餐

lunch,午餐

supper,晚餐，晚饭

2、句子：Areyoureadyfor?你准备好做了吗？

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

breakfast,早餐

lunch,午餐

supper,晚餐，晚饭

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

breakfast,早餐

lunch,午餐

supper,晚餐，晚饭

2学习新单词

板书：breakfast,早餐

lunch,午餐

supper,晚餐，晚饭

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：Areyoureadyfor?

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson6WhatJforbreakfast?

一、教学目的：

2、newwords:

juice果汁bread面包toast烤面包

jam果酱

2、句子：Hikeforbreakfast.我早饭想吃

Wouldyoulikesome?

你想要点吗？

yes,please.(No,thanks.)

是的，情。(不，谢谢。)

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

juice果汁

bread面包

toast烤面包

jam果酱

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

juice果汁bread面包toast烤面包

jam果酱

2学习新单词

板书：juice果汁bread面包toast烤面包

jam果酱

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Hikeforbreakfast,我早饭想吃.

Wouldyoulikesome?

你想要点吗？

yes,please.（No,thanks.）

是的，请。（不，谢谢。）

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson7What?sforlunch?

一、教学目的：

1、newwords:

sandwichmiIkjuicecookies

三明治牛奶果汁饼干

icecreamcake

冰淇淋蛋糕

2、句子：What?sforlunch?午饭吃什么?

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords

sandwichmiIkjuicecookies

三明治牛奶果汁饼干

icecreamcake

冰淇淋蛋糕

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

sandwichmilkjuicecookies

三明治牛奶果汁饼干

icecreamcake

冰淇淋蛋糕

2学习新单词

板书：sandwichmiIkjuicecookies

三明治牛奶果汁饼干

icecreamcake

冰淇淋蛋糕

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

What?sforlunch?午饭吃什么？

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson9Let'seat!Let'sdrink!

一、教学目的：

2.newwords:

apple苹果

banana香蕉

grapes葡萄

melon瓜

strawverry草莓，(strawverries)

tea茶

water水

2.句子：Howmanybottles?

有多少瓶?

二、教学重点：Newords

、教学难点：Newwords＞句子

四、教具准备:

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

apple苹果

banana香蕉

grapes葡萄

melon瓜

strawverry草莓，(strawverries)

tea茶

water水

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

apple苹果

banana香蕉

grapes葡萄

melon瓜

strawverry草莓，(strawverries)

tea茶

water水

2学习新单词

板书：apple苹果

banana香蕉

grapes葡萄

melon瓜

strawverry草莓，(strawverries)

tea茶

water水

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词(拼一一读一一记)

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Howmanybottles?

有多少瓶?

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2.熟读课文，预习下课

LessonlOIntherestaurant

一、教学目的：

eighteen十八

nineteen十九

seventeenb

sixteen十六

twenty二十

2.句子：Iwouldlike

我想要.

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords＞句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

eighteen十八

nineteen十九

seventeen十七

sixteen十六

twenty二十

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

eighteen十八

nineteen十九

seventeen十七

sixteen十六

twenty二十

2学习新单词

板书：eighteen十八

nineteen十九

seventeen十七

sixteen十六

twenty二十

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

IwouIdlike.

我想要.

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2.熟读课文，预习下课

LessonlIPizzaandhamburgers

一、教学目的：

2.newwords:

Frenchfries炸薯条

hamburger汉堡包

pizza比萨饼

pop汽水

2.句子：Hikeon.

我喜欢在上o

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

Frenchfries炸薯条

hamburger汉堡包

pizza比萨饼

pop汽水

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

Frenchfries炸薯条

hamburger汉堡包

pizza比萨饼

pop汽水

2学习新单词

板书：Frenchfries炸薯条

hamburger汉堡包

pizza比萨饼

pop汽水

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

11ikeon.

我喜欢在上。

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2.熟读课文，预习下课

Lesson12Hotdogsanddonuts

一、教学目的：

donut面包圈

hotdog热狗

2.句子：youarewelcome.

不用客气。

二、教学重点：Newwords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

donut面包圈

hotdog热狗

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

donut面包圈

hotdog热狗

2学习新单词

板书：donut面包圈

hotdog热狗

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

youarewelcome.

不用客气。

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2.熟读课文，预习下课

Lesson13Howmuch?

一、教学目的：

1.句子：Howmuchisit?

它多少钱？

二、教学难点：句子

三、教具准备：

四、作业要求:掌握问价钱的句子

板书设计：Howmuchisit?

它多少钱？

五、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1教学句式：1板书句式：

Howmuchisit?

它多少钱？

2分析理解句子并练习句子。

3、理解课文

六、小结：本课重点难点、熟读课文

七、作业：熟读课文，预习下课

Lesson14Howmucharethey?

一、教学目的：

1.句子：Howmucharethe?（复数）

___________多少钱？

Howmuchisthe?（单数）

________多少钱？

二、教学重点：句子

三、教具准备：

四、作业要求:掌握单词

五、板书设计：1、句子

Howmucharethe?（复数）

___________多少钱？

Howmuchisthe?（单数）

________多少钱？

六、教学过程：

1、复习一课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1句式：Howmucharethe?（复数）

___________多少钱？

Howmuchisthe?（单数）

________多少钱？

②教学句子，并分析、理解句子。

③练习句子。

3、理解课文

七、小结：本课重点难点、熟读课文

八、作业：熟读课文，预习下课

Lessonl5Let?smakesoup!

一、教学目的：

1.句子：

maylbrrow,please?

我可以杰）吗？

Weneedsome.

我需要.

