冀教版三年级英语下册导学案全册表格式

2012冀教版三年级英语下册导学案全册表格式

小学英语导学案模板

设计意图以表演的形式贯穿于课堂用歌曲的学习增加学生学习兴趣加强学

生听说读写能力的培养从而激发学生的学习兴趣培养学生合作竞争意识

课题

topicLessonIThefarm课型新学主备人焦红星审核人刘

俊秀年级三年级目标点击1我会认识读写farmchickenduckpig

andcow

2我会用Whatisit和同伴交流

3我会唱OldMacDonaldhadafarm重难点认读和书写五个新单词

时间预设自主学习12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟

导学参考学习流程Learningprocedure第一关自主学习Step

IListening

AskthestudentsWhatisitshowpicturesofanimals

Icansaythenewwordsandspellthem

Step2wrting

Icanwritethenewword

第二关合作交流StepIPractice

IcanpracticeWhatisitAItsawithmy

classmatepracticeinpairs

Step2Actandguess

AskonestudentdoactionsandtheothersguessWhatanimalisit

第三关课堂提升StepIListening

Listentotheaudiotapeandtrytosingthesong

Explainthatdifferentanimalscanmakedifferentsounds

Step2Match

duckmeow

cowwoof

pigcluck

catoink

chickenmoo第四关达标小检测Icanfillintheblanks

OldMacDonnldhadafarmOnhisfarmhehad鸭子

猪鸡奶牛Heisahandsome农民课

后反思

课题

topicLesson2CatsandDogs课型新学主备人焦红星审

核人刘俊秀年级三年级目标点击一我会认读书写catdoggoat

andsheep

二我会用WhatsthisItsa

IsthisaYesitisNoitsa和同伴交流

三我会唱英文歌BINGO重难点新单词及新句型Isthisa

时间预设自主学习12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟导

学参考学习流程LearningprocedureXkB1com第一关自主学

习StepIListening

Listentotheaudiotapeandreadthenewwordsshowthewordsof

animals

Step2Writing

Readthenewwordsandtrytospellthemholduptheirfingersand

trytowrite第二关合作交流StepIPractisedialogues

Holdupthenewwordcardsandpractisethisdialogueinpairs

What担thisIt担a

IsthisaYesitisNoIt担a_____Theyaredifferent

Step2PlayMemorygamepart2

FirstAskthemtolookatthepicturesthentrytorememberthem

Afterthatguesswhatitis第三关课堂提升Listen

totheaudiotapeandtrytosingthesong

Institutedogwithcatgoatandsheep第四关达标小检测一

Translatethefollowingwords

狗猫山羊绵羊

二Icanfillintheblanks

OldMacDonnldhadafarmOnhisfarmhehad鸭子

猪鸡奶牛狗猫山羊

绵羊Heisahandsome农民课后反思课题

topicLesson3Birds课型新学主备人焦红星审核人刘俊秀

年级三年级目标点击一我会认读拼写birdbeakwingfeathers

二我能用Ican与同伴交流

重难点新单词及句型Ican时间预设自主学习

12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟导学参考学习流程

Learningprocedure第一关自主学习StepIListening

Listentotheaudiotapeandsaythenewwordsofpartsofabirds

showapictureofabird

Step2Writing

Readthenewwordsandtrytospellthemholduptheirfingersand

trytowrite

Step3Learning

IcanWhatcanyoudoIcanreadIcanwrite第

二关合作交流Step1Practiseinpairs

Drawapictureofabirdandpracticethedialogue

WhatisitIts

SaythepartsofabirdwWwxKbIcoM

Step2Playroles

WhatcanyoudoOneisDannytheotheroneisabird

Ican第三关课堂提升Chant

Listentotheaudiotapefirstthenchanttogether第四关达

标小检测Icantranslate

鸟喙羽毛翅膀

IcandanceIcansing

Icanfly课后反思课题

topicLesson4MoreAnimals课型新学主备人焦红星审核人

刘俊秀年级三年级目标点击一我会认读拼写rabbitdonkey

mousehorseswimflyhop

二我会唱英文歌Hippityhippityhophop

三我会积极与同学交流重难点新单词及句型_________can.

