2023-2024学年云南省昭通市小学语文 2023-2024学年四年级语文期末试卷期末自我评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，规范地书写词语。

pútáo

wéikàng

dàgài

kuìbài

xiōnghuái

二、填空题2、我能用“√”给带点字选择正确的读音。

溺水（ruònì）

霎时（shàchà）

花蕾（léilěi）

混乱（hùnhún）

吁哩哩（yūxū）

衣襟（jǐnjīn）

笨拙（zhuōzhuó）

旋转（xuànxuán）3、下列多音字组词有误的一项是（

）A．荷：hé（荷叶）（荷花）

hè（负荷）（重荷）B．塞：sāi（活塞）（塞车）

sài（边寒）（塞外）sè（堵塞）C．强：qiáng（强大）（强壮）（勉强）

jiàng（倔强）

qiăng（强辩）D．囊：náng（香囊）（气囊）

nāng（囊揣）（软囊囊）4、写出加点词的反义词。

1.把鸡毛根部用线缠缚结实,不能让它太(

)了。

这里的小伙子长得很结实,女子却长得很(

)。

2.上游水库水位低落了3.2米,而下游水库水位却(

)了2.3米。

同学们情绪都很(

),就张小初显得很低落。5、按要求答题

（1）《题西林壁》这首诗是________代________的作品。诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是________。

（2）《蟋蟀的住宅》作者是________国作家________。

（3）写一句关于读书方面的名言：

________

（4）写一副回文联。

上联：________

下联：________

（5）补充下面的格言。

________，莫以恶小而为之。

业精于勤，荒于嬉；________，________。

（6）江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“________

。”

（7）用下面的词语各写一句话。

①逐渐……________

②不但……而且……________6、将下列成语补充完整，并填空。

囊萤夜(

)

悬梁刺(

)

凿壁借(

)

铁杵成(

)

程门立(

)

手不释(

)

上面的成语都与古人____的故事有关，我还能再写出两个这样的成语：__________。三、课内阅读7、课内诗句赏析，完成练习。雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．《雪梅》是一首______（写景

咏物

抒情）诗。

2．“阁”的意思是__________________。“未肯降”的意思是__________________。

3．诗人借对梅与雪的评价，揭示了一个什么生活哲理？

_______________________________________四、散文阅读8、阅读。童年，说不完的故事1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。老师姓田，私塾出身，后来到县立简易师范速成班受训三个月，十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千人。开学头一天，我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后，便排队进入教室，每个一年级的小学生，配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课，就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十花。田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍；然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，动听地讲起来。我记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去往姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念切着：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手，妈妈喝住她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，缩回了手。后来，这八九十枝花，越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园……这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。如今，我每逢回家乡去，在村边、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念田老师在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人，插柳之恩，我怎能忘。1．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）亲自到了那个境地。(

)

（2）引人进入佳境。(

)

（3）形容善于讲话，使人喜欢听。(

)

（4）形容声音突然终止。(

)

2．用“

”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。

3．画线句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________五、语言表达9、口