岚山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

岚山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础因素

B、智能

C、思维

D、力量因素

2：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。（）

推断题

对

错

3：教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、同学和老师的基本心理规律

B、学习过程和教学过程的基本心理规律

C、学校情境中学与教的基本心理规律

D、学校情境中同学学习过程和老师教学过程的基本心理规律

4：哪些人擅长发觉问题?（）

多项选择题

A、个体的奇怪   心、求知欲望越强的

B、个体活动的乐观性越高的

C、个体的学问阅历越丰富的

D、个体的视野越开阔的

5：认为应当将人的学习区分为学问的学习、技能的学习、力量的学习和品德的学习这四种类型的是（）

单项选择题：

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

6：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

多项选择题

A、客观性原则

B、方案性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、进展性原则

7：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。

多项选择题

A、敏捷性

B、创新性

C、流畅性

D、目的性

E、开放性

8：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

9：健康的概念是指（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

10：一位家长埋怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还常常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。

单项选择题：

A、错误，老师应当与同学家长公平

B、错误，老师应对同学进展负全责

C、正确，家长要协作学校教育同学

D、正确，老师应主动寻求家长支持

11：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为同学对信息加工方式的某种偏爱。（）

推断题

对

错

12：苛勒认为同学的学习主要是接受有意义的接受学习。（）

推断题

对

错

13：（）学习理论认为学习是同学建构自己的学问的过程，同学是信息意义的主动建构者。

单项选择题：

A、建构主义

B、认知—结构

C、信息加工

D、尝试—错误

14：在记忆领域的心理学讨论中，正迁移又叫做（）

单项选择题：

A、前摄易化

B、前摄抑制

C、原则迁移

D、倒摄抑制

15：在《论语》中记载着很多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（）。

单项选择题：

A、爱人

B、人心

C、诚信

D、谦让

16：在Word2022文档中，选定文档某行内容后，使用鼠标拖动方法将其移动时，协作的键盘操作是（）

单项选择题：

A、按住Ese键

B、按住Ctrl键

C、按住Alt键

D、不做操作

17：是老师专业进展的基础。（）

单项选择题：

A、老师的个人特质

B、家庭背景

C、实施措施的特质

D、社会环境的特质

18：依据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）

多项选择题

A、微小性动机

B、主导性动机

C、帮助性动机

D、直接性动机

E、间接性动机

19：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CB。则这四个球由重到轻的排列挨次是()。

单项选择题：

A、DBAC

B、BCDA

C、DBCA

D、BADC

20：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

单项选择题：

A、5、6岁之前

B、6、7岁之前

C、10岁以前

D、11、12岁之前

21：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

22：课堂教学的灵魂是教学内容。（）

推断题

对

错

23：闻名的心理学家威廉詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且致力于将心理学引入教育领域。（）

推断题

对

错

24：品德的心理结构包括（）

多项选择题

A、道德规范

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德意志

E、道德行为

25：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）

推断题

对

错

26：学科课程教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、课堂教学

B、课外教学

C、现场教学

D、复式教学

27：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、内在动机

B、外在动机

C、交往动机

D、无意识动机

28：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

29：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

30：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

31：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）

单项选择题：

A、成就需要

B、交往需要

C、权利需要

D、进食需要

32：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）

推断题

对

错

33：在教学中通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，引导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。这表述的是以下哪一条教学原则?（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、可接受性原则

D、理论联系实际原则

34：教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）

推断题

对

错

35：班级管理法主要有（）

多项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、活动教育法

D、情境陶冶法

36：20世纪20年月，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、班级授课制

E、特朗普制

37：21世纪世界教育进展的趋势包括【】

多项选择题

A、全民教育

B、教育民主化

C、教育信息化

D、教育全球化

E、教育共性化

38：自我意识进展趋于成熟的阶段是（）。

单项选择题：

A、婴儿期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

39：师生之间的关系主要表现在（）

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

40：广义的教育指的是一切有意识地增进人们的学问和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）

多项选择题

A、国家教育

B、社区教育

C、家庭教育

D、学校教育

E、社会教育

41：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、时间

B、老师

C、空间

D、同学

42：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）

推断题

对

错

43：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

推断题

对

错

44：是老师职业道德最起码的要求。（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱教育事业

C、团结协作

D、提升自身修养

45：班主任根据固定的日程组织支配的班会活动．主要是布置班级方案，争论集体建设状况的活动属于()。

单项选择题：

A、班务会

B、主*来自,*题班会

C、日常班会

D、非主题班会

46：教育目的的评价作用不包括()。

单项选择题：

A、评价学校的办学方向

B、指明受教育者的进展方向

C、检查同学的学习质量

D、评价老师的教学质量

47：德育工作的动身点是（）。

单项选择题：

A、德育意义

B、德育内容

C、德育目标

D、德育任务

48：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

49：在教学活动中，老师要树立全心全意为同学进展服务的意识，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、服务于同学的身心，提高他们的身心素养