时间预设自主学习12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟

导学参考学习流程Learningprocedure第一关自主学习Step1

Listening

Listentotheaudiotapeandreadthenewwordsshowpicturesof

animalsAskWhatisitAItsa

Step2Writing

Writethenewwords

Step3Learning

FishcanAbirdcanBirdscan______Rabbitscan

第二关合作交流Step1Playagame

WhatanimalcanhopAAcanhop

WhatanimalcanswimAcanswim

WhatanimalcanflyAcanfly

WhatanimalcansingAcansingXkB1com

Step2Choose

WhatanimalhasfourlegsWhatanimalhastwolegs第三关

课堂提升Singasong

Listentotheaudiotapefirstandtrytosingtogether第四关

达标小检测Fillintheblanks

DifferentanimalshavedifferentcharactersForexampleFishcan

BirdscanRabbitscanAcansaywoofwoof

AcansaymoomooA___cansayquackquackAcansaycluck

cluckAcansayoinkoink课后反思

课题topicLesson5ForwardandBackward

课型新授补充导学案主备人成红芳审核人年级三

年级下册目标点击1理解和运用walkforwardwalkbackward和

turnaround

2掌握和运用句型Canyou以及它的肯定回答YesIcan否定回

答NoIcant并将所学知识运用于生活中

3学习歌谣TeddyBearTeddyBearTurnAround

重难点1掌握walkforwardwalkbackward和turnaround

2句型CanyouYesIcanNoIcant的理解和运用时

间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分钟学

参考学习流程Learningprocedure

第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测小组自学我会读单词forwardbackwardturnaround

