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文档简介

中班故事教学：《萝卜回来了》活动目标：1、初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。2、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感。3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言:“雪这么大,天气这么冷,XX在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。活动重点：1、初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。2、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感。活动难点：能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。活动准备：课件、道具萝卜、图片，奖品（点心、糖果若干）雪天背景图一幅，大萝卜图片一张，故事录音，小白兔、小猴、小鹿、角色图片各一张，脚印组合成的箭头、幼儿关心他人、与人分享的生活情景图片。活动过程：出示背景图：提问：1、这是什么季节？雪这么大，天气这么冷，谁会出来找东西吃呢？小兔会找到什么呢？2、出示萝卜：小兔找到萝卜后会怎样？自己悄悄的吃掉吗？二、在背景图上依次操作教具，讲述故事内容。1、根据故事内容边讲述边提问。2、出示脚印箭头，明晰故事的发展线索。提问：（1）故事了讲到了那些小动物？（2）是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？（3）小猴发现了什么？它是怎样做的？（4）小鹿发现了什么？它是怎样做的？（5）最后萝卜又回到了谁的手中？（6）你觉得故事的名字叫什么？三、观看课件完整欣赏故事。1、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，进一步感知故事发展情节。提问：（1）小动物们找到食物后，他们是怎样想的？教师带领幼儿一起练习说:“雪这么大,天气这么冷,XX在家里,一定也很饿，我找到了东西,去和他一起吃”。（1）“你喜欢故事中的小动物吗？为什么？”教师小结：故事中的小动物们知道要关心朋友，他们把关心给了别人，所有又收到了关心，每个人都被别人关心着，所以无论雪下得再大，天气再冷，他们的心里都是温暖的，不孤独的。四、引导幼儿进行情感迁移。（1）“你们有好朋友吗？”“你是怎样关心他的？”“好朋友又是怎么样来关心你的？”（2）如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你会怎么做？（3）你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？小结：其实不光吃的食物可以分享，很多东西都可以分享，比如快乐的心情，新鲜的事物，老师的表扬，生日的祝福

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