二、教学重点：句子

三、教具准备:

四、作业要求:掌握单词

板书设计：

maylbrrow,please?

我可以杰）吗？

Weneedsome•

我需要•

五、教学过程：

1、复习一课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1句式：

maylbrrow,please?

我可以杰）吗？

Weneedsome•

我需要-

②教学句子，并分析、理解句子。

③练习句子。

3、理解课文

六、小结：本课重点难点、熟读课文

七、作业：熟读课文，预习下课

Lessonl6Again,please!

复习第二单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单

词记忆。

第三单元clotheswewea我们穿的衣服

总体目标：1、学习联系“her'his”的用法

2、星期名称

3、掌握的单词：

skirt,blouse,pants,shirt,sweater,coat,hat,shoes,dre

ss,socks

toobig,toosmall

new,old

Sunday,monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Sat

urday

3、练习说写的单词和短语：

Boot,coat,dress,gloves,scarf,shorts,just,right

Apairof

What'she/shewearing?

Lesson17Skirtandpants

一、教学目的：

blouse女衬衫

pants裤子

shirt男士衬衫，衬衣

skirt裙子

sweater毛衣

2.句子：What'she/shewearing?

他/她穿什么？

He/She'swearing.

他/她穿.

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords

blouse女衬衫

pants裤子

shirt男士衬衫,衬衣

skirt裙子

sweater毛衣

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

blouse女衬衫

pants裤子

shirt男士衬衫,衬衣

skirt裙子

sweater毛衣

2学习新单词

板书：blouse女衬衫

pants裤子

shirt男士衬衫，衬衣

skirt裙子

sweater毛衣

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

What'she/shewearing?

他/她穿什么？

He/She,swearing.

他/她穿.

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

4、熟读课文，预习下课

Lessonl8Newando1d

一、教学目的：

new新的

old旧的,老的

2.句子：Ilikeyour.

我喜欢你的.

It's/Theyarenice.

很好。

Isitnew/old?

它是新的/旧的吗?

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newwords、句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

new新的

old旧的，老的

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

new新的

old旧的,老的

2学习新单词

板书：new新的

old旧的,老的

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Ilikeyour.

我喜欢你的.

It's/Theyarenice.

很好。

Isitnew/old?

它是新的/旧的吗？

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson19coatandscarf

一、教学目的:

coat外套；大衣

hat帽子

2.句子：Whoseisthis?

这是谁的_?

Isthisyour?

这是你的吗？

二、教学重点：Newwords

三、教学难点：Newwords＞句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newwords

coat外套；大衣

hat帽子

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

coat外套；大衣

hat帽子

2学习新单词

板书：coat外套；大衣

hat帽子

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Whoseisthis?

这是谁的?

Isthisyour?

这是你的吗？

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson20shoesandsocks

一、教学目的：

dress连衣裙

shoes鞋

socks短袜

shorts短裤

2.句子：Aretheyhis/her?（常用于裤子）

是他/她的吗？

Isithis/her?

它是他/她的—吗？

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords＞句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

dress连衣裙

shoes鞋

socks短袜

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

dress连衣裙

shoes鞋

socks短袜

2学习新单词

板书：cdress连衣裙

shoes鞋

socks短袜

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Aretheyhis/her?（常用于裤子）

是他/她的吗？

Isithis/her?

它是他/她的—吗？

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson21Pyjamas

一、教学目的：

big大的

smal1小的

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

big大的

small小的

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

big大的

small小的

2学习新单词

板书：big大的

small小的

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

教学识记单词：pyjamasslippershousecoat

8、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson22Daysoftheweek

一、教学目的：

monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天

2.句子：Whatdayisit?

今天星期几？

Itis.

是星期—.

二、教学重点：Newords

三、教学难点：Newords＞句子

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、Newords

monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1单词：

monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天

2学习新单词

板书：monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Fruday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天

3、分析单词并教读

4、学生笔记

5、领读单词（拼一一读一一记）

6、自读、记单词

7、检查

8、教学句式：1板书句式：

Whatdayisit?

今天星期几？

Itis.

是星期—

2分析理解句子并练习句子。

9、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、单词试默写三遍并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson23AnewcoatforLiming

一、教学目的：

1.短语：

apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子

等）

puton…穿上…

二、教学重点：短语

三、教学难点：短语

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

六、板书设计：1、短语

apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子

等）

puton…穿上…

七、教学过程：

1、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

2、提示本课重点

1学习新短语：

apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子

等）

puton…穿上…

2板书：apairof一副，一双，一条（常用于手套，裤

子，鞋子等）

puton…穿上…

3、分析短语并教读，利用

4、学生笔记

5、理解课文

八、小结：本课重点难点、熟读课文

九、作业：1、短语利用写句子五句并记住

2、熟读课文，预习下课

Lesson24Again,please!

1.复习第三单元单词，听写，检查改正，并分析。加固

单词记忆。

2.句子：板书句子，练习运用。

Lesson25Bedroom

、教学目的:

bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁橱，壁

柜lamp灯teddybear泰迪熊

二、教学重点：Newwords

三、教学难点：Newords

四、教具准备：

五、作业要求:掌握单词

板书设计：1、：

bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁橱，壁

柜lamp灯teddybear泰迪熊

六、教学过程：

10、复习上课内容，导入新课。

1检查单词

2练习句子

H、提示本课重点

1单词：

bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁橱，壁

柜lamp灯teddybear泰迪熊

2学习新单词

板书：

bedroom卧室bed床dresser连衣裙closet壁橱,壁

柜lamp灯teddybear泰迪熊

12、分析单词并教读

13、学生笔记

14、领读单词（拼一一读