教学设计 防震逃生演练教案

《防震救灾逃生演练》教案

教学内容：防震救灾逃生演练。教学目标：培养学生对安全知识的认识和预防。教学目标：逃生和救援及安全意外事故的应对。教学重点：掌握安全意识和应用安全知识。教学难点：在逃生和救援时思路要清晰，冷静的面对困难。准备部分（12）分钟体育委员集合并报告本班人数师生问好检查服装并安排见习生教师宣布本课将要学习的内容学生的队形为：o为教师x为学生oXxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxx

导入：首先教师提问学生，同学们请问你们来上学时坐车还是步行来啊？同学们就大声的回答，有的是坐车来，也有的是自己骑车来上课，那你们来到的候看见我们学校下面十字路口那里的红绿灯没有啊？同学们都回答看到了，那同学们你们如果是骑车来上学，遇到红灯时你们是停还是行啊？同学们就会回答，红灯时停下来让行人先行，绿灯时才行使。如果是红灯有人闯红灯了这么办，那会造成很严重的后果。今天我们就来玩一个游戏，这个游戏名字就叫“红绿灯”教师请两名同学出来当交警，一名男同学和一名女同学。教师讲解游戏规则，学生想象自己开着一辆好车在规定的范围内行使，并且发出车队声音，突然间红灯亮了，这时学生马上就要停下来，不能在继续行驶，如果哪位行使了，我们的交警就要去给予这位驾驶员教育，而这位闯红灯的同学大声的告诉大家，对不起，我违章了，下次我一定遵守交通规则。这位同学继续开着自己的车子上路行驶，教师当红绿灯。总结游戏：今天，小司机们都能在马路上按交通规则开汽车了，玩得开心不开心？小汽车开久了我们一起检查一下自己的小汽车吧，检查完了请把汽车轻轻的停在停车场里。（把圈放入箩筐）结束活动。同学们我们今天学了红绿灯以后，要懂得遵守交通规则，还有不准带管制刀具进入校园，注意交通安全。

二、基本部分（28）分钟

1、教师用口令指挥学生成男女各三列横队面向老师，前面两排蹲下，教师站在中间如图；

XxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxx○OoooooooooOoooooooooOoooooooooo导入：同学们还记得2008年5月12日14时27分是一个什么样的日子吗？那天发生了一件震惊世界的事情，也是我国受到天灾最严重的悲惨日子，那就是发生在四川省汶川县的8级地震，那是最无情的一次灾难。既唐山地震之后最大的地震。有69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。当灾难发生时，我们的救援队员经过艰苦的救援，把那些处于死亡边缘的人员救了回来。经过努力依然有那么大的幸存者。你们要相信“一方有难，八方支援”我们在困难面前不低头，不被困难吓倒，克服困难，勇敢战胜灾难，今天我们就来学习和体验一下逃生演练。2、教师讲解发生地震时学生如何逃生，用双手抱头，弯腰，有序的跑到操场或宽广的地方并且蹲下。3、救援的方法和动作，教师讲解在逃生时如何救被困的同学。把学生分成6个组，每组10人，以组为单位，每一组在逃生时只有一个人逃离危险地方，此时被困的人就喊救命，当第一位逃离危险的同学听到喊救命时马上就跑回去就人，第一次背一个人，教师示范，第二次被救回来的人当着救援人员，两个一起用手腕握住手腕成8字形，然后伤员坐在两个救援队员的手上，两手抱住救援队员的肩，教师示范。第三次被救的人员也成救援队员，三个一起就下一个被困的人，用两前一后的方法，前面两个同学抬被困人员的腿，后面一个抱要，教师强调用这个救援方法时必须先放下脚后后面抱腰的同学才松手。第四次救援时也有四人，此时分两人一组继续用抬的方式救援，当第四次救援完成时，救援队员增加到了6人。第五次救援时救援队员也有6人，同样把6人分成两个组，每组3人，用两前一后的方法进行救伤员。第六次救援时人数增加到8人，同样分成两个组，每组4人，用垫子当成担架，伤员睡在上面，救援人员每人抬一个角，伤员全部救完。然后给予骨折的两位同学进行包扎。教师讲解示范完整个过程后，要求学生做一次完整的逃生和救援练习。教师要求学生练习时认真，严肃，不准嘻哈打笑，救援过障碍时注意安全。教师会在救援的中段设有障碍物，当学生听到防空警报的声音时练习开始，教师边巡视，边指导学生。结束部分（5）分钟练习结束1、教师总结，同学们我们通过今天的学习，让我们知到如何逃生，如何救援，在困难面前不低头，要勇敢的和困难作斗争，你们要相信当你们遇到困难时一定会有人伸出援住之手，我们摔倒了不要紧，要勇敢的站起来。教师表扬这几位救援英雄，并问他们当时救援时的心情，要求大家同学向他们学习。最后给学生宣传，交通安全知识，注意交通安全，不准学生带管制刀具进入校园，不准到水库及河边游泳，教育一个学生，拯救一个家庭，宣传整个社会。同学们我们经过了一次让人伤心难过的事情，但是，很荣幸的是我们被困人员一个不少的安全回到我们这里，所以我们应该高兴才是，同学们跟着我来做欢快的放松运动。放松运