2023-2024学年广西壮族自治区北海市小学语文 2023-2024学年四年级语文期末试卷期末高分通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

kuānkuò

dībà

dìzhèn

(

)(

)(

)

yóurú

shàshí

shānbēngdìliè

(

)(

)(

)二、填空题2、下列加点字读音完全相同的一组是（

）A．情不自禁

禁止

弱不禁风

禁地B．悄无声息

静悄悄

悄然

悄声C．坚强

倔强

强大

要强D．藏族

宝藏

西藏

藏药3、生字扩词

慰：(

)(

)藉：(

)(

)卜：(

)(

)

锐：(

)(

)滩：(

)(

)帐：(

)(

)4、写出下列词语的反义词。

上升——(

)

茂盛——(

)

悲惨——(

)

燃烧——(

)

严厉——(

)

尖利——(

)5、在下面的句子中填入恰当的关联词。

1．蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．他(

)不能动弹，(

)不能睡觉。

3．(

)它远不如我想象中的那么漂亮，(

)我极高兴地接受了它。

4．(

)在路上碰到鹅，(

)得绕个大圈子才敢走过去。6、把下列词语补充完整，再按要求做题。

不(

)所(

)

慈(

)善(

)

(

)(

)凛凛

提(

)吊(

)

(

)如土(

)

一(

)(

)响

无能(

)(

)

亭亭(

)(

)

聚精(

)(

)

1．选词填空。

（1）事情来得这么突然，使他简直(

)。

（2）这位老人脸上总是挂着笑，看起来(

)。

2．再写两个描写人物外貌的词语。_____________、______________三、课内阅读7、课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．读句子，选择合适的停顿，打“√”。

（1）女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以堙/于东海。

（2）女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。

2．结合对古文的理解，把下面句子中加点字的部分换成合适的字词。（填序号）

A．溺

B．故

C．堙

D．少女

（1）夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。(

)

（2）炎帝的小女儿叫女娃。(

)

（3）晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。

(

)

（4）乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。

(

)

3．精卫填海的过程是________________。（用文中原句）

4．下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（

）A．八仙过海B．愚公移山C．嫦娥奔月D．女蜗造人5．读了这篇神话，你想对精卫说些什么？

______________________四、散文阅读8、阅读玻璃珠项链①琳琳和珍珍是同班同学，她俩总是形影不离，有什么吃的、玩的，也都要分享。②有一天，琳琳带了一串玻璃珠项链到学校，准备让它在美术课上当素描的“模特”，珍珍见了对琳琳说：“明天晚上，妈妈要带我去看戏，你把这串项链借我戴一戴，我和戏台上的演员比一比，看哪个漂亮。”琳琳迟疑了一下说：“不行呀，明天晚上妈妈也要带我出去玩儿，我也想戴这串项链。”“那就算了。”珍珍说，可是她心里还是有点儿不高兴。③写作业时，琳琳有一道题写错了，在书包里找不到橡皮，就去找珍珍借橡皮。珍珍头也不抬地说：“我不借你，因为我现在就要用。”说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦。④这天，她们没有一起走出教室，也没有一起走向操场……同学们都觉得好奇怪，其实她们心里也都很后悔，但谁也不肯先开口。⑤下午的活动课，老师要同学表演一个节目，是临时自编自演的。老师看出琳琳和珍珍今天神情有点儿不对，就故意点了班长和她们俩同演一出短剧。班长明白老师的用意，就主动演妈妈，让珍珍、琳琳演两姐妹。表演开始了，珍珍在书桌上写字，抬头喊道：“妈，我好饿啊，有什么吃的没有？”琳琳坐在地板上看画报，一声不响。“妈妈”说：“去厨房里看看有什么吃的！”珍珍从书包里拿了两块饼干，自己吃一块，又递给琳琳一块，说：“妹妹，吃饼干。”琳琳赶忙接过来说：“谢谢你，姐姐。”“妈妈”又说：“琳琳这几天有点无精打采，你陪她练练钢琴吧！”琳琳觉得自己没有音乐细胞，生气地说：“我最讨厌钢琴，我才不练呢！”没想到珍珍却和蔼地说：“妹妹，来，我陪你一起弹，就弹那首我们都喜欢的曲子好吗？”⑥她们走到教室的钢琴边，一同弹起那首曲子。弹完了，琳琳跑到座位上，从书包里取出一样东西，对珍珍说：“你闭上眼睛，伸出手，我送你一样东西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸甸的东西，睁眼一看，这不是那串玻璃珠项链吗？琳琳问：“姐姐，你喜欢吗？”珍珍说：“我当然喜欢，可是，这是演戏吧？”琳琳说：“不是演戏，我真的把它送给你，我们是好姐妹呀。”珍珍______同学们看到她俩各自手中的东西，望着她俩的笑脸都拍起手来。⑦放学后，两个人又手牵着手一同走出校门，两只小手捏得更紧了。1．“形影不离”的意思是_______，从这个词语可以看出琳琳和珍珍_______。

2．短文第③自然段写珍珍“说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦”，从“使劲地擦”中我们能体会到珍珍_______的心情。

3．读一读短文第⑤自然段中画横线的句子，想一想：老师的“用意”是什么？

_______

4．读了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠项链送给珍珍，请你联系上下文想一想：珍珍会怎样做呢？写在文中的横线上。

5．短文结尾写道：“两只小手捏得更紧了。”这让你感受到了什么？

________五、语言表达9、阅读下面材料，请给望谟板栗写一则广告。（形式不限，50字以内）材料一：清朝咸丰四年（1854年），望谟始栽种板栗。截至2017年底，望谟板栗种植总面积达23万亩，挂果7万余亩，板栗加工能力2万吨，板栗经济价值2．74亿元。如今望谟板栗已成为望谟县的一张名片。材料二：望谟板栗，坚果呈深褐色或红褐色，果实成熟饱满，肉质香糯、微甜。本地野生板栗单粒重4~9克，嫁接新品种单粒重7~16克。材料三：2018年3月，原国家质检总局批准对“望谟板栗”实施地理标志产品保护。

_________________________