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文档简介

岐山2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:下列关于认知风格表述正确的是()。

单项选择题:

A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B、认知风格主要影响同学的学习方式

C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问

D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

2:雕塑《马踏匈奴》出自()。

单项选择题:

A、秦始皇兵马俑

B、云冈石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

3:“文景之治”消失在哪个朝代?()

单项选择题:

A、周

B、汉

C、唐

D、宋

4:课外教育活动的组织形式有()。

多项选择题

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

5:古希腊神话中的才智女神是()。

单项选择题:

A、赫拉

B、雅典娜

C、阿尔忒弥斯

D、德墨忒尔

6:从人的身心进展的动因看,属于外铄论的学者是()。

单项选择题:

A、洛克

B、格塞尔

C、孟子

D、威尔逊

7:使遗传供应的进展可能性变成现实的是()

单项选择题:

A、养分

B、遗传

C、教育

D、环境

8:全面进展的核心内涵是共性的自由进展。()

推断题

9:才智技能就是学习者用以支配自身认知结构的力量。()

推断题

10:态度与品德的结构是全都的,它们都是由()构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

11:有关操作技能的特点,正确的是()。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

12:课程设计的第一个层次是()。

单项选择题:

A、课程方案

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

13:孔子说“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必需贯彻()原则。

单项选择题:

A、知行统一

B、渗透熏陶

C、集体教育

D、因材施教

14:依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育()。

单项选择题:

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性??

15:我国法律法规规定的学校生的睡眠时间是()。

单项选择题:

A、9小时以上

B、10小时

C、8小时以上

D、8小时

16:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

17:一堂好课的标准有()。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、组织有效

E、体验乐观

18:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()

推断题

19:在做练习时,下列关于专家老师的做法叙述正确的是()。

多项选择题

A、提示同学在规定的时间内做完练习

B、关心他们把握做作业的速度

C、在课堂上来回走动,以便检查同学的作业状况

D、对练习状况供应系统的反馈

E、关怀同学是否学得了刚才教的学问,而不是纪律问题

20:下列属于意义学习的条件的是()。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

21:马克思主义教育学认为,教育起源于()。

多项选择题

A、儿童对成人仿照的需要

B、传递生产和生活阅历的社会需要

C、人类生存的需要

D、人的自身进展的需要

E、社会安静的需要

22:首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。

单项选择题:

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

23:下列乐器中,不属于中国传统乐器的是()。

单项选择题:

A、横笛

B、风笛

C、箫

D、埙

24:“清爽庾开府,俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?()。

单项选择题:

A、杜甫

B、李白

C、王维

D、白居易

25:负强化就是惩处。()

推断题

26:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。()

推断题

27:汪老师在班上设立“坏同学”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的同学都榜上出名。汪老师的做法()。

单项选择题:

A、不合理,没有仔细备课上课

B、不合理,没有敬重同学人格

C、合理,体现了对同学的严格要求

D、合理,有助于维护老师权威

28:在同学学业评价中,信度体现了学业测验的牢靠程度。()

推断题

29:道尔顿制教学法有利于充分调动同学学习的主动性,培育他们的学习力量和制造才能。()

推断题

30:活动和交往是同学品德形成的()。

单项选择题:

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

31:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题:

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

32:约束群体内成员的行为准则称为()。

单项选择题:

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

33:同学的质的规定性是()。

单项选择题:

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、同学是未成年人

D、具有儿童天性

34:构成教育活动的两个最基本的要素是()。

单项选择题:

A、老师和同学

B、老师和教科书

C、同学和教科书

D、教学内容和手段

35:狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

36:下列电池中不能充电的是()。

单项选择题:

A、镍镉电池

B、银锌电池

C、一般干电池

D、铅蓄电池

37:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。

单项选择题:

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

38:学习困难综合症的表现包括()。

多项选择题

A、诵读困难

B、缺少某种学习技能

C、计算困难

D、绘画困难

E、交往困难

39:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开头部分

D、中间部分

E、不肯定

40:德育在人的全面进展教育中起着()作用。

单项选择题:

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

41:下列属于后进生的心理特征的有()。

多项选择题

A、剧烈的荣誉感

B、不适度的自尊心

C、学习动机不强

D、意志力薄弱

42:通常在教学过程中实施,一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验,也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估,或者凭老师的平常观看记录,或与同学的面谈进行的评价是()。

单项选择题:

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

43:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。

单项选择题:

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

44:约束群体内成员的行为准则称为()

单项选择题:

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

45:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。

单项选择题:

A、《论语》

B、《学记》

C、《四书集注》

D、《孟子》

46:学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。()

