2022-2023学年度第二学期工作计划2

2022-2023学年度第二学期工作计划

指导思想

2021-2021学年度第二学期学校工作的指导思想是：坚持以科学

进展观为指导，围绕教好教会这一目标，根据以学生进展为本，为幸

福人生奠基的办学理念，以完善管理、优化服务、提升品质、促进进

展为宗旨，进一步规范学校管理，优化课堂教学，加强校本教研，推

动课程改革，提高办学质量，形成办学特色，推动学校办学水平再上

新台阶。

重点工作

一、加强干部老师队伍建设，全面提高教书育人水平

1、加强师德建设。仔细落实《山东省训练厅关于加强师德建设

规范一般中学校老师训练教学行为的若干意见》，引导广阔老师自觉

践行《中学校老师职业道德规范》，用自己的实际行动践行真情塑造

将来的服务理念，努力建设爱岗敬业、喜爱学生、依法执教的精神家

园。深化开展师德建设训练月活动，全面规范老师训练教学行为。连

续开展我和我的学生为内容的师德感受活动。以师生关系为突破口，

在班级文化布置中增设师生沟通平台，学生可以通过各种方式提出对

老师的意见和建议，老师通过爱心寄语的形式，增进师生之间的感情

沟通。进行我和我的学生师德演讲竞赛。进一步健全师德规范和师德

考评制度，连续实行师德一票拒绝制，强化老师敬业精神和专业化训

练，杜绝体罚、变相体罚学生、推销教辅资料、有偿家教、谋求私利

等有损老师形象的行为发生。

2、加强干部队伍建设。要求做到三要三不:即工作中要统一思想、

顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、讲正直、不徇私情；办

事要对学校负责、对师生负责，不谋私利。以良好的精神状态，乐观

的工作作风，努力使自己分管的工作争创一流。引导干部队伍坚固树

立三种理念：在参加中实现训练思想的引领，在参加中供应更多的服

务和关心，在参加中吸取工作的才智和力气；努力为每一位老师搭建

可持续进展的平台，关心老师不断超越自我、展现自我、提升自我、

体验胜利。开展有效管理讨论，突出以人为本管理意识，乐观主动拓

展进展空间，注意管理实效，提升学校管理境界和水平。连续实行双

周周一领导干部集中学习制度，学期末进行第二届有效管理工作阅历

沟通会。

3、深化实施老师素养提升工程，提高老师素养。启动新一轮老

师业务力量培训。全面提高老师业务素养，把教学基本功作为全体老

师尤其是青年老师素养提升的基本要求。仔细贯彻落实县训练局《关

于在训练系统开展读书富脑活动的实施意见》，用阅读提升职业境界,

靠读书引领生命进展，使广阔干部老师通过学习不断丰富自己，更新

观念，拓宽视野，努力建设一支布满生气和

活力、与现代训练相适应的干部老师队伍，乐观参与训练系统十

大读书人物评比活动。连续开展以解读课程标准、品读古典名著、研

读训练专著为主要内容的老师三读活动，提倡个人自学与班级组集体

学习相结合的学习方式，进行课标解读竞赛和课标理念展现课活动。

开展教好教会、学好学会的大争论，深刻领悟教好教会、学好学会的

内涵，仔细探究、讨论、总结教好教会学生和让学生学好学会的切实

可行的方法、措施、途径，扎扎实实做好落实，推动素养训练的深化

实施，促进学生的全面进展。举办老师专业化成长的策略和读传统经

典，做现代老师专题讲座，提高老师的综合素养；连续实行龙山风立

体杂志集体例会制度，注意实效，贴近实际，真正使龙山风成为老师

开阔视野、提高力量、服务教学、健康身心的平台。进行第七届腾越

杯教学大赛暨教学能手评比活动，内容包括训练观点阐述和课堂教

学评比。

4、建立健全老师培育机制，打造富有龙小特质的训练专业化成

长的老师团队。建立名师工作室网页，以网络平台为主要依托，定期

开展在线沟通，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资

源生成站；连续开展品读经典、亲近传统和走近名师，扣问训练主题

读书活动，提倡自学、师徒研学、活动促学等多元学习提升方式；以

《龙山风》副刊为载体，实行工作室成员相约周四集体学习制度；连

续坚持师徒互听互评活动，仔细填写《同伴互助工作手册》，学期末

进行拜师带徒工作汇报展评。连续开展青年老师基本功训练活动，全

