红河哈尼族彝族自治州元阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

红河哈尼族彝族自治州元阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)我们的家乡元阳，有着měilì（）的哈尼梯田，那是shìdài（）生活在这里的人们用智慧创造的人间奇迹。(2)春天，农民伯伯在田间bōzhǒng（），脸上洋溢着对fēngshōu（）的期盼。(3)我们要学习革命先烈们jiānqiángbùqū（）的精神。(4)做事要有hélǐ（）的安排，不能mángmù（）行动。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）风靡（mímǐ）霎时（shàchà）晕倒（yūnyùn）铁钉（dīngdìng）3.比一比，再组词。（6分）塞（）竞（）辩（）赛（）竟（）辫（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）临危不（）焦（）不安囊萤（）读凿壁（）光欣喜若（）（）钉截铁（1）描写人物品质的词语有：____________、____________。（2）选择其中一个词语造句：________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）（2）仿写句子，用上连续的动作描写。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。奶奶在厨房里忙着准备长街宴的饭菜，________________________________________________________（3）元阳的梯田在阳光下闪闪发光。（改为比喻句）（4）通过这次语文综合性学习，使我更加了解了家乡的传统文化。（修改病句）6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《文言文二则》中，《囊萤夜读》告诉我们________________________；《铁杵成针》让我们明白了________________________的道理。（2）《黄继光》一文，通过对人物________、________、________的描写，塑造了英雄光辉的形象。（3）本学期，我们领略了钱塘江大潮的____________，感受了双龙洞孔隙的____________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）我们谈到夜莺，谈到渔夫，谈到山上孤独的牧羊人……突然，我对这个一直沉默的旅伴发生了兴趣。“您听，”我说，“那是杜鹃在叫。”接着我便学起杜鹃叫来：“咕——咕——”那位母亲抬起头，对我笑了笑，依然什么也没说。她的女儿，大概八九岁光景，梳着两条羊角辫，仰着圆圆的小脸，目不转睛地盯着我。我朝她眨了眨眼，她害羞地低下了头。我继续学着杜鹃叫：“咕——咕——”忽然，小姑娘也轻声地叫了起来：“咕——咕——”我高兴极了，问：“你也学杜鹃叫？”她点点头，说：“我还会学布谷鸟叫呢。”“真的？你学学看。”“布谷——布谷——”她真的学了起来，学得那么像，连她母亲也笑了。“你是哪里人？”我问。“哈尼寨的。”“哦，哈尼族的小阿妹！你们寨子就在这梯田边上吧？”“嗯。”她指着窗外云雾缭绕的山腰，“你看，那里就是。”（节选自自编拓展阅读《梯田边的小阿妹》，结合本单元“人物品质”主题及元阳地域特色）1.短文中的“旅伴”指的是________和________。（2分）2.从文中哪些地方可以看出小姑娘从“害羞”到“大方”起来？用“____”画出来。（2分）3.文中画波浪线的句子是对小姑娘的________描写，表现了她的________。（3分）4.联系上下文，想象一下“我”和哈尼族小阿妹接下来可能会聊些什么关于她家乡（梯田/村寨）的话题？请写出一到两句。（3分）________________________________________________________________________________________5.这个小姑娘给你留下了怎样的印象？（2分）________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）火把节之夜农历六月二十四，是我们彝族最重要的传统节日——火把节。傍晚，村头的广场上早已人声鼎沸。中间竖起了一根高高的松木杆，上面扎满了松枝和火把，这就是“大火把”。天刚擦黑，德高望重的毕摩（彝族祭司）吟诵起古老的经文，祈祷来年风调雨顺、五谷丰登。随后，他庄重地点燃了大火把。刹那间，熊熊的火焰冲天而起，把每个人的脸庞都映得通红。“哦——吼——”不知是谁先喊了一声，大家便跟着欢呼起来。小伙子们弹起了大三弦，姑娘们跳起了欢快的阿细跳月。他们的舞步是那样有力，他们的歌声是那样奔放。老人们围着火把，喝着自家酿的包谷酒，脸上笑开了花。孩子们举着大人们为他们准备好的小火把，在人群外围跑来跑去，像一群快乐飞舞的萤火虫。阿爸告诉我，火把节是为了纪念一位与邪恶和灾害斗争的古代英雄，火把象征着光明、勇气和力量，能驱散一切晦暗，带来吉祥。我举着小火把，看着跳跃的火苗，心中充满了自豪。这是我们民族的精神，它像这火焰一样，代代相传，永不熄灭。夜深了，火焰依然在燃烧，人们的热情也丝毫未减。这光明、热烈的火把节之夜，永远地留在了我的记忆里。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）人声鼎沸（）①古代烹煮用的器物②盛大③正当，正在（2）代代相传（）①由一方交给另一方②传播③表达2.短文是按照________顺序来写火把节的，主要描写了________、________、________三个场景。（4分）3.阅读文中画横线的句子，完成练习。（4分）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了孩子们________的情景。4.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）火把节在每年农历六月二十四日，是彝族的传统节日。（）（2）点燃大火把的是村里最年轻的小伙子。（）（3）火把象征着光明、勇气和力量，寄托着人们美好的愿望。（）5.为什么说“这是我们民族的精神，它像这火焰一样，代代相传，永不熄灭”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我家乡的________节提示：我们的家乡红河州，是一个多民族聚居的美丽地方，有许多独具特色的节日，比如彝族的火把节、哈尼族的“十月年”（扎勒特）、苗族的踩花山等等。请你选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写写节日里人们有哪些特别的习俗活动，现场是怎样的热闹景象，你和家人是怎么过的，有什么感受等。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）美丽世代（2）播种丰收（3）坚强不屈（4）合理盲目2.mǐshàyūndīng3.示例：边塞比赛；竞争竟然；辩论辫子4.惧躁夜偷狂斩（1）示例：临危不惧囊萤夜读（或：凿壁偷光）（2）造句略，符合语境即可。5.（1）那“鸟的天堂”难道不的确是鸟的天堂吗？（2）示例：她利落地系上围裙，麻利地洗菜、切菜，又把各种调料放进锅里翻炒起来。（3）示例：元阳的梯田在阳光下像一面面巨大的镜子，闪闪发光。（4）修改：这次语文综合性学习，使我更加了解了家乡的传统文化。（或：通过这次语文综合性学习，我更加了解了家乡的传统文化。）6.（1）学习要刻苦勤奋，条件再差也要创造条件学习（或：要珍惜学习机会）只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功（2）语言动作神态（3）雄伟壮观狭窄有趣（意思对即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.那位母亲（或：母亲）小姑娘（或：哈尼族小阿妹）2.“她害羞地低下了头。”到“她点点头，说：‘我还会学布谷鸟叫呢。’”以及“‘布谷——布谷——’她真的学了起来，学得那么像，连她母亲也笑了。”3.外貌（或：神态、肖像）可爱、天真（意思对即可）4.示例：可能会聊梯田是怎么开垦出来的，种的是什么稻谷，她们寨子过“十月年”有什么好玩的习俗等。（合理即可）5.示例：她是一个起初害羞腼腆，但纯真可爱、聪明伶俐、热爱家乡的哈尼族小姑娘。（二）课外阅读1.（1）②（2）①2.时间点燃大火把（或：点火