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文档简介

音乐游戏活动设计：猴子爬树-活动目标：

1、感知音乐旋律，根据音乐的上行和下行，较合拍地做猴子爬树和滑下来的动作。

2、迁移已有的生活经验，用不同的动作表现猴子在树上玩闹的动作。（抓痒、摘果子、吃果子、睡觉等）

3、愿意积极参与活动，体验猴子顽皮的情绪。

活动准备：

1、幼儿已有观察猴子的经验猴子图片一张剪贴树一棵

2、循环录制音乐《小猴爬树》录音机活动过程：

（一）引导幼儿创编上树下树的动作，感受上和下的不同速度

1、出示猴子的图片问：它是谁？它有什么本领？2、请幼儿用动作表现猴子爬树的动作3、教师跟幼儿学习爬树动作，并说：“哦，爬树时要一步一步慢慢爬，小心别摔下去！”“我终于爬上来啦！我看到了远处好多东西哦！好开心啊！谢谢小猴们教我爬树！可是，可是我该怎么下去呢？”4、请幼儿想下树的动作。5、教师选下树最快的动作来学。说：“下树可真容易！小猴们，我很快就下来了。大家想一想上树和下树哪个更快一些啊？6、教师根据幼儿的回答，出示树的图谱，用猴子进行演示上树和下树的过程。

（二）欣赏音乐，找出表现上树下树不同的两段音乐A、C并进行合拍地表演。

1、小猴子们的动作可灵活了，老师这儿有一段音乐，你们能听出哪是小猴上树，哪是下树呢？可要听仔细哦！（请幼儿欣赏音乐两遍，第二遍时可以自发地配上上树和下树的动作）

2、师：是不是这样的呢？我们请小猴听着音乐表演一下。（听音乐教具演示上树下树环节，中间部分解释为小猴在树上向远处眺望，突出爬上去的节奏和向下滑的速度感）

3、师：小猴们，我们一起来试试！（请幼儿跟随音乐有节奏地动作2—3遍）

4、教师将长围巾解下当做一颗树，请幼儿练习。

（三）引领孩子创编B段音乐小猴在树上的动作。

1、师：小猴子很好玩的，你们在哪儿见过猴子？猴子除了会爬树还会干什么？（请幼儿相互商量讨论，想出不同的动作）

2、玩“模仿秀”的游戏：请一幼儿前来演示小猴的动作，教师哼唱9—16小节乐谱帮助其伴奏，然后集体模仿。告诉幼儿小猴有爱模仿的特点。

4、再次听音乐，找找哪段音乐是说小猴在树上玩闹的。

5、师：你想小猴在树上干什么呢？请幼儿自选动作听音乐认真地表演2遍。（先问幼儿可以让他们有个思考的过程和定向准备的时间）

6、请个别幼儿上去表演，要求有表情。大家在下面猜小猴在干嘛？

延伸活动：

师：一只小猴在树上玩

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