我会读句子CanyouplaycardsYesIcanNoIcant

群学小组长领读第一部分和第二部分组员跟读纠正发音

第一关我为自己打满分10分

任务一根据预习的词组生生间进行问答练习

任务二练习三个动作组长说出英语学生做动作一名学生说出英语其他学

生做动作

任务三学唱歌曲找出转身摸地伸腰摸天空弯腰莫脚趾的短语

第二关组长为我打满分10分

LookatthesepictureswhatdoesDannydo出示图片让学生说出Walk

forwardWalkbackward和Turnaround领读两遍

第三关我为老师打老师为我打满分10分

一我会连

walkforward向前走

walkbackward转身

turnaround向后走

benddownlow伸腰

reachuphigh弯腰

这节课老师为我打满分100分

课后反思

的培养从而激发学生的学习兴趣培养学生合作竞争意识

课题topicLesson6课型补充导学案主备人审

核人年级目标点击知识目标

1学生能够听懂会说并口头运用下列用语和句子

CanitflyYesitcanNoitcant

能认读单词furpawtail

2学生能说唱歌谣Dog

3学生能了解字母ekg在所列的单词中的发音初步认识字母在单词中的发

音规律并能根据发音规律读出简单的单词

能力目标

学生能灵活运用下列用语和句子CanitflyYesitcanNoitcant

进行交谈谈论喜欢的宠物的相关信息

重难点学生能灵活运用下列用语和句子CanitflyYesitcan

Noitcant进行交谈谈论喜欢的宠物的相关信息运用到句子Acat\doghas

furpawsanddtai1时间预设自主学习12分钟••合作交流20分

钟..当堂检测8分钟导学参考学习流程Learningprocedure

第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关

第四关我能记住关于动作的单词给学生提示flyswimsingdancejumpwalk

hop

出示一张猫的图片我能指出这些部位furpaw

tail

3我会找句子我有一只宠物它会飞么不它不会它会跳么是的它会哦

我明白了它是一只猫

第一关我为自己打满分10分

一讲解Whatisit

1教师演示自己的宠物IhaveapettooDoyouknowwhatisitLook

Itscoming课件引出Itsacat

教师适时提问Whatdoesacathave

出示课件AcathasfurAcathaspawsAcathasatail

Acathasfurpawsandatail

引出猫的身体部位的词小组合作说出句子AcathasfurAcathaspawsA

cathasatail最后三句并一句Acathasfurpawsandatail

2TCanitjumpSYesitcan

TCanitsingSNoitcantItcansaymeowmeowmeow

二Lettersandsounds

1Canyoureadthesewords

heshewe

beakbookmonkey

girlbigdog

小组内互相纠正读音

第二关组长为我打满分10分

httpxkbIcom

小组内对话

SIhaveapet

TWhatisit

SGuess

TCanitfly

SYesitcanNoitcant

TOhIseeItsa___

第三关我为老师打老师为我打满分10分

这节课老师为我打满分100分

我要写你爱什么小动物你能描述出它的样子吗它有什么特征它发出什么叫

声它能飞么他能跳么写一写吧

课后反思

XkB1com

课题topicLesson7Whytherabbithaslongears课型新

授补充导学案主备人成红芳审核人年级目标点击

教学目标

1能听说认读单词flyswimhop和句型Whathappened

2.能理解并表演故事

情感目标

互相帮助团结协作

重难点教学重点听说单词和句型做到发音标准听说自如

教学难点理解并表演故事

时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8

分钟导学参考学习流程Learningprocedure第一关

自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测1我会唱SingOldMacdonaldsongs

2我会讲小组内互相看图讲故事并补充

第一关我为自己打满分10分

要有层次如任务一任务二

Askavolunteertoactfellinthemud

TeacherWhathappened

VolunteerImstuck

TeacherCanIhelp

VolunteerYesplease

TeacherPul1pull

其他学生理解并在书上找出句子发生什么事了我被卡住了需要我的帮助么

是的谢谢拉啊拉啊

XkB1c0m

第二关组长为我打满分10分

英语篇章的设计可以是老师也可以是学生

听录音我会跟读

我会扮演小组内分角色扮演故事并说出我从中学到了什么

第三关我为老师打老师为我打满分10分

互改组长改

我会填我会说

Onedayarabbitful1intheholeafamrercomeandask

发生什么事了Therabbitsays我被卡住了需要帮忙

么Yesplease

Atlasttherabbitsearsarebigandlong

这节课老师为我打满分100分

课后反思

课题topicLesson8Againplease课型新授补充导学案

主备人成红芳审核人年级三年级目标点击教学目标

1能听说认读单词duckpigcowcatdogsheepbird和句型Cana

cowflyNoitcantAchickencantswim

2.能理解并表演故事

情感目标

爱护小动物

重难点教学重点难点能在理解的基础上读单词写出关于动物的

单词

时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8

分钟导学参考学习流程Learningprocedure第一关

自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测1我会听我会说播放录音并圈出所听动物的单词

