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文档简介

有趣的手形画海港区杜庄中心幼儿园雷蕾活动目标：通过自己的想象和尝试，感受设计的乐趣。掌握手形添画的方法。培养幼儿的想象力和创造力。活动思路：谜语导入—手指操—观看课件—示范方法—自主尝试—大胆表达活动准备:画纸、彩笔、背景音乐、PPT课件。活动过程：谜语导入，激发幼儿兴趣。师:小朋友们，今天老师带来了一个好玩的谜语，大家来猜猜看这是什么呢？（一棵树五根杈，不长叶子不开花，做事劳动全靠它。）幼：是小手。1.教师提问，小手能做什么？师：小朋友们可真聪明，谜底就是我们的小手。刚才谜底里说小手特别的能干做事劳动的时候全靠它，那小朋友们说说看你的小手都能做什么呢？幼：擦桌子，擦玻璃，拖地，吃饭，写字，帮妈妈做家务等。2.教师师范，幼儿做手指操。师：小朋友们的小手能做这么多的事情，看来你们都是爱劳动的好孩子，那老师想问问你们的小手能做手指操吗？那请小朋友们把你的小手举得高高的，和老师一起来做手指操吧？（小手小手摇呀摇，变成小兔蹦蹦跳；小手小手摇呀摇，变成黄牛哞哞叫；小手小手摇呀摇，变成孔雀飞的高；小手小手摇呀摇，变成手枪啪啪响。）2.认真思考，小手变成什么？师：小朋友们，仔细想想刚才手指操中小手都变成了什么？幼：小兔、黄牛、孔雀、手枪。欣赏图画，说说看到内容。师：看来我们果六班的每个小朋友都有双神奇的小手，老师也有双会变魔术的手，小朋友们瞪大眼睛仔细看老师的手都变出了什么呢？（观看课件图片）幼:公鸡、大树、小鱼、鸭子、鳄鱼、蝴蝶。三、仔细观察，了解手形画法。师：小朋友们说说看，老师是怎么变出它们的呢？是不是很神奇呢？幼：是用手的形状画出来的。师：下面老师就开始变魔术啦，小朋友们根据老师变魔术的步骤说一说，小鱼师怎么变出来的?教师总结:先摆好手形，然后描出手形，最后添上几笔就变成了画。这种描手形添画的方法就叫做手形画。四、分组讨论，表达自己想法。师：看了这么多有趣的图片，小朋友快讨论一下你们都想把小手变成什么呢？幼：太阳、小花、星星、小鸟、小花猫……五、小组合作，鼓励幼儿尝试。师：小朋友们的想法可你们真棒，那么接下来你们想不想把自己的想法变出来呢?快行动起来吧！（播放音乐）六、相互欣赏，大胆表达想象。活动延伸：把画作拿回家给爸爸妈妈欣赏，告诉他们你是怎样画出来的，说一说你的画作里都有什么呢？

教学反思：本节课的教学设计过于简单，由于经验不足，没有做到充分了解班里每个小朋友的知识水平和生活经验，没有做到有针对性的教学。同时，PPT课件的设计过于简单，应多向经验丰富的老师虚使心请教学习，使自己的课件做到更加丰富多彩，吸引幼儿的注意力，成为幼儿感兴趣的教学辅助方法。在幼儿想象和设计时，应给幼儿提供适宜的环境，让幼儿大胆想象表达，在今后的教学活动中应该多鼓励幼儿尝试自主创新，在日常活动中培养幼儿的语言表达能力，给幼儿足够的时间空间去表达自己的意愿。同时，在此次活动中发现幼儿的团队意识和合作能力都比较弱，应在今后的教学活动中渗透培养幼儿的团结协作意识和能力，体会集体智慧无限大的乐趣和愉悦心情。在这次公开课中，作为新教师，我受

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