广东省天河区高考语文二轮复习文言言虚词(第2课时)教学设计人教版高三全册语文教案

第二课时11、解说句中“因”字的意义和用法。（1）又因厚币用事者臣靳尚。“依赖、依赖”；（2）因击沛公于坐。“趁着，趁此”；（3）因来宾至蔺相如门赔罪。“经过，经由”；（4）恩所加则思无因喜以谬赏。“因为，因为”；（5）相如因持璧却立“于是，就；因此”；12、解说句中“于”字的意义和用法（1）乃设九宾礼于庭。“在，从，到”；（2）于人为可讥，而在己为悔。“在方面，从中”；（3）业精于勤、荒于嬉。“因为”；（4）请受命求救于孙将军。“向，对，关于”；（5）君幸于赵王。《廉颇蔺相如传记》“被”；（6）燕王欲结于君。“与，跟，同”；（7）孔子曰：“苛政猛于虎也。”“比”。13、解说句中“与”字的意义和用法（1）父见而问之曰：子非三闾医生与？表疑问；（2）与尔三矢。动词，赐予；（3）与嬴而不助五国也。动词，亲密；（4）恐年纪之不吾与。动词，等候；（5）当与秦相较。介词，同、跟；（6）备他盗之进出与特别也。连词，和、与。14、解说句中“则”字的意义和用法（1）此则岳阳楼之大观也。副词，就是、乃；（2）学而不思则罔，思而不学则殆。连词，就、那么，表承接；（3）入则没法家拂士，出则无敌外国患者，国恒亡。连词，倘若、假如，表假定；（4）位卑则足羞，官盛则近谀。连词，就，表并列；（5）于其身也，则耻师焉。连词，却、但是，表转折退步；15、解说句中“之”字的意义和用法（1）项伯乃夜驰之沛公军。动词“到去”；（2）奉之弥繁。第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；（3）均之二策，宁许以负秦曲。指示代词“这”；（4）而从六国破亡之故事。用在定语和中心语中间“的”；（5）师道之不传也久矣。用在主谓之间，撤消句子独立性；（8）顷之，烟炎张天。用在时间副词后，补足音节；（9）蚓无帮凶之利。定语后置的标记；（10）句读之不知，惑之不解。宾语提早的标记。加强训练1．以下各组语句中，加点的词意义和用法都同样的一组是()不如因此厚待之．A.振声激荡，伺者因此觉知．求人可使报秦者．，未得B.今者出，未辞也．均之二策，宁许以负秦曲．C.奚以之九万里而南为．臣与将军戮力而攻秦．D.苏子与客泛舟游于赤壁之下．【答案】D【分析】连词，和、同。A.介词，趁此；介词，因为。B.定语后置的标记，可不译；代词，用在时间词后边，表示“时候”。C.代词，这；动词，到去。2．以下各组语句中，加点的词意义和用法都同样的一组是()且焉置土石A.．彭蠡之口有石钟山焉．而吾与子之所．共适B.道之所存，师之所．存也若入前为寿，寿毕，请以剑舞．C.背若太山，翼若垂天之云．臣死且不避，卮酒安足辞．D.誓不相隔卿，且．暂还家去【答案】B【分析】放在动词前，同动词构成“所”字构造。A.兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”；句末语气词，可不译。C.代词，你；好像，像。D.连词，表退步关系，译为“尚且，还”；副词，姑且，临时。3．以下对“乃”字的意义和用法，判断正确的一项为哪一项()①而陋者乃以斧斤考击而求之②问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋③臣乃敢上璧．．．④与尔三矢，尔其无忘乃．父之志A．①②同样，③④同样B．①②同样，③④不一样C．①②不一样，③④不一样D．①②不一样，③④同样【答案】B【分析】①②中“乃”均为副词，可译为“却”“竟(然)”；③可译为“才”；④用作第二人称，常作定语，译为“你的”。4．对以下句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项为哪一项()①而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也②贤人之因此为圣，愚人之因此为愚，其皆出．．于此乎③秦王竟酒，终不可以加胜于赵④冰，水为之，而寒于水．．A．①②同样，③④不一样B．①②不一样，③④不一样C．①②不一样，③④同样D．①②同样，③④同样【答案】B【分析】①代词，我、自己；②副词，大体；③介词，引出对象；④介词，表比较，可译为“比”。5．以下句子中加点的词与例句中加点的词意义和用法同样的一项为哪一项()例句：幽独处乎．山中A．布衣之交尚不相欺，况大国乎．B．浩浩乎如冯虚御风．C．相与枕藉乎．舟中D．其闻道也固先乎吾．【答案】C【分析】介词，相当于“于”，译为“在”。A.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。D.助词，用于形容词或副词以后，译为“的样子”。D.介词，“比”。6．以下各组语句中，加点的词意义和用法都同样的一组是()君子博学而．日参省乎己A.河曲智叟笑而．止之尔其无忘乃父之志B.．事不目见耳闻而臆断其．有无，可乎传之佳人，以．捉弄臣C.作《师说》以．贻之衡乃拟班固《两都》作《二京赋》．D.度我至军中，公乃入．【答案】C【分析】A.表递进的连词，并且、并且；表修饰的连词，可不译。B.副词，表祈使语气，必定；代词，它的。C.两个“以”均表目的，来。D.副词，“就”；副词，表承接，“才”。7．以下各组语句中，加点的词意义和用法都同样的一组是()父亲母亲宗族，皆为．戮没A.为君翻作《琵琶行》．其文漫灭，独其为文犹可识．B.则其好游者不可以穷也．日以尽矣，荆卿岂无心哉C.．秦