2我会写小组内写出第三部分的单词并互相批改

第一关我为自己打满分10分

要有层次如任务一任务二

听录音我能说出汉语意思

我会读句子小组内互相问答小组长用课前准备好的动物的图片问答那是什

么是一只牛牛会飞么不它不会那是一只鸡么鸡不会游泳鱼会游泳

听录音我会跟读

Readwriteanddraw

IIhavefurlegsandataillcansaywoofwoofwoofIamad

21haveabeakwingsandfeathersIcanswimIamad

3IhaveashorttaillongearsIcanhopIamar

41havefourpawsIcansaymeowmeowIamac

第三关我为老师打老师为我打满分10分

互改组长改

supperClunchDbreakfast

二.用所给单词补全句子

thirstyamislikebreakfast

aredoeveningdon抉favourite

1Ilikeporridgefor

2youlikethis

3Dumplingsgood

4Wouldyousomenoodles

5Ihungry

6Myfoodischicken

7Whatforlunch

81gotobedinthe

91捆Iwanttodrink

101likevegetables

三.选择填空

1Wouldyoulikesomesoup

AtheBaCmore

21likemeatlunch

AinBforCon

31inthemorning

AgetupBgotobedCeatlunch

4Ricegood

AamBisCare

5当你睡觉前要向爸爸妈妈到晚安时你应该说—

AGoodmorningBGoodnightCGoodafternoon

6当别人问你Wouldyoulikesomesoup如果你不想要你可以礼貌地说

AYespleaseBNoIdontCNothanks

7当你想表达自己很饿想吃东西时你可以说

AlmhungryIwanttoeat

BImthirstyIwanttoeat

CImhungryIwanttodrink

8假如你不喜欢吃肉你可以说

AIlikemeatBIdontliketomeatCIdontlikemeat

9当你想知道晚饭吃什么时你应该问

AWhatsit

BWhatsforsupper

CWhatsfordessert

10当别人问你最喜欢的食物是什么时你应该说

AMyfavouritefoodisnoodles

BIlikenoodles

CIamhungry

这节课老师为我打满分100分

课后反思课题topicLesson9AttheZoo课型

新授课补充导学案主备人孙艳峰审核人年级三年级

目标点击听说读写以下单词zoopandamonkey认读

Giraffedeer

2认识并运用反义词fatthintailshort

3会用Isee描述重难点1句型Letsgotothezoo和Isee的

运用

2了解并区分动物园与农场里的动物时间预设自主学习12分

钟..合作交流20分钟••当堂检测8分钟导学参考学习流程

Learningprocedure第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测

1我会读小组自学读第一部分并互相问答不会的听录音解决

2我能写Zoopandamonkey

3小组成员之间互相读

第一关我为自己打满分10分

任务一我能当演员小组成员分角色扮演第二部分

任务二我会用两组反义词fatthintallshort说句子

任务三我会用Isee造句

第二关组长为我打满分10分

我是听力小能手

ALetsgotoschool

BGreat

AIseeanewteacher

BLooksheisbeautiful

判断对的写T错的写F

IIseeanewstudent

2Thenewteacherisbeautiful

第三关我为老师打老师为我打满分10分

一我会选

lp__da熊猫AaiBeICan

2g__affe长颈鹿AirBreCri

3d__r鹿AeaBeeCei

4monk___猴子AeyBayCae

二我会写反义词

Itai12fat--

三小小翻译家

1我看见一只熊猫它很胖

IaIts

2我们去动物园吧

互改组长改

这节课老师为我打满分100分

课后反思

课题topicLesson13WhatDoTheyEat

课型新授课补充导学案主备人张燕审核人年级

三年级目标点击知识与能力能够用DoesaeatWhat

doesaeat来讨论动物的饮食能朗读第二部分的歌谣掌握单词

bananagrass的拼读

过程与方法设计请客的情景展开教学

情感态度与价值观让学生体会学英语的乐趣

重难点运用句型Doesa__eatWhatdoesaeat

来讨论动物的食物时间预设自主学习12分钟••合作交流20分

钟..当堂检测8分钟导学参考学习流程Learningprocedure

自

主

学

习

合

作

交

流

课

堂

提

升

达

标

小

检

测步骤一听二读三认四写参考语言我能我会

一我能通过听录音机试着回答这些问题

IWhatdoesacoweat

comcomg

2Whatdoesagiraffeeat

comcoms

3Whatdoesalioneat

comcom

4Whatdoesamonkeyeat

comcomes

5Whatdoesapandaeat

comcomge

二通过读课文我能试着做练习httpxkbIcom

IWhatdoesananimalnamestartwithg

2Whatdoesananimalnamestartwithc

3Whatdoesananimalnamestartwithp

4Whatdoesananimalnamestartwiths

三我能试着翻译句子

ITigerseatmeat

2Cowseatgrass

四我能试着读课文

一.小组合作试着回答下列问题

IWhatdoesacoweat

2whatelseeatsgrass

二.根据自主学习总结动物的食物

1学会并运用本课重点单词

2学会运用句子Whatdoesaeat来讨论动物的食物

我会连线

Monkeyseatgrass

