滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）cíxiángduànliànjuānkèfàngsì()()()()zànyùchéngfániǔkòuyǎngzūnchǔyōu()()()()2.形近字组词。（6分）祷（）浆（）秽（）铸（）奖（）岁（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然起敬手（）脚（）养（）处（）心惊（）战自相（）盾胸有（）竹造句：____________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，________________________。——《四时田园杂兴》（其三十一）（2）________________________，唯见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”是因为他________________________。（4）《田忌赛马》告诉我们________________________________的道理。（5）古人有云：“________________________，岁月不待人。”提醒我们要珍惜时间。5.句子练习。（10分）（1）用修改符号修改病句。凤阳花鼓的表演，吸引了所有同学们的目光和掌声。（2）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（3）将句子补充完整，使之成为比喻句。夜晚，中都古城墙上的灯火亮了，如同________________________。（4）根据情境，写一组连续的动作。弟弟接过爷爷做的凤阳“御膳”豆腐，________________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。1.选段主要通过对武松__________和__________的描写，表现了他__________________的特点。（3分）2.“踉踉跄跄”一词写出了武松__________________的状态，这与后文他打虎时的表现形成了__________________。（4分）3.文中画线句子是对老虎的__________描写，这样写的作用是____________________________________________________________。（4分）4.结合整篇课文，你认为武松是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）凤阳的“说凤阳”我的家乡在凤阳，这里流传着一首著名的民歌——《凤阳歌》。开头便是“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方……”每每听到这熟悉的旋律，一种自豪感便油然而生。凤阳的好，不仅在于它是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，有气势恢宏的中都城遗址和明皇陵；更在于这片土地上勤劳智慧的人民。过去的凤阳，也曾经历过“自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒”的苦难岁月。但凤阳人没有向命运低头。正如我们学过的《梅花魂》中的梅花那样，他们有着坚韧不拔的品格。改革开放的春风吹来，凤阳小岗村的十八位农民，以“敢为天下先”的精神，按下红手印，实行“大包干”，拉开了中国农村改革的序幕。这就像《田忌赛马》故事里孙膑的智慧，通过改变思路，找到了富国强民的新方法。从此，凤阳的面貌发生了翻天覆地的变化。如今，这里不仅是“花鼓之乡”，更是重要的粮食产区和经济发展的热土。“说凤阳，道凤阳，凤阳真是个好地方！”这首古老的歌谣，被一代代凤阳人赋予了新的、充满希望的内涵。它激励着我们这些凤阳的少年，要了解家乡的历史，更要努力学习，用知识和智慧，把家乡建设得更加美好。1.短文主要从哪几个方面来“说凤阳”？（3分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解“敢为天下先”在文中的意思。（3分）________________________________________________________________3.短文提到了我们学过的课文《__________》和《__________》，这样写的作用是________________________________________________________。（4分）4.作者说“这首古老的歌谣，被一代代凤阳人赋予了新的、充满希望的内涵”，结合短文内容，谈谈这“新的内涵”是什么。（3分）________________________________________________________________5.作为凤阳的少年，读完这篇短文，你有什么感想？（2分）________________________________________________________________三、习作（30分）请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：在五年的小学生活中，你一定参加过许多活动，如运动会、艺术节、研学旅行，或是家乡的“花鼓节”、“葡萄节”等。请选择一次你印象深刻的活动写下来，把活动的过程和自己的感受写清楚。题目自拟。题目二：想象一下，未来的凤阳会是什么样子？人们的生活、家乡的环境、我们的学校……会有哪些令人欣喜的变化？请以“未来的凤阳”为题，展开想象写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字。滁州市凤阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.慈祥锻炼镌刻放肆赞誉惩罚纽扣养尊处优（每词1分）2.示例：祈祷铸造；豆浆奖励；污秽岁月（每空0.5分）3.肃忙乱尊优胆矛成（每空0.5分）造句略。（2分，词语运用恰当，语句通顺即可）4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）孤帆远影碧空尽（3）在没有使用麻醉剂的情况下忍受了巨大的疼痛接受眼球手术（或具有超凡的毅力和钢铁般的意志）（4）要善于观察、思考，运用智慧（合理）调换顺序或方法，就能取得成功（5）及时当勉励（每空2分）5.（1）删去“们”或“所有”。（2分）（2）示例：城市的高楼再宏伟，也比不上家乡古朴的院落。（3分，运用对比手法即可）（3）示例：散落人间的串串明珠。（2分）（4）示例：先是凑近鼻子闻了闻，然后小心翼翼地咬了一小口，眼睛立刻高兴得眯成了缝。（3分，动作连续、具体即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.动作神态机敏、警惕（或临危不乱）（每空1分）2.醉态（或步履不稳）鲜明对比（或反衬）（每空2分）3.动作生动形象地写出了老虎的凶猛和攻击时的气势，衬托出武松打虎的惊险与勇敢。（描写1分，作用3分）4.示例：①武艺高强，勇敢无畏。②豪爽倔强，有英雄气概。③也有普通人的一面（如喝酒、见到老虎吃惊）。（每点2分，答出两点即可）（二）课外阅读（15分）1.①凤阳是历史名城（朱元璋故乡，有历史遗迹）。②凤阳人民具有坚韧不拔、敢为人先的精神。③凤阳在改革开放后发生了巨大变化，充满希望。（每点1分）2.指凤阳小岗村的农民敢于率先尝试，进行农村改革。（意思对即可，3分）3.《梅花魂》《田忌赛马》（每空1分）作用：将家乡的人、事与课文中学到的精神品格、