面提高青年老师基本素养。

5、加强班主任和辅导员队伍建设。仔细贯彻落实训练部《关于

进一步加强中学校班主任工作的意见》，坚固树立人人都是德育工的

德育工作理念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行训练。针

对班主任工作现状，根据队伍建设专业化、主题活动整合化、班级管

理人文化、日常工作科研化、班级活动特色化的五化要求，重视班主

任的训练理念、训练方式、心理状态等问题，强化班主任的精神关怀

意识，鼓舞其制造性的搞好班级建设，打造特色。着力引导班主任和

辅导员绽开对育人工作的思索和实践。建立德育学习制度，每月第一

周周二为德育学习时间。做到有方案，有主题，有实效，通过德育理

论的系统学习，指导实践，提高班主任、辅导员的育人境界。定期进

行我爱我班班主任工作艺术论坛。加强对班主任常规训练工作的监

控。通过规范班级工作方案，用好班主任工作手册，开展有针对性的

主题班队会等，进一步加强班主任常规训练工作，努力提高育人水平。

6、加强干部老师队伍思想作风和工作作风建设。抓学风建设，

坚固树立终身学习的理念，大兴学习之风，进一步提升自身素养和工

作水平；抓作风建设，坚固树立狠抓落实的责任意识，真抓实干，进

一步提高工作执行力量；抓环境建设，坚固树立以人为本的理念，进

一步巩固团结合作、生动活泼、乐观向上的局面，干事创业，争创一

流业绩。连续设立校长信箱，鼓舞老师乐观为学校的工作谏言献策，

推动学校各项工作健康有序的开展。

7、完善学校管理机制。进一步健全学校管理制度，完善《老师

工作评估方案》、《绩效工资实施方案》等规章制度。根据《事业单位

岗位设置管理试行方法》要求，做好岗位设置实施工作。乐观稳妥地

推动职称评聘工作的过渡。仔细落实事业单位绩效工资改革政策，科

学制定不同岗位绩效工资考核发放方法，建立符合训练教学规律和职

业特点的老师绩效考核制度，遵循以人为本，以德为先，注意实效，

促进进展的原则，更好的激励老师全身心投入教书育人工作。

二、营造良好育人氛围，提高学生思想道德水平

8、加强和改进德育常规工作。开展好习惯、见将来常规训练月

活动。组织学生仔细学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，

提高学生养成良好的习惯。连续实行常规管理三级负责制度，完善先

进班集体评比方法，实行常规管理累计通报制度。仔细执行《班级常

规管理细则》、《班级常规检查细则》，明确责任，严格标准，提高常

规管理水平。依据养成训练重点每周设立一个专题，重点检查，逐项

落实。

9、深化开展传统文化训练活动。根据《学校生传统文化训练的

实践与讨论》课题试验规划要求，努力创新训练形式，丰富活动内涵,

做好资料的收集、整理、分析等工作。创新活动形式，增加活动实效。

细心组织快乐学国学，凸显文化育人、文化润身、文化浸心的特色。

一是古诗文诵读活动。注意数量积累和质量提升•。二是特色班级活动。

强调学生参加的广度而和班级整体讨论的深度。三是传统嬉戏进校

内。挖掘和配置符合学生年龄特点的特色项目。四是快乐学国学读书

活动。

要留意读书卡片的积累和展现。五是用好学生评价手册。

10、加强对学生的平安训练。乐观开展平安训练日主题训练活动,

着力普及平安学问，切实提高广阔师生的平安意识和自救自护力量。

进一步强化学校平安措施，加强学校平安演练，完善应急预案，建立

完善学校平安事故防范机制和监督管理机制。以开展5.12纪念活动

为契机，连续开展平安应急演习，提高学生的平安防范意识和自护应

急力量。连续实行老师平安值班制度，要求值班老师按时到岗，履行

职责，提高责任意识和管理水平，确保学生平安。定期对学校的平安

防护措施进行检查，准时发觉、消退事故隐患。

11、开展内容丰富、形式多样的训练活动。强化社会主义荣辱观

训练、国防训练、爱国主义训练、法制训练、环境训练、科普训练、

五心训练、生命训练和心理健康训练。开展第三只眼看世界综合实践

活动。一是通过第三只眼看世界主题班队会，增加学生感悟生活、了

解社会的意识，形成形成具有班级特色的了解社会的典型渠道。二是

组织清明节社会综合实践活动。通过开展缅怀烈士，环保宣扬，感受