Cowseatmeat

Tigerseatbananas

课后反思

课题topicLesson14WhereDoTheyLive

课型

新授

补充导学案主备人张燕审核人年级三年级

目标点击1理解掌握动物类单词giraffepandasnakezebra

2能对他们居住地进行问答WheredoesaliveIna______

3能熟练运用所学知识对森林里的动物进行介绍

2情感与态度

培养学生与他人合作的能力共同努力完成任务开展动物拯救大行动通在游戏中

培养学生的合作意识在完成任务的过程中让他们体验学英语的成就感在解救动

物的游戏中培养他们热爱和保护动物的情感

重难点1能对他们居住地进行问答WheredoesaliveIn

a_____

2能熟练运用所学知识对森林里的动物进行介绍

时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分

钟导学参考学习流程Learningprocedure

课题topicLessonl5TheMonkeyJudge

课型

新授

补充导学案主备人张燕审核人年级三年级

目标点击知识目标掌握词汇rivergrassflowers和leaves能够借助图片

读懂故事

能力目标讲故事小组讨论听录音

情感目标通过故事让学生学习猴子的机智勇敢绵羊的善良不要轻易相信别

人要运用自己的智慧来取胜

重难点教学重点掌握词汇rivergrassflowers和leaves能够

借助图片读懂故事

教学难点理解并阅读本课的故事

时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分

钟导学参考学习流程Learningprocedure

自

主

学

习

合

作

交

流

课

堂

提

升

达

标

小

检

测

1.我能自己读课文将重点词汇sheepwolfmonkey板书在黑板上并通过听

录音试读这些单词

2我能再次读课文回答下面的问题

1Didthewolffallinsideabighole

2Whocametohelp

3我能细读课文并能完成下列练习通过练习猜测出新单词的含义

Fillintheblanks一

Thereoncewasawhowaswalkinginthe

SuddenlyhefellinaThewolfyelled〃〃Alongcame

aThesavedthewolfHepulledthewolfoutof

theholewithaThenthewolfwantedtokillandthe

XkB1com

小组合作试着回答下列问题

IWhatdidthesheepaskthemonkeytodo

2Whathappenedtothewolf

3Whydidthesheepagreetohelpthewolf

二.小组合作通过讨论能说出故事的大概内容是什么

三.通过以上等一系列问题能总结出这个故事教育了我们什么它和《东郭先

生和狼》有什么相同点和不同点

IMakeanendofthestory

2.Actoutthepartofthestoryyoulike

一.根据故事回答下列问题

IWhatdidthesheepaskthemonkeytodo

2Howdoesthesheephelpthewolf

二我会用所给的词连成句子

litDoagain

2seemeLet

3giveamehandPlease

课后反思

课题topicLessonl6AgainPlease

课型

新授

补充导学案主备人张燕审核人年级三年级

目标点击1理解掌握本单元动物类单词

2掌握本单元的重点句子

3能熟练运用所学知识对森林里的动物进行介绍

2情感与态度

培养学生与他人合作的能力共同努力完成任务开展动物拯救大行动通在游戏中

培养学生的合作意识在完成任务的过程中让他们体验学英语的成就感在解救动

物的游戏中培养他们热爱和保护动物的情感

重难点1理解掌握本单元动物类单词

掌握本单元的重点句子

2能熟练运用所学知识对森林里的动物进行介绍

时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分

钟导学参考学习流程Learningprocedure

自

主

学

习

合

作

交

流

课

堂

提

升

达

标

小

检

测

1.我能说出本单元重点单词

2通过复习本单元我能做下面的翻译

Lion山脉zebra

kangaroo树叶hippo

ostrichbearwolf

草地camelsnake—

森林河流

3我能熟练运用句子

1WhatanimalhasA

2Wheredoesalivelna

3HowmanyarethereTereare

小组合作试着回答下列问题

Whatanimallivesinatree

Whatanimalhasnolegs

Whatanimaleatsleaves

Whatanimaleatsmeat

二.根据自主学习共同总结本单元单词句子

wWwxKblcoM

学会并运用本单元重点单词

理解并运用句子

WheredoesaliveIna

WhatanimalhasA____

我会连线我能找出它们的生活居地

birdinariver

pandainahole

fishinatree

snakeinaforest

二.英汉互译

Lion斑马male

湖泊____panda____snake

补全单词并连线

m__key小鸟

b__d熊猫

p_—da河马

hi______o猴子

我能说句子

Iseea猴子

A老虎hasstripes.

奶牛eatgrass.

课后反思

课题topicLesson17SnmnerIsComing课型补充导学

案主备人郭俊英审核人年级六年级

教师在课前分别画出春夏秋冬四副画目标点击我会看图片并就每

个图片说几句话

我能积极讨论问题也能与组员互帮互助重难点单词leavesgrass

flowerssandals

句型Iliketo时间预设自主学习12分钟••合作交

流20分钟••当堂检测8分钟导学参考学习流程Learning

procedure第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测我能快速读课文并把不会的单词写下来

