有关写人记事作文汇编8篇

第页有关写人记事作文汇编8篇写人记事作文篇1

夜已经深了，听着从厨房里隐隐隐约传来的洗碗声，女孩静默的流着泪，没有一点睡意，但她不像以前一样翻来覆去，而是静静的闭着眼睛，在细致的回忆着一切。

女孩是一个中学生，她已习惯了每天为学习劳碌，所以暑假里每天做家务对她来说是一个巨大的挑战，起先她靠着一股簇新劲仔细的对待每一件家务，她享受着被她打扫得干干净净的家，而且还有一份成就感。可是时间一长，女孩儿就不耐烦了。她也知道父母上班很累，要尽量帮父母分担一些，可是她也会不经意间跟妈妈埋怨，尤其是对洗碗这件事更是“感受颇深”，而母亲听着她的诉说，也没有说过什么，只是静静的听着。当她其次天走到厨房，祈求着奇迹会出现的时候。她呆了，厨房被整理得干干净净。她知道是母亲做的，她没有想太多，只是特殊的兴奋。以后每天如此。

女孩儿的家乡有一种特色，就是一到夏天就要做好冬天要吃的菜，说是可以省钱。那天，母亲很晚才下班，她回来后匆忙做好饭就去做冬天的菜了，母亲有个特点就是不喜爱别人帮她做事情，因为她要求很严格，别人都过不了她的关。所以女孩提出要帮她的忙也就天经地义的被她拒绝了。女孩只有躺在床上等待着母亲做完一切后去睡觉，那样她才肯睡。已经是12点多了，母亲最终做完了。女孩也打算睡觉，正在这时，她听到了从厨房传来的洗碗声，就因为她的一句埋怨，母亲熬到这么晚还要坚持洗碗，是因为母亲不想让女孩太累。

她静默的下决心，肯定要好好读书，肯定要报答母亲。

写人记事作文篇2

一张一张撕下来，一张一张寄予了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我沉没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的嘱咐，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧房，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我望见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普一般通，有着普一般通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今日和父母回家。”“20xx年5月，囡囡今日打电话来让我多穿点衣服。”“20xx年7月，囡囡今日升学考。”“20xx年2月，我今日看囡囡的照片了。”“20xx年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“20xx年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着全部撕下来的日历。上面是具体的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢信任，却又伤心地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄予在这一张张日历上，期盼着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？

我整理好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，静默请求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我静静将那张饱含我心愿的最终一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒。

写人记事作文篇3

我家院儿边新搬来了一户人家，这家每天似乎只有一个人住似的。我问家人：“新来的有几个?”一个，一个老头。“”

当听见“老头”时，我毛骨悚然，因为我见过那个老头：瘦瘦吧吧的身架，一脸鱼尾纹，头顶的灰白头发似乎戴着一顶小臣帽。笑起来没有几颗牙，看起来非常猥琐，他还有一嘴白色的胡子，这形象老让我想起一部恐怖电影。

“你们干啥哪?啥呀?你说都是啥?啥跟啥?”一阵模糊不清的声音走进我的耳朵，我趴在窗户上望见他站在门口和门护吵起来了。

“为哈不叫进?”老人激烈的涨红了脸，好像想要动手。

“你哪来的，你找谁，来这干啥呢?”门护不耐烦的问道。

“我找王婆，她是我老婆。”

“我一听王婆二字，便回想起那天我走在公路上的事，当时王婆也走在旁边，这时有一群孩子跑到马路边，正在孩子们泰然地行走时，突然一辆车好像失去限制，冲向孩子。这个老人在千钓一发时冲向孩子，王婆牺牲了，孩子得救了。

他是王婆的老伴，自从王婆去世后，他便每天种植花草，他不想因为自己的发疯导致邻边的人受到损害，他便以种植打发着生活。今日草死了，他想来找老伴，他几乎忘了那次。这时门护的一句话打断了正在回忆的我。

“王婆，不是死了，你是他的什么人?”