家乡变化等主题活动，让学生对社会增进了解，激发责任意识。三是

因班制宜开展社区服务。

12、改革学生评价，加快德育创新。乐观探究新形势下的学生评

价制度，完善多元有效评价的操作策略，加强对评价内容、评价过程、

评价主体、评价感受等评价元素的讨论，形成特色鲜亮、共性十足的

评价策略。召开学生有效评价沟通会，沟通碰撞观点，推广先进阅历。

通过实践转变老师育人观念，不断提高育人境界。乐观探究学生有效

评价，促进学生全面进展。一是做好学校生传统文化训练实践与讨论

学生评价工作。开展礼、诗、书、乐、射、俗争章活动，制定相关评

价方法和标准，评比国学小蒙士，促进学生传统文化素养的提高。二

是开展学生有效评价。以学生共性化评价为主，形成性评价为辅，评

比阳光少年。转变评价注意甄别的弊端，切实发挥评价对学生进展的

鼓舞和促进作用，落实课改提倡的进展性评价。

13、强化家校联合，创办龙山校内通讯（月刊），乐观搭建家校

沟通平台。通过校内之窗、龙山快讯反映学校工作，增进家校沟通，

教子有方、亲子园引领家长转变训练观念，提高家教水平，纵横杏坛、

童年不同样展现师生良好的精神风貌。召开家长会，进行家庭训练讲

座，亲密家庭、学校的关系，增进了解、形成训练合力。

三、扎实推动新课程改革，全面提高训练教学质量

14、强化教学常规管理。全面落实国家新课程方案，开齐课程，

上足课时。加强对地方课程、校本课程、综合实践活动和品德与生活

等薄弱学科的管理，任课老师要做到按时备课、上课，学校不定期抽

查老师备课以及上课状况，加大薄弱学科备课上课的检查力度。组织

学习《山东省一般中学校考试管理规定》、《平阴县中学校教学常规管

理方法》，抓实抓牢教学常规工作的每一个环节，用精细化的管理理

念，精雕细刻每一个环节。建立和完善常规工作监督机制，连续采纳

老师自查、学科组长双周查、老师互查、分管领导抽查、学校集中查

等方式，了解老师备课、上课、作业、测评等常规落实状况，准时把

握教学动态。各教研组仔细组织老师优质汇报课，开学初上交授课支

配表；组织优秀备课、作业和学习笔记展评活动；仔细贯彻落实《山

东省基础训练教研工作基本规范》，进一步完善特色教研组创建方案,

结合学科和师生实际自主开展微型课题讨论。

15、扎实推动课堂教学创新。连续开展课堂教学创新年活动，改

革教学方式和学习方式，提升教学理念，聚焦课堂行为，优化课堂结

构，关注课堂效益，乐观探究轻负担、高质量教学途径，促进学生自

主生动进展。通过开展三三式主题校本教研活动，推动课堂教学创新。

本学期连续以学生问题意识和创新力量的培育为主题开展讨论和探

讨。连续探究自主、高效的课堂教学方式方法，深化自主一互动教学

模式讨论，努力构建活力课堂，高效课堂。

16、连续抓好学生良好读写习惯的培育。各班级都要重视学生的

读写常规训练。学科组要加强讨论，探究培育学生读写爱好，进行读

写指导，提高读写水平的有效方法和途径。连续进行一至六班级书法

竞赛和课文朗读水平抽测。深化开展双语阅读活动，营造书香校内。

老师方面，加强课外阅读指导讨论，组织课外阅读指导课观摩活动，

制定语文和英语《大阅读活动方案》和《双语阅读活动考评细则》；

学生方面，连续开展古诗文诵读活动，每周一次班级读书会，

办好班级图书角，做好读书笔记。进行双语阅读展现活动和课外

阅读学问竞赛，期末评比阅读之星及书香门第、书香家庭、书香老师。

17、进一步加强教学讨论和训练科研工作。将训练教学讨论渗透

到老师日常工作之中，开展行动、案例、反思性讨论。做好省XXX课

题学校生传统文化训练的实践与讨论现场结题预备工作，进行学生诵

诗和特色班级、剪纸、编织作品展评，开展老师名家作品赏析和传统

文化领域指导心得沟通，召开文学、艺术、民风民俗领域小课题展现,

进行科学领域小课题讨论，开展传统嬉戏进校内展现活动。做好市县

级课题申报结题工作。

18、加强功能室管理，提高功能室效能。进一步完善各功能室管

理方法，管理人员要增加责任心，加强管理学问学习，提高管理水平,

使各功能室更好的服务训练教学。

四、创新体育、卫生和艺术训练工作，促进学生素养全面进展

19、切实加强体育工作。建立学生身体素养监测评价制度，全面