推断题

47:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。

单项选择题:

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

48:我国于1862年在北京的()首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题:

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

49:教学中“陵节而施”违反了人的身心进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

50:在老师自编测验里,下面()题型是主观题。

单项选择题:

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

51:“词以境界为最上,有境界则自成高格,自出名句”这句话出自王国维的()。

单项选择题:

A、《蕙风诗话》

B、《艺概》

C、《人间词话》

D、《宋元戏曲考》

52:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。

单项选择题:

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

53:学校教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为初等教育,教育对象一般为()岁的儿童。

单项选择题:

A、5~11

B、5~12

C、6~12

D、7~13

54:自我评价力量是进行自我教育的()。

单项选择题:

A、熟悉基础

B、关键

C、核心

D、行动指南

55:在中国,消失学校教育的时代是()

单项选择题:

A、原始社会后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周时期

56:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

57:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明()。

单项选择题:

A、自来水管管内的水渗漏了

B、空气中水蒸气含量较低

C、这一天将会晴空万里

D、空气的湿度较大

58:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点()

单项选择题:

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

59:在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后()。

单项选择题:

A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板

B、选择的内容被复制到插入点处

C、光标所在的段落内容被复制到剪贴板

D、选择的内容被复制到剪贴板

60:中学校老师职业道德建设中老师对待教育事业的较高道德目标是()。

单项选择题:

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守,为人师表,乐观进取

C、不为金钱,自甘孤独     

D、自强不息,无私奉献

查看答案

1:答案B

解析本题考查对认知风格的理解。场依存型的人更易受外部因素影响,故排解A。区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性,故排解C。发散型和辐合型认知风格各有特点,不能简洁地说哪种认知风格更好,排解D,故选B。

2:答案C

解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。

3:答案B

解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代,40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著进展的局面。故选B。

4:答案A,C,D

解析系统暂无解析

5:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在古希腊神话中,赫拉是天后;雅典娜是才智女神;阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神;德墨忒尔是农事和丰产女神。

6:答案A

解析外铄论的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵如同一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力气打算了人的进展状况。

7:答案D

解析:

8:答案错误

解析全面进展的核心内涵是德智体美劳等方面的进展。

9:答案错误

解析:

10:答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

11:答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

12:答案A

解析:

13:答案A

解析孔子意指看一个人,不仅要听他怎么说,还要看他怎么做,属于知行统一的原则。

14:答案A

解析依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育自主性。

15:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中学校生近视眼防控工作方案》提出:保证学校生每天睡眠10小时,学校同学9小时,高中同学8小时。

16:答案B,C,D

解析略。

17:答案A,B,C,D,E

解析上好一堂课必需留意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验乐观。

18:答案正确

解析内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。

19:答案A,B,C,D,E

解析【解析】专家老师将练习看作检查同学学习的手段,新老师仅仅把它当作必经的步骤。专家老师注意练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面

20:答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。

21:答案B,C,D

解析略。

22:答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》(本解析由浅间供应)

23:答案B

解析风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器,不属于中国传统乐器。

24:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清爽之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。

25:答案错误

解析负强化是通过消退厌恶刺激来增加反应发生的概率,惩处则是呈现一个厌恶刺激以消退或制止某类反应的过程。因此,两者并不相同。

26:答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开头,而且遗忘的进程最初进展很快,以后渐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。

27:答案B

解析把坏同学的名单贴到墙上,是对同学的尊严的损害,违反了同学的人格尊严权。

28:答案正确

解析:

29:答案正确

解析略。

30:答案B

解析同学的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是同学品德形成的基础。

31:答案B

解析杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的阅历动身,不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

32:答案D

解析群体规范是约束群体内成员的行为准则。

33:答案A

解析:

34:答案A

解析略。

35:答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

36:答案C

解析充电电池之所以能够充电,缘由是电池中的化学反应是可逆反应,能够通过外加电源,将电能转化为化学能,使放过电的电池恢复到原来的状态。假如其中的化学反应不行逆,电池就不能充电,一般干电池就是这样。故选C。

37:答案C

解析学习动机的动力来源,是全部的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

38:答案A,B,C,D,E

解析【解析】此题考查的学问点是儿童学习困难综合症的五个主要表现,即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难

39:答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响,一般效果不好。

40:答案A

解析德育在人的全面进展教育中起着导向和动力作用。

41:答案B,C,D

解析剧烈的荣誉感属于先进生的心理特点。

42:答案A

解析题干是对形成性评价的阐释。

43:答案C

解析学校组织教育

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