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文档简介

画家笔下的色彩第一课时了解色彩给人的感觉教材分析这一课的教学内容为感受色彩，学习色彩知识，尝试色彩表现，2个课时的设置宗旨在于培养学生对色彩的艺术感受，运用色彩知识技能表达自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。教学目标1、通过本节课的学习使学生感受色彩的魅力，培养学生对色彩的艺术感受。2、能够尝试运用色彩作画，大胆表现自己的情感，培养学生对生活的热爱和良好的审美情感。教学重点：色彩与情感之间的联系教学难点：运用笔触与情感之间的联系教学内容：一、课前预热1、小老师组织课前游戏以及教学：A、反口令游戏B、变魔术复习三原色，三间色。2、教师：我为我的助手感到骄傲，给我们带来了如此精彩的开始，也带来了如此丰富的色彩。教师板书：色彩。我们用掌声送给我的助手以及你们的积极参与点赞一个。二、讲授新课色环是五彩缤纷的，你能从色环中可以找出不同色相之间的关系吗？自主学习活动之一：完成填空题1、接近或偏向红，黄区域的颜色给人的感觉（），为暖色调。2、接近或偏向蓝色区域的颜色给人感觉（），为冷色调。3、距离越近的颜色，越适合表现（）的感觉，为临近色。距离越远的越适合表现（）的感觉为互补色。2、学生互动：把班上同学站几个上台，请同学先分成A、冷暖俩个色调B、临近色，互补色俩个调子3、自主学习活动二：刚才我们体会了色彩是生动而有趣。1、请你涂上你最喜欢那种颜色，为什么喜欢这些颜色？2、这种颜色你会联想到哪一些事物？学生展示介绍自己的作品（你为什么喜欢这种颜色，你会联想到什么）教师总结：色彩所表达的情感并板书：（同种事物不同的色彩以及笔触不同给人的感觉和所表达的情感不同）

2、教师提问有的同学喜欢绿色，红色，黑色等等，你们猜一猜老师最喜欢那种颜色？当问道有黄色的时候，老师下台和那位同学握握手或拥抱一个（你真是我的知己啊，有空多联系哦）这种颜色你会联想到----（生答）引出向日葵。那向日葵的颜色主要有（生答黄色和绿色）除此之外你们还知道一些什么?大声告诉大家。教师总结:向日葵始终向着太阳生长，生机勃勃，有着顽强的生命力，代表积极向上的精神。接下来我们来欣赏2幅的《向日葵>>作品，看一看，画家笔下的色彩又是来怎么表达（板书;画家笔下的）自主学习活动：1、这2幅画的画者是谁，他又是属于哪个国家的2、要求从色彩的搭配和画画笔触去分析这2幅画。教师总结：

色彩和笔触是表达情感的重要的手段。同时我们能感受到凡高对向日葵的喜爱，对生活的热爱三、作业（第二课时完成）作业课后完成一副向日葵的作品作业要求：A能运用不同色彩作画，大胆表现自己的情感，恭喜你就具备画家的潜力B．能够改变色彩的明度和纯度，恭喜你已经是一位小画家了。C如果你能把A和B和笔触完美的结合在一起，恭喜你，你的画可以买高价了。课堂总结：通过本堂课的学习，你觉得那个环节让你印象深刻

三、理论用于你好色彩根据老师的要求，为模特搭配颜色合适的衣服定时5分钟，听课的老

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