四年级科学上册31听听声音练习教科版

3.1听听声音同步练习1．判断题。在教室里，老师授课的声音每个同学都能听见，这是由于声音是从教室前去后沿直线传播的。()闭上眼睛，我们也能找出正在教室里说话的同学的大概地点，这是由于我们知道每个同学坐在哪里。()(3)风能发出声音，说明气体能够发声。()(4)声音的高低与强弱是同一回事。()2．填图题。想想，坐在教室里能听到哪些声音？3．连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声4．简答题。(1)在我们生活的四周，有着许很多多的声音，你能列举出一些你听过的声音吗？（起码6种）你能依据必定的标准对上题中自己列举出的声音进行分类吗？5．填空题。(1)上图所示的物体叫，它是一种一仪器。用来和。(2)音叉上有字母和数字。字母代表的是，数字代表的是。(3)用相同的力敲击长、中、短三根不一样的铁钉，铁钉发出的声音最高，铁钉发出的声音最低。6．选择题。(1)用相同的力敲击大小不一样的两根铁钉，小铁钉发出的声音要()。A．低B．强C．高(2)敲击音叉的力越大，发出的声音()。A．越高B．越响C．越轻(3)用相同的力敲击三根不一样的铁钉，发出的声音最高的是()。A．最长最粗的铁钉B．最短最细的铁钉C．长度、粗细居中的铁钉(4)一个音叉上边标有C256，对于这个音叉说法正确的选项是()。．这是音叉的编号B．这个音叉每分钟振动256次C．这个音叉每秒钟振动256次(5)下边不可以用于描绘声音的是()。A．高、低B．强、弱C．多、少7．应用题。食品保鲜袋是我们生活中常有的物件，用哪些方法能够使一个食品保鲜袋发出声音？试写出种方法。28．【实验题·操作】听听音叉发出的声音；(1)听听不一样音叉发出的声音。用相同的力敲击大小不一样的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音，小音叉发出的声音。听听同种音叉发出的声音。准备两个相同的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不一样。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音，重一点击打音叉发出的声音。描绘你所听到的声音。我听到的声音轻轻击打时对声重一点击打时对实验器械音的描绘声音的描绘大音叉小音叉9．【实验题·剖析】听听大、中、小三根不一样铁钉发出的声音。大、中、小三根不一样铁钉发出的声音有什么差别？请你描绘一下。我听到的声音轻轻击打时对声重一点击打时对实验器械音的描绘声音的描绘大铁钉中铁钉小铁钉铁钉发出的声音比较小，不简单听出它们的差别，为了放大它们的音量，我们能够如何3做？你有什么好的方法吗？【拓展题·蟋蟀的喊声】夏季的夜晚，我们常常能听到蟋蟀的喊声，但是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。并且，蟋蟀的喊声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器互相摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优异的小提琴师。你还听见过哪些动物的喊声？试写出5种。参照答案41.(1)×(2)×(3)√(4)×2.(答案不独一)桌椅搬动声写字声同学讲话声老师走路声(3)鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声3.(1)钢琴声，说话声，走路声，汽车鸣笛声，狗喊声，拍手声。(2)分类标准不独一，如分为人类活动的声音和自然届的声音两类。人类活动的声音包含钢琴声，说话声，走路声，汽车鸣笛声，拍手声，而狗喊声属于自然界的声音。4.(1)音叉发声调试乐声测试音高(2)音调音叉每秒钟震动的次数(3)短长5.(1)C(2)B(3)B(4)C(5)C6.(方法不独一)(1)用手揉搓，颤动保鲜袋。(2)将保鲜膜袋吹足气后用手指弹。(3)吹足气后系紧再挤破保鲜膜。7.(1)低高(2)弱强(3)我听到的声音实验器械轻轻击打时对声音的描绘重一点击打时对声音的描绘大音叉弱而低强而低小音叉弱而高强