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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
fèngxì
kāngkǎi
chúfáng
shòuxuē
sùjìng
pāndēng
kǎochá
chúnshú
shēnyín
línglì
二、选择题2、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(
)A.血(xuè)液
供(gòng)品
僻(bì)静B.搅和(huo)
匀称(chèng)
胆怯(qiè)C.混(hùn)乱
瘦削(xuē)
污秽(huì)D.模(mó)样
龟(jūn)裂
琴弦(xuán)3、句子中画线部分换成词语。(
)
我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。A.风平浪静B.留连忘返C.连绵不断D.迫不及待4、下列词语书写有误的一项是(
)A.拥带
申吟B.吞没
嗓子C.搀扶
流淌D.揪出
狞笑5、下面对课文的理解错误的一项是(
)A.《竹节人》一文主要写了“我们”迷竹节人,制竹节人,斗竹节人以及竹节人被没收,老师偷玩竹节人这几个情节。B.《书湖阴先生壁》中,“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”这两句诗写出了山水富有人情味。C.《月光曲》这篇课文真实地记录了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的经过。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
澄(
)
遮(
)
橙(
)
蔗(
)7、积累运用。
(1)有国才有家,天下兴亡,匹夫有责。同样发出这样感慨的诗句有“祖宗疆土,当以死守,________________________。”
(2)红军不怕远征难,________________________。
(3)《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公是_________________,除了外祖母,还有_________________等许多好人,让他在苦难的童年中感受到了人世间的温暖与美好。8、句子训练营。
①树上挂着红红的柿子。(改为比喻句)
______________________
②老师语重心长的话打动了我。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________
③听了张海迪的故事,我怎么能不感动呢?(改为陈述句)
______________________
④你答应了妈妈。你应该遵守诺言。(用关联词合并成一句话)
______________________
⑤草地上长着油菜花。(扩句)
______________________9、阅读,作答习题。①水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。④木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。⑩一片白茫茫的世界。⑪五天以后,洪水退了。⑫一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。⑬她来祭奠两个人。⑭她丈夫和他儿子。1.写出下列句子运用的修辞手法。
A.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。(
)
B.老汉凶得像只豹子。(
)
C.木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。(
)
D.你还算是个党员吗?(
)
2.选文②段是对老汉_________、_________、和_________的描写,表现了老汉_________的品德。
3.文中画“______”句子是_________描写,这些描写对表现人物的作用是___________________。
4.关注情节:(1)文中老汉有两次“吼”:第一次“吼”是站在__________角度,第二次“吼”是站在__________角度;
(2)选文中老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是____________和___________。
(3)这些情节,让我们感受到老汉两种不同的情感,即____________________________
5.“老汉似乎要喊什么”,如果他还来得及喊,他会喊些什么呢?
____________________________________________10、课外阅读。广州岁俗并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。现在,什么都简化了,加速了,过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。其实,年俗中的种种细节都注入了人们美好的想象和愿望。自腊月廿三谢灶那天起,广州就开始进入年关了。每天的活动都是有条不紊(wěn)地安排着。廿三谢灶,廿四开炸,廿五蒸糕,廿六扫尾,廿七洗物,廿八包粽,廿九贴春联,卅团年。正月初一开始过年,初一拜神,初二人拜人,初三穷鬼日,初四人乞米,初五初六正是年,初七寻春去,初八八不归,初九九头空,初十打春去,十一打仔回,十二搭灯棚,十三人开好,十四灯火明,十五祈完灯,采青走百病。先从灶王爷说起吧。所谓“谢灶”,就是送灶王爷上天。城里的孩子们没见过灶,现已经简化为煤气炉烧菜、电饭煲煮饭了。以前人们认为灶王爷是主管人间烟火的,操劳了一年也该感谢灶王爷。这种感恩之情并不是西方的感恩节所独有,我们早就在传统习俗中体现了。祭灶的贡品有:一碗米,两砖片糖,一封利是,一碗清水,一礼烧猪肉,一些庶、枯、纸钱等。老人们说谢灶既是感谢灶君,又是向灶君请罪,请他上天见了玉皇太帝后能美言几句、继续保一年的柴米无忧。烟火畅旺。这是多么质朴的愿望啊!廿四开炸。煎堆、米花,这些香喷喷的年节食品,都是主妇们站在滚开的油锅前,一团团地炸开的。记忆中,这是奶奶、外婆、妈妈、婶婶们的绝活,逢年过节,她们站在灶台前,从容不迫地展示着她们的看家本领。满屋子飘荡着的喜气、香气,真是一辈子也忘不了。廿五蒸糕。蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、九层糕、松糕。糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖郁角、糖椰片、糖橘饼也准备好了,都是甜的。在众多过年的岁俗中,小孩子最难忘的就是“卖懒”。这是孩子们喜欢的过年节目。“卖懒,卖懒,卖到年三十晚,人懒我唔懒。”除夕之夜,孩子们唱着这样的童谣,提着小纸灯笼,三五成群地在街头巷尾走来走去。他们的木屐在青石板上叩出好听的清响,像孩子们心里的那些小小的愿望。看见“卖懒”的队伍唱歌过来了,其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在后面,队伍慢慢壮大。他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子,不去做小懒虫。怎样才能把“懒”卖掉呢?乡间习俗是这样的,孩子们沐浴后,一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头,一手拿一炷香,唱着“卖懒”歌结伴到井边,把香插在井沿上,然后剥开鸡蛋或芋头,边吃边回家。鸡蛋或芋头吃完后,孩子们就会如释重负地吁口气:终于把“懒”卖掉了。汪曾祺说过:我对风俗有兴趣,是因为我觉得它很美,回想着广州过年的习俗,那美的感觉无时无刻不在我心中。1.作者回忆旧时广州过年的情景,是按____顺序写的。
2.作者记忆中对“_____”印象最深,所以写得特别详细。
3.作者没有把过年的所有习俗详细写出,有的写得很简单,有的甚至没有写。请结合自己的理解,推想作者不把所有过年习俗逐一介绍的原因。
_______
4.“我对风俗有兴趣,是因为我觉得它很美。”这句话中的“美”内涵丰富,耐人寻味。请结合本文内容以及自己的理解,写出句中“美”的含义。
________
5.请在文中找出两个前后照应的句子,用“—”画出来。11、语言实际运用。
生活中,有时我们需要说服别人支持我们做一件事,请就“向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球。”你如何说服妈妈写一段话。
______________
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