人教版八年级物理透镜教案教学设计

透镜人教版八年级第五章第1节一课程标准要求经过实验，认识凸面镜的汇聚作用和凹面镜的发散作用。二教课目的设计1、认识什么是凸面镜，什么是凹面镜，认识透镜的焦点、焦距。知识与技术2、认识凸面镜和凹面镜对光的作用。过程与方法察看凸面镜对光的汇聚作用和凹面镜对光的发散作用。感情态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领会自然现象的美好与和睦。三教课要点和难点剖析要点：经过察看和实验，认识什么是凸面镜和凹面镜及对光的作用.难点：指导学生对实验进行认真察看、剖析，最后经过归纳得出结论.四教课资源与准备教师用：多媒体课件、透镜组学生用:透镜，近视眼镜，老花镜。五教课过程设计教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图1同学们，老师这里呢有几个小问题，想同学们一同帮忙解决一下。若是老师想查察一些文件，但是文件上都是肉眼看不清的小字，这时候我们能够借用什么来协助阅读呢?放大镜有些同学的视力不好,看不清黑新板，这时候能否是需要佩带。。。。。。近视眼镜课医院化验室的医生，用什么来观引察血液中的各样细胞呢？显微镜入科学家们是利用什么来察看和接收来自宇宙的信息的呢？巨型的望远镜2刚才所说的放大镜的镜片、眼镜分的镜片、照相机的镜头、显微镜、望钟远镜等仪器的镜头，都是由透镜构成的.今日，我们就来研究透镜。（板书）

经过发问，激发学生的兴趣，同时让学买卖识到接下来所要研究的透镜在生活中应用宽泛新课

（一）认识凸面镜、凹面镜这节课我们要学习透镜，老师想听同学们说一说，你想认识相关透镜的哪些问题呢？同学们提出的问题都特别好，我们将在这章的学习中陆续研究，因为时间关系，这节课我们要点研究：1.透镜的种类2.透镜对光的作用

什么叫透镜？透镜由什么材质制成呢？透镜有哪些种类？透镜有什么作用？近视眼镜和老花镜有什么差别？。。。。。。

锻炼学生提出问题的能力让学生明确本节课的学习重点教此刻每两位同桌自成一组，每一组的桌子上都有一盒透镜，此刻请你加强学生察看们察看眼前的透镜或许是看大屏幕，和归纳的能力学我们一同来看一下透镜的共同特色。我们常有的透镜是由玻璃、水晶等一些透明物质制成的，透镜镜片的两个分表面（或起码一个表面）是球面的一学生们在认真察看、议论，并进行比较.钟部分。假如同学在生活中急需一个透镜，其实只需用一些生活用品就能够制作了，比方说这杯水，我们把手放到后边，看看手指是有变化的，那么其实这杯水就是一个透镜了，至于是学生登台分类哪一种类的透镜呢？接下来我们一我们发现透镜有往里凹的，也有往外凸让学生登台参起商讨这个问题。的.因此我们分红两类.一类是两面往外与互动，调换学下边就请同学们认真察看这些凸，也就是中间厚边沿薄.另一类是两面生的学习踊跃2透镜有什么不一样？能分几类？找出往里凹，也就是中间薄，边沿厚.性它们的特色.同学们在察看时要注意，光学元件不可以用手直接触摸，想用手摸，需要用镜头纸。好，看来同学们都察看得差不多了，这里呢，老师取出透镜组，此刻请一位同学登台展现一下你们小组的分类方法。能告诉大家你们为何这么分类吗？其余组有没有其余的分类方法呢？特别好，看来大家都发现了这些透镜拥有的特色。那么经过大家的观察、议论和归纳，我们把透镜分红两类。中间厚，边沿薄的这一类呢，我们叫做凸面镜；另一类中间薄，边沿厚叫凹面镜。（板书）新那么我们知道，在物理的学习过经过解说法让程中，作图法是很重要的，接下来我学生明确基本们就看一下凸面镜和凹面镜的往常观点，为以下的课画法，此刻请同学们拿起手中的笔，实验解说作铺随着老师一同画。第一是透镜上经过垫两个球心的直线CC`叫主光轴，简称学生随着老师画光路图教主轴。（边版画边解说）凸面镜——通常把它画成这样（如图1所示），它学是两个球面的订交部分；凹面镜——我们常它画成这样（如图2所示），它是两个球面的相离部分。每个透镜主轴上都有一个特别点，叫光心，那么凡是经过该点的光线，流传方向都不会变化。经过以上的学习，我们知道了什么是凸面镜，什么是凹面镜，并且知道了他们的表示图。那么刚才这边水，此刻请同学鉴别一下，它是属于哪种透镜。凸面镜特别好，我们察看到这杯水是两倍薄，中间厚，因此知道是凸面镜。老师这里有几副老花眼镜，戴近视镜的同学把你的眼镜借一下，此刻分别把老花镜和近视镜让同学们传达观3察，而后鉴别一下近视眼镜和老花镜究竟是什么透镜。（板书）特别好，经过察看，我们能够鉴别出哪些是凸面镜，哪些是凹面镜，那么经过接下来的学习，希望同学们还能够找到更多鉴别透镜种类的方法。（二）透镜对光的作用接下来我们一同研究另一个问题，就是透镜对光的作用，假定一束平行光，经过透镜，将会发生什么现象呢？（作图）针对这个问题，同学们先思虑一下，你会如何设计这个实验？很好，那么老师这里也介绍一个改良过的实验方案。（播放视频）这里呢？平行光就用激光笔束，这样使平行光束显然，为了使光路清楚呢，在这个空间里充满烟雾，而后加上凹面镜和凸面镜，察看光路是如何的？新（视频播放完成）同学们，关于这个实验，在实质操作中，其实烟雾也不是很简单收课集，假如要再改良，你们感觉能够把烟雾换成什么呢？特别好，那么回家以后，同学们能够用大一点的水槽和教放大镜做一下这个实验。这个实验中，你们能得出结论：大家结论特别正确，那么你们能学不可以在这个图（教师先版画）上把凸面镜对光有汇聚作用的光路图画出来？这位同学的画图能力很强，从这个图上我们能够看出：凸面镜能使平行于主光轴的光汇聚在一点，这个点我们给它起个名字叫焦点，用F表示。因为这个焦点是实质光芒经过凸透镜汇聚而成的，因此我们叫它实焦点。同时我们把实焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。同学们假想以下：假如让一束跟主光轴平行的光芒从凸面镜的右边射向左面，它能否也能汇聚于一点呢？