老头已按捺不住心里的激烈：“王婆是我老伴”。老头的两眼满盈眼泪，无望的回家了。

过了几天我在回家的路上望见了令我胆怯 的人一那个老头。我这时却发觉他和平常不一样，他两眼紧闭着，脸上有黑烟烧过的痕迹，比平常丑一百零一零一倍，我抓紧跑回家，在家中无意听到他昨天晚上请一位小孩去他家做客，他把食物放在桌子上，一不当心把垃圾弄倒了，这时火着起来了。对了，我忘了告知各位，他是卖汽油的，这时汽油被火“激怒”了。大火熊熊烧起，他便把孩子抱起来，爱护着孩子，他把孩子救出了火海，他自己却被熏晕了，醒来两眼使失明白。身上有很多伤。

听完这事我被打动了，我平常怕他，躲着他，他却对外人如此的好。我已感觉不到他的“糟”。

写人记事作文篇4

今日，我的爸爸发火了，那是因为我没复习。

事情是这样的，晚上的时候，我吃完饭了，我就去仔细的写作业，写完作业之后，我觉得很累，我就去看电视，我因为想放松一下，所以就遗忘了复习。过了一会儿我的爸爸从房间走到大厅里，对我说：“儿子，快去复习了，你的成果已经很差了，还不复习”。我对爸爸说：“爸爸，我写完作业了，今日就不复习了”。爸爸对我说：“你虽然写完作业，但是也还是要复习的，有一句话说得好，‘世上无难事，只怕有心人’”。我还是说：“我不去，我实在太累了。”我爸爸便怒气冲天，当时我觉得天是恐怖的黑，屋子里迷漫着恐怖的气氛，我的爸爸头上已经“起火了”。接着是爸爸的一顿骂，骂着骂着，我爸爸连忙的走过去，像老虎那样的快，只听到“碎”的一声，电视机关了。爸爸发火了，我也就无言了。爸爸骂我的时候，我像一只老鼠静静地走开了。

我拿起衣服去洗澡了。洗澡时我不停在想：真不应当不复习，更不该让我爸爸生气。

爸爸发火好恐怖。我明白爸爸是为了我以后有前途才那么生气的，所以我以后要仔细学习，不再让爸爸生气了。

写人记事作文篇5

在我们日常生活中，总是有人写错别字，这些错别字可能会闹出笑话哦!这不，我以前也犯过这样的错误。

在我上小学一年级时，湖南省新华书店举办了《中国汉字听写大会》的活动。妈妈带着我去参与了那个活动。历经“千辛万苦”，我最终要上场了。我被支配在了小学组其次小组。最终，轮到我上台了。我坐上选手椅，真是又激烈又惊慌。主持人起先报词：“梧桐。”什么?梧桐?我的脑袋一片空白，心想：怎么办?梧桐是什么呀?老师没有教过，这里又不能写拼音。我抬起头用稚嫩的声音对主持人说：“姐姐，我们老师没教过这两个字啊!”话音刚落，全场哄堂大笑。

当时的我有点傻了，一脸茫然的看了看主持人，又看了看观众，最终把目光落到妈妈身上，妈妈有一点焦急但也在偷偷地笑。这时主持人轻声地说：“小挚友，我给你一点提示，梧桐是一种树木的名字。”哦，原来是这样，我茅塞顿开，写下了两个木字旁，在前面一个木字旁后面写上了东吴的吴，在后面一个木字旁写上了同学的同。“时间到，小挚友们把题板亮出来吧!”主持人说。信念满满的我把题板一亮，裁判说我的梧字写错了，就这样，我被淘汰了。妈妈劝慰我：“我们回去好好学习汉字，下次再来。”妈妈的挚友送给我两本中国汉字听写大会的书，他目光坚决地说：“童话，这些字都记住，你下次来确定是第一名。”

那次经验激发我更加努力地了解汉字、学习汉字的决心。我知道了，中国语言文字承载了中华民族数千年的才智和力气，博大精深的汉字须要我们这些新一代学子去探究、去发觉，我肯定要紧紧握住接力棒。

写人记事作文篇6

我的爸爸是供电所的一个小班长，前一段时间每天忙着抗洪抢险，凌晨5点到施工现场平安检查，晚上加班随时处理各种突发状况，周末也不例外。最终等到洪水退去，可是高温天气又紧锣密鼓地赶来。

星期天的中午，我们一家人正打算吃午饭，下午爸爸答应和我一起去PK羽毛球，我等这天已经等了好久，想把最近教练教的好好施展一番。可是，一阵急促的.电话声打破了我的满怀期盼，爸爸快速换上工作服，急连忙忙地就走了，都没来得及和我说一声。我就知道，肯定又是加班去了!

