孩子别怕老师在1

孩子别怕，老师在惠农小学刘秀芳教育的出发点就是一切为了了孩子。我一直喜欢带低年级的数学，有幸又一次带一年级的数学。接班不久我就发现了一个特别特殊的学生叫金跃龙，他经常不言不语，只要我一叫他的名字他就会吓一大跳，我就安慰他孩子别怕，老师在呢，说错了老师会帮你，同学们也会帮你的。因为他性子慢，写字也慢的一塌糊涂，不管是语文作业还是数学作业，他刚开始半节课过去了，急得他满头大汗一个字还是写不出来，这可愁坏我了，怕吓着他我经常拉着他的手，让他看其他同学怎么写的，模仿以后照抄下来，慢慢的他的作业能写上一点了。本着不抛弃不放弃的想法，我经常抽空找他一起玩，询问他有什么需要我帮忙之处，渐渐地他开始愿意与我说一些事情，课堂上我总是请他回答一些特别简单的问题，他会回答的时候也开心的回答，有时候心里知道答案，但因为胆小回答的结结巴巴，我就安慰他：“孩子别怕，老师在呢！”等他回答正确时我总是表扬他，或口头夸奖，或眼神鼓励，或摸摸他的小脑袋，让他慢慢感受到我的爱心，不断增强他的信心，慢慢地，他开始喜欢上数学课了。久而久之，他对学习越来越积极，这对于他来说是多么的不容易呀，虽然在对他的辅导过程中我也出现了不少烦恼，但当我每次看到他进步时，都让我看到了希望。记得去年冬天的一次，我刚刚上完数学课，正准备上楼休息，却被语文老师留住了，她示意我看金跃龙，我不知其意很是奇怪，但发现孩子夹着腿子走路，语文老师悄悄告诉我他尿裤子了，我的天呀！在孩子们的心中我是有多么可怕！想上厕所都不敢跟我说啊？不对啊，我刚上课就让想上厕所的同学快去，当时我发现他跑了呀，怎么还——天这么冷，顾不了问清楚了，我赶紧把他送回家换身干爽的衣服，询问他妈妈后才得知这个孩子肾虚，天气越冷他越憋不住尿。以后每次上我的数学课我就把教室后门打开，告诉孩子们谁憋不住了，就自己悄悄去，不用给我打招呼，他几乎每节课都跑两趟厕所。怕他担心自己学习跟不上，我还安慰他：“孩子别怕，老师会等你的”。我每次上课都等他来了再讲重点知识，或等他回来再多讲一遍。慢慢的，他的胆子越来越大了，学习也好像慢慢开窍了，以前的他作业都交不上来，慢慢地作业能写几道题，而且字还写的特别漂亮了。我和语文老师看到他的点滴进步都会夸他，得到夸奖，他也会像其他小朋友那样开心的笑了，我的心血没有白费，还要继续努力！他家就住在学校对面，我和语文老师有时候放学都把他留下来，针对他不会的地方给他开小灶细心辅导，放学下班后再把他送回家。因为他爸爸经常回家较晚我就把重难点知识拍照发给他爸爸，建议当孩子不会做题的时候让他听一听，看一看。我用心浇灌用情收获，期中考试他居然考了100分，让我大吃一惊！才知道这个孩子并不像看上去那么笨！我很庆幸自己的爱心居然浇灌了一颗迟开的花朵，功夫不负有心人，期末考试他数学又考了100分！每天下课，他都粘在我左右，同学们都对他刮目相看。回想他的点滴进步，他的每一步都离不开我和语文老师的辅导和陪伴，他能有今天这么好的成绩我们都感到无比欣慰。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。这次突发的新冠病毒疫情，迫使孩子们不能到学校上课，只能宅在家里借助空中课堂学习，其他孩子我不太担心，但对这个特殊的孩子金跃龙却是放心不下。他爸爸是我认识的一个装卸工，妈妈不识字而且还有个一岁左右的孩子需要照顾，这个孩子离开我手把手的辅导，可怎么能学会呢？为了让他学习上不掉队，我就天天把所学知识拍照发到班级群里，还配以亲切的语言解说，还特意给他爸爸每天单独发一份，让他给孩子看一看，听一听。这样，双管齐下，估计他能顺利完成作业。但是，事情并不像我预料的方向发展，连着几天他的作业交不上来，可把我急坏了！我就赶紧给他爸爸打电话做思想工作，提醒他要天天督促孩子及时听空中课堂，还要天天到班级群里认真听听，仔细看看我的图示和讲解，还要天天抽空监督孩子完成我布置的作业。遇到不会的随时打电话问我，这几天他也能交来一部分作业了，我每次收