第一单元-第6课时-求比一个数的多（或少）几分之几是多少的问题学习任务单-六年级数学上册人教版

第一单元第6课时求比一个数多（少）几分之几的问题学习任务单人教版六上学校班级姓名课题求比一个数的多（或少）几分之几是多少的问题（第6课时）学习任务借助学习单的引导，使学生掌握求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题解决方法，进一步学会线段图分析数量关系，掌握解答这类问题的思路和方法，并能正确计算。使学生经历应用分数乘法解决问题的过程，体验问题解决策略的多样性。学习重、难点【学习重点】掌握分析方法，学会解决较复杂的“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的分数乘法问题。【学习难点】根据多几分之几或少几分之几找出两个量之间的“分率”关系。【预习要领】1．自学课本例9的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。2．针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。3.学习笔记：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。【课中学习单】一、【知识链接】1.独立思考：下面的数量关系中，分别把谁看作单位“1”。（1）一根木料锯下eq\f(3,4)。（2）女生的人数占全班人数的eq\f(5,8)。（3）一条公路已经修了eq\f(3,5)。2.总结判断的方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。二、【新知探究】1.结合例9：例9：人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多eq\f(4,5)。婴儿每分钟心跳多少次？任务一：认真审题，寻找信息，画图分析。认真审读教材例9，完成教材中的阅读与理解。参照教材中的线段图进一步理解题意，明确数量关系。1.认真审读教材14页例9，完成教材中的阅读与理解。2.题中把（）看做单位“1”，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多（），那么婴儿每分钟心跳的次数是青少年的（），求婴儿每分钟心跳的次数，就是求青少年每分钟心跳次数的（）是多少。3.参照教材中的线段图进一步理解题意，画图分析，明确数量关系，找到解决问题的方法。任务二：结合线段图理解数量关系，列式计算。借助于直观图的操作理解数量关系，根据多几分之几或少几分之几找出两个量之间的“分率”关系。通过自主探究、小组合作等学习方式尝试多种方法解决问题。1.结合画图分析，明细的数量关系列式解决问题。2.回顾反思:检测解答问题的正确性。三、【学以致用】一、选择题1．下面各图中，正确表示“九月份用水比八月份节约了”的是图（）。A．B．C．D.2．依依家上个月的电费是36元，这个月比上个月节省了，这个月的电费是多少元？下面列式正确的是（）。A．36× B．36×（1＋） C．36×（1－）3．一种商品，先按原价提高，再降价，最后的价钱与原价相比，（）。A．等于原价 B．高于原价 C．低于原价 D．无法确定二、填空题4．4.5m增加它的是()；t减少它的是()t。5．山姆超市有一台电视机现在搞活动，降价销售，这里是把_______看成单位“1”，写出数量关系式：_______。三、解决问题6．实验小学开展社团展示活动，“河洛大鼓”队有25人，___________________。两个队一共有多少人？（1）根据线段图，将题目中的信息补充完整。（2）请你列式解答。7．上学期，李东每天完成作业一般用时80分钟。开展“双减”工作以来，有效减轻了学生的过重作业负担。李东现在每天完成作业的时间比上学期少了，李东现在每天完成作业用多少分钟？

参考答案：一、选择题1．A2．C3．C二、填空题4．7.25．原价现价＝原价×（1－）三、解决问题6．（1）“非洲鼓”队人数比“