下午一点多，正是一天中最热的时候，妈妈骑车送我去羽毛球馆上课。太阳照在我身上火辣辣的，天空中没有一丝风，街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，纹丝不动，无精打采的站在那里;小鸟儿也不知都去哪儿乘凉了，就剩下知了叫个没完;小狗热地吐出舌头不停地喘着气儿;燥热的天气加上爸爸的爽约，我的心情真是糟透了。

不经意间，一群“蓝精灵”吸引了我，只见几位叔叔头顶笨重的蓝色平安帽，身穿厚厚的蓝色外套，手上还戴着白色的手套，武装的真像一群“蓝精灵”，看的我都觉得热。旁边的955101供电局抢修车吸引了妈妈的留意，妈妈也停下车来，在一旁观看。我想妈妈应当和我一样，发觉了“蓝精灵"中在电线杆上方的爸爸，爸爸系着平安带，站在两侧的脚踏板上，那瘦小的身躯正弯着腰在打算工具，帅气的脸在平安帽的爱护下还是被晒得黑黝黝的，额头上的汗还没来得及流下来，就已经被太阳地炙烤蒸发了，原本大大的眼睛被太阳刺得似乎睁不开，衣服的后背已经被汗水渗透。可是这些仿佛爸爸都没感觉到，只顾着娴熟地忙着他那手头的工作。

不知是仰的颈项酸了，还是看的心疼了，妈妈带着我静默的走了。妈妈告知我，没有电，医院的病人不能得到刚好救治;没有电，工厂的设备不能正常运转;没有电，千家万户不能舒适的享受生活。我默默无语，其实我在心里想对爸爸说：“爸爸，你是夏日里最可爱的“蓝精灵”，我因为有你这样的爸爸而感到傲慢和骄傲!等过完用电高峰，我们再战!”

写人记事作文篇7

教学目标：

l、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。

2、懂得依据表达中心思想的须要组织材料，支配依次，写一篇叙事的作文。

教学重点：目标l、2

教学难点：目标2

教学过程：

教学设想：（说课精要）

一、设计若干自读思索题。指导学生自读学问短文“写人记事要留意记叙j预序”。

二、依据短文所介绍的学问，仿照本单元中某一篇课文的写法，写一篇叙事的作文。

三、教学时数：两教时。

教学内容及步骤：

一、指导复习本单元课文的写作依次；让学生复述进行记忆。点评。

二、指导学生自读学问短文“写人记事要留意记叙依次”。

１.出示自读思索题。15分

（1）什么叫记叙的依次？记叙的依次？记叙的依次已学过几种？

（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应留意些什么？

（3）什么叫倒叙？运用倒叙的方法要留意些什么？

（4）什么叫插叙？为什么要用插教？要留意什么？

2.自读提示：（结合课文内容，学生归纳；老师明确）(15分）

①记叙事务时支配材料的先后次序叫依次，已学过的依次有三种：顺叙、倒叙、插叙。

②根据事情的发生、发展和结局的依次来写；就是顺叙，运用顺款的方法要留意

A、必需把时间交代清晰。

B。要留意前后照应使事情的发生、发展合情合理。

C．要有重点。分清主次，不要写流水帐。

③把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或缘由写在后面，叫倒叙。

运用倒叙。要把时间关系交代清晰，起先追忆部分结束后要前照应。

④插叙是是搭在赢余甲心事务的过程中插入从前的或其他与事务有关的叙述。插叙往往是对人物或对中心事务的某一

作交代、介绍、补充式铺垫。

三、布置练习：阅读《一件宝贵的衬衫》

①这篇课文按什么依次写？

②找出记叙的6要素。

教学用具：胶片

作业布置：五、作文训练（一重课）1

1．文题：不该发生的事

2要求：运用倒叙的方法；500字左右

板书设计：写人记事要留意记叙依次

记叙依次:顺叙、倒叙、插叙

写人记事作文篇8

挚友是冬日的一抹阳光，时时暖和着我们的心田。挚友可能是陪你一起哭，一起笑的知己，也可能是形影不离的死党，她，却是另一种挚友。

那年夏天，我们一起参与了学校的夏令营。一天在酒店休息的时候，我们俩躺在床上一边翻看着她的相机，一边聊着心里话，突然她对我说：“我给你录一段像，你说想说的话，之后我们看看就删，怎么样？”

我自然会爽快的答应。于是她就拿起相机立刻给我录了一段，我也毫无保留地说出了我的隐私。

录完后，我们嘻嘻哈哈的看完了我的“洋相”，谁知，她立刻把相机收