B、服务于同学的学业，提高他们的理论学问水平

C、服务于同学的当前进展，提高他们的各方面技能

D、服务于同学的生活，创设优良的学习环境

50：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

51：整个教学技能的核心是（）

单项选择题：

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

52：素养教育是当代我国中学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）

单项选择题：

A、全体性

B、全面性

C、主体性

D、进展性

53：打算教育领导权的因素是（）

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

54：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参加学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

55：“闻一知十”属学习中的（）现象

单项选择题：

A、定势

B、功能固着

C、迁移

D、制造性

56：对“行动讨论”熟悉的形成起打算作用的是()

单项选择题：

A、库尔特·勒温

B、史蒂芬·考瑞

C、吉鲁

D、巴班斯基

57：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。

单项选择题：

A、精神面貌

B、思想观念

C、抽象思维

D、理性思索

58：我国《老师法》规定，老师拥有的权利包括：教育教学权、科学讨论权、管理同学权、猎取酬劳权、民主管理权和（）等六项。

单项选择题：

A、进修培训权

B、调查讨论权

C、参加决策权

D、培育同学权

59：校风的中心是（）

单项选择题：

A、学风和教风

B、班风

C、老师形象

D、领导形象

60：罗森塔尔把老师期望的预言效应称为（）

单项选择题：

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、皮格马列翁效应

查看答案

1：答案A

解析同学学习特点受基础因素包括基础学问、技能水平和内外部因素的影响。

2：答案正确

解析略

3：答案C

解析教育心理学的讨论对象是学校情境中学与教的基本心理规律。

4：答案A,B,C,D

解析能否发觉问题，这与个体的奇怪   心、求知欲望、活动乐观性、已有的学问阅历、个体的视野等有关。

5：答案D

解析：

6：答案A,B,D,E

解析测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。

7：答案A

解析A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即敏捷性。

8：答案D

解析通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。

9：答案D

解析所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。

10：答案A

解析老师应当同家长多沟通沟通，但这是在老师敬重家长、同家长公平沟通的基础之上的。

11：答案正确

解析系统暂无解析

12：答案错误

解析：

13：答案A

解析略。

14：答案A

解析在记忆领域的心理学讨论中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。

15：答案A

解析教育以人为本，因此“爱人”既是“仁”，作为老师应具备“仁”的基本理念。

16：答案D

解析选中某一行文字后，直接将其拖动到需要的地方即可实现移动操作，不需使用键盘。

17：答案A

解析老师专业进展的基础是老师的个人特质。

18：答案B,C

解析：

19：答案A

解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，由于A+CB，则AB，即四个球由重到轻的排列挨次是DBAC。故答案选A。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量，思维力是核心。

22：答案错误

解析：

23：答案正确

解析：

24：答案B,C,D,E

解析：

25：答案错误

解析系统暂无解析

26：答案A

解析：

27：答案A

解析略

28：答案B

解析：

29：答案C

解析这是康德的原话，康德重视教育对人进展的打算作用。

30：答案A

解析1632年，捷克闻名的教育学家夸美纽斯创作了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。

31：答案A

解析：

32：答案正确

解析略。

33：答案A

解析略

34：答案错误

解析政治经济制度打算教育目的，教育是以巩固和进展统治阶级自身利益为根本宗旨的。

35：答案A,B,C,D

解析班级管理法主要有：劝说教育法、榜样示范法、活动教育法、情境陶冶法。(本解析由张恩凯供应)

36：答案C

解析C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类学问点的考查，道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年月建立的一种新的教学组织形式。

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A,B,C,D,E

解析师生之间的关系主要表现在工作关系、人际关系、组织关系、心理关系、非正式关系。

40：答案C,D,E

解析：

41：答案D

解析：

42：答案错误

解析教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。

43：答案正确

解析依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

44：答案B

解析：

45：答案A

解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会．是班主任根据固定的日程组织支配的班会活动，主要是布置班级方案，争论集体建设状况。主题