老花镜是凸面镜，近视镜是凹面镜。同学思虑议论平行光能够用太阳光，凸面镜能够用放大镜，而后在太阳底下做这个实验。或许在实验室用蜡烛或许是灯泡作光源。学生观看视频，听老师解说肥皂水1、凸面镜对光有汇聚作用。2、凹面镜对光有发散作用。学生登台作图

让所学知识立刻获得应用4因此关于这类形状的凸面镜左、右双侧各有一个焦点，且对称。自然也就有两个焦距，且焦距相等。依据光的可逆性，假如我把一个光源放在焦点上，这个光源发出的光经过凸面镜此后会成为何样的光芒呢？很好，也就是说点光源发出的光透过透镜此后将成为平行光。因此好多人造平行光源就是依据这个道理制成的。相同的，我们看看凹面镜的发散作用，假如把这个折射光芒反向延长，我们会发现它们也订交于一点，因为它不是实质光芒汇聚的，是折射光芒反向延伸线的汇聚点，因此我们叫它虚焦点。也用F表示。同时我们也把虚焦点到光心的距离叫做焦距，新也用f表示。因此关于这类形状的凹透镜左、右双侧也各有一个焦点，且对称。自然也就有两个焦距，焦距也课相等。依据光的可逆性，向着焦点射来的光芒，透过凹面镜此后会成为什么样的光芒呢？教这里同学们必定要注意，好多同学认为折射后的光芒是发散的所用的就是凹面镜。所谓凸面镜使光芒学汇聚，凹面镜使光芒发散，都是相对入射光芒而言的。凸面镜对光芒的会聚作用是指把入射光芒汇聚了，其折射光芒不必定是汇聚的；凹面镜对光线的发散作用是指把入射光芒发散了，其折射光芒不必定是发散的。现在我们一同看一下本节“着手动脑学物理”中的第5题。甲图中的折射光芒是发散的，但相关于入射光芒而言是被汇聚了，因此虚线框内是？乙图中的折射光线是汇聚的，但相关于入射光芒而言是被发散了，因此虚线框内是？特别好，经过以上的研究，我们知道了凸面镜对光有汇聚作用。凹透镜对光有发散作用。其实透镜对光的这类作用在生活中和侦探小说中

能跟主光轴平行的光跟主光轴平行是把冰凿成凸面镜。凸面镜凹面镜。5都常常运用到。比如在天寒地冻的地方旅行的人，假如想烧火的时候，柴已经准备好了，却发现打火机不见了，那么面对着四周都是结冰的环境，你们说，能够怎么解决这个问题？特别好，那么侦探情节又是如何表现的呢？老师这里给大家找了一小段电影视频。（播放周润发电电影段）那么刚才同学们也鉴别了近视眼镜和老花镜分别是凹面镜和凸透镜，那么它们对光应当就有发散和汇聚作用，能否是呢？那么老师这里也特地给同学拍摄了这个实验。（自制实验播放）这个实验特别简单，同学回家呢，能够着手做一做。课下边请同学们回首本节课的学习堂的内容。小凸面镜和凹面镜我们认识了透镜，知道了透镜分结成两类。5也学会鉴别凸面镜和凹面镜。分老花镜是凸