我能互助解决单词

第一关我为自己打满分10分

我会自读自译课文

我会能与组员合作分段读课文

我能把课文中的词组找出来并写在下面

第二关组长为我打满分10分

我会看图说话

要求说出图的季节天气特点等并说出这个季节能做的事

第三关我为老师打老师为我打满分10分

我会填空

IHelikesto拖鞋

21liketo放风筝

3Weliketo花

这节课老师为我打满分100分

课后反思

课题topicLesson18LetsGoSwimming课型补充导学

案主备人郭俊英审核人年级六年级目标点击我会认

读单词swimswimmingpoolswimsuit

我能积极讨论问题也能与组员互帮互助重难点swimswimming

poolswimsuit时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当

堂检测8分钟导学参考学习流程Learningprocedure

第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测我能快速读课文并把不会的单词写下来

我能互助解决单词

第一关我为自己打满分10分

我会自读自译课文

我会能与组员合作分角色读课文

我能把课文中的词组找出来并写在下面

第二关组长为我打满分10分

我会英汉互译

1.游泳2swimsuit3游泳池

4脱下5发生什么事了6起立—

7swim的现在分词

二根据课文回到问题

IWhatisJennydoing

2Wherecanyouswim

3Whatduyouweartoswim

一我会填空

TodayisSundayIwearatoswimIswimina

连词成句

elsewhattodoyouswim

pooltheswimmingat

swimandthecominpool

课后反思

课题topicLesson19LetsGotothePark课型补充导

学案主备人郭俊英审核人年级六年级

教师在课前自画一些草图如风筝小狗太阳等用男问女答的方式目

标点击我会用Itlookslike______造句

我会认读cloudskylie

我能通过自学自编对话并与大家分享重难点Itlooks

like句型时间预设自主学习12分钟••合作交流20分

钟..当堂检测8分钟导学参考学习流程Learningprocedure

第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测我能快速读课文并把不会的单词写下来

我能互助解决单词

第一关我为自己打满分10分

我会自读自译课文

我会能与组员合作分角色读课文

我能把课文中的词组找出来并写在下面

第二关组长为我打满分10分

1我会读下面对话

ThekitelooksabirdThiscloudlookslikesomething

2我能从书上找出类似句型_____________________

3我会自编对话_____________________________

它们看起来想什么

Whatdoesitlooklike

Itlookslike

课后反思

课题topicLesson20TomorrowWeWillWorkandPlsy课型

补充导学案主备人郭俊英审核人年级六年级目

标点击我会willandgoingto

我能积极讨论问题也能与组员互帮互助重难点我会正确使用将来

时态时间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8

分钟导学参考学习流程Learningprocedure第一关

自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测我能快速读课文并把不会的单词写下来

我能互助解决单词

第一关我为自己打满分10分

我会自读自译课文

我会能与组员合作分季节读课文

我能把课文中的词组找出来并写在下面

第二关组长为我打满分10分

我会写单词的正确形式

Yesterdaytodaytomorrow

go

work

do

see

eat

see

我会汉译英

我们将要学英语

我们将要放风筝

我们将要去公园

课后反思

课题topicLesson21

Whatsforbreakfast课型新授补充导学案主备人刘利红

审核人刘俊秀年级三年级目标点击我能认读掌握灵活运用

下列词汇milkeggbreadtoastandjam能够认识和运用porridgecereal

重难点我能熟练的掌握句型Whatisforbreakfast并在日常

生活中运用了解西方饮食文化介绍西方早餐时间预设自主学习12分

钟••合作交流20分钟••当堂检测8分钟导学参考学习流程

Learningprocedure第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测步骤一听二读三认四写参考语言我能我会

1问候Greeting

一Whatisforbreakfast

AGoodmorning

BGoodmorning

AWhatisforbreakfast

B牛奶蛋糕鸡蛋面包用汉语回答

第一关我为自己打满分10分

要有层次如任务一任务二

AWhatisthis指着一袋牛奶说

出示单词卡片milk并读出

B同样的方法学习egg

CThisisbread指着一张面包的卡片说

读bread注意ea的发音

D同样的方法学习toastandjam

第二关组长为我打满分10分

英语篇章的设计可以是老师也可以是学生

LookatpicturesTheyareLingMingandJennyLingMinglikesporridge

andJenny1ikescerealjennylikestoputmiIkandsugaroncereal

让学生跟组长一起复述这段话

组长和同学一起朗读这组对话

学生分角色朗读

第三关我为组长打组长为我打满分10分

互改组长改

1学生分组在纸上画出自己喜欢的食物并写出英语

2在小组内学生就自己所画内容互相提问并回答

这节课老师为我打满分100分

课后反思XkB1com

课题topicLesson22

Whatsforlunch课型新授补充导学案主备人刘利红审

核人刘俊秀年级三年级目标点击1认知词汇sandwichmilk

dessertcookiesicecreamcake

2学习四会单词juice会回答问句Whatsfor___

3能理解会唱本课英文歌曲Itstimeforlunch

重难点理解认知本课词汇及句子会唱本课英文歌曲时

间预设自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分钟导

学参考学习流程Learningprocedure第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测步骤一听二读三认四写参考语言我能我会ALookatthe