实施《国家学生体质健康标准》，仔细落实健康第一的指导思想，进

一步加强学校体育和体育教学工作，深化实施学生阳光体育运动，进

一步做好传统嬉戏进校内工作，结合学校传统文化训练和体育大课间

活动，切实让学生感受传统体育文化的魅力和功能，仔细研讨传统嬉

戏的组织、竞赛方法，在校内内开展小型多样传统体育竞赛，以赛促

练，形成良好的校内运动氛围开展传统嬉戏进校内活动。培育青少年

良好的熬炼习惯和健康的生活方式，确保学生每天1小时的体育运动

时间，加强学生健康意识、运动意识，促使学生形成良好的运动习惯,

提高学生的身体素养。不断提高学生的健康水平。抓好田径队和团体

操的训练工作，争取在县春季田径运动会和团体操竞赛中取得优异成

果。四月上旬举办校春季田径运动会。

20、提高卫生工作水平，营造美丽育人环境。加强对学生的健康

训练，培育学生良好的卫生习惯；加强对传染病、学生常见病的预防

和治疗；努力改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学校校内卫生

管理。卫生室要提高熟悉，履行职能，乐观帮助学校搞好卫生工作。

日常卫生一日五查，周五卫生实行班级组自查，学校抽查的检查方式,

检查成果单独计入班级常规管理。开展健康是源泉活动，重视学生心

理健康训练。定期检查学生个人卫生，促进学生养成良好的卫生习惯。

连续开展科学用眼，幸福一生主题训练活动。仔细落实《中学校生近

视眼防控工作方案》，仔细落实新眼保健操，合理调动学生座次，定

期检查学生视力，将学生视力状况和班级近视眼新发病率作为先进班

集体评比的依据。

21、仔细贯彻《学校艺术训练规划》，培育学生对艺术的爱好，

提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。全面提高艺术老

师个人素养，仔细上好音美课，努力提高课堂教学质量。乐观开绽开

展丰富多彩的课外文化艺术活动，进展学生艺术感受与鉴赏力量、表

现力量和制造力量。抓好第二课堂训练工作，促进学生学生特长的进

展和综合素养的全面提高。争取在各级各类艺术竞赛中取得优异成

果。六一进行传统文化艺术节，全面展现学校传统文化训练成果。做

好参与市合唱节预备工作。

五、加强幼儿园管理，努力提升办园水平，促进幼儿健康成长

22、强化常规管理，规范办园行为。严格执行《幼儿一日生活常

规细则》，对比评估标准，细化幼儿生活常规管理，培育幼儿良好的

生活卫生习惯，重视幼儿健康心理训练、情感训练、文明习惯养成训

练，努力把幼儿培育成为会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争

的一代新人。各班依据本班实际开展丰富多采的活动，如穿脱衣、系

鞋带竞赛、跳绳竞赛、卫生小标兵、争做文明小宝宝等。不定期组织

检查，并把检查结果纳入期末考核，真正把习惯培育落到实处。组织

老师进一步仔细学习《幼儿园训练指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进

展指南》、《幼儿园工作规程》，，仔细钻研和实施好省编教材，敬重幼

儿身心进展的规律和学习特点，培育幼儿良好的学习爱好和行为习

惯，拓展幼儿的阅历、视野，促进幼儿健康进展。

23、重视并加强幼儿园卫生保健和平安工作。坚固树立平安第一

的意识，时时事事到处讲平安，做到四勤，即眼勤、嘴勤、脚勤、手

勤，发觉担心全的隐患准时处理，确保幼儿的人身平安。做好流行传

染病的预防工作，坚持每天室内外卫生保持干净，水杯、玩具、用具

定期消毒的卫生制度。加强对幼儿平安、卫生保健常识的训练，增加

自我爱护的意识和力量。健全并落实好幼儿园卫生保健和平安工作责

任制。提高保教质量，做到接待幼儿要热心；训练幼儿要急躁；保育

幼儿要细心；照看幼儿要细心；训练活动要用心；上班工作要安心；

完

成任务要齐心；学习别人要虚心；关心别人要诚意；对待事业要

全心。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职。

六、加强后勤管理，提高服务水平，为训练教学供应有力保障

24、仔细学习学校后勤管理规章制度，坚固树立服务师生、服务

教学、服务学校进展的思想，强化自