pictureThisisaboyandIcanseesomefoodWhocantellme

BlIcanseeanapple

B2IcanseemiIk

B3胡萝卜三明治果汁薯条

学习Sandwichcarrotbeefjuice

AWhatdoyoulike

BIlike

第一关我为自己打满分10分

要有层次如任务一任务二

PartTwo

学习cookiesicecreamecakechocolate

出示饼干问Doyoulikecookies领读cookies

同样的方法学习icecreamcakechocolate

利用学过的句型IlikeIdontlikeDoyoulike大量操练Whatsforlunch

第二关组长为我打满分10分

英语篇章的设计可以是老师也可以是学生

唱英文歌曲Itstimeforlunch

1TDoyoulikethesefoodSsYes

TLetssingitoutOKSsOK

TAreyoureadySsYes

2Listentotheradio

3Learntosing

4分角色演唱男女唱小组唱

第三关我为老师打老师为我打满分10分

互改组长改

汉译英

1三明治2胡萝卜3小甜饼4冰淇淋5牛肉

6Doyoulike蛋糕7Whatsfor午餐

这节课老师为我打满分100分

课后反思

课题topicLesson23LittleMonkeyPicksPeaches课型新

授补充导学案主备人刘利红审核人刘俊秀年级三年级目

标点击1我能够在图片点读机参考资料等帮助下读懂故事2我能够正确的朗

读故事3通过小组合作对故事进行表演重难点1学习重点朗读课

文2学习难点复述课文学习过程时间预设自主学习12分钟••合

作交流20分钟••当堂检测8分钟导学参考学习流程Learning

procedure第一关自主学习

自学对学群学

第二关合作交流

第三关课堂提升

第四关达标小检测步骤一听二读三认四写参考语言我能我会

1听录音并试着跟读课文新课标第一网

2标出不懂的单词借助图片参考资料理解单词

3试着理解故事

第一关我为自己打满分10分

要有层次如任务一任务二

1同桌之间相互学习对学

2小组之间相互学习组学

第二关组长为我打满分10分

英语篇章的设计可以是老师也可以是学生

1出示问题1写出你认为重点的单词句型2Whatfruitdoesthemonkey

pickforhisfriendsDothemonkeyhaveanyfruit3Doesthemonkeybring

anyfruitforhisfriendsWhyWhatdoyouthinkofthemonkeyWhathave

youlearninthisstory4朗读故事5角色朗读6表演故事2各组通过抽签

确定展示内容学生上台展示四巩固练习试一试复述本课的故事Themonkeyis

hungryHellgetsomefruitHepickssomepeachesHeseessomeoranges

HepickstheorangesHeseessome

第三关我为老师打老师为我打满分10分

互改组长改

试着回答下列问题图1Whatdoyouseeinthepicture你在图片中看

到了什么WhoishungryWhatdotheywanttoeat谁饿了他们想吃什么图

2Whatwouldthemonkeyontheleftsay左边的猴子说了什么图3Arethe

monkeyhappywhy猴子高兴吗为什么图45Whatdoyouseeinthepicture你

在图片中看到了什么Willthemonkeypicksomeone猴子要摘一些桃子吗

Whateleswillthemonkeypick猴子还要摘什么图6Whatsthematter发

生了什么Doesthemonkeyhaveanyfruitnow猴子现在有水果吗Whatwill

themonkeydo猴子要做什么图789Whatdoesthemonkeyfind猴子找到了

什么Whatdoesthemonkeydo猴子做了什么图10Doesthemonkeyhaveany

fruitWhy猴子有一些水果吗为什么图11ArethemonkeyshappyWhatwill

themonkeysay猴子高兴吗猴子要说什么

这节课老师为我打满分100分

课后反思

课题topicLesson24againplease课型新授补充导学案

主备人刘利红审核人刘俊秀年级三年级目标点击我能灵

活运用1Wouldyoulike并且会做出肯定和否定的回答2Whatsfor

重难点WouldyoulikeWhatsfor时间预设自主学习12分

钟..合作交流20分钟••当堂检测8分