2023-2024学年安徽省阜阳市小学语文六年级期末通关测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

xìnì

bōlí

yīwēi

páihuái

qīngfù

二、选择题2、下列说法正确的是（

）A．pmijl全是声母。B．“叵熏白增”四个汉字的结构各不相同。C．“只要

只身

只好

只有”中的“只”的读音相同。3、下面成语与三国无关的是(

)。A．望梅止渴B．三顾茅庐C．乐不思蜀D．破釜沉舟4、下列词语中有错别字的一项是（）A．澄碧瞬间B．忌祀骤然C．潮汛错综D．毡帽凌乱5、下列说法中不正确的一项是（

）A．《浪淘沙》表达了作者对黄河雄伟形象的赞美和对美好生活的向往。B．《少年闰土》是一篇散文，作者是鲁迅。课文通过写雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象。C．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”一句来写的。D．《月光曲》是一首著名的钢琴曲，作者是德国著名音乐家贝多芬。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词

淌(

)崖(

)租(

)燥(

)

篮(

)

趟(

)涯(

)沮(

)藻(

)

滥(

)7、积累与运用。

1．伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，_________”。由于伯牙、锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”。

2．《七律．长征》中运用夸张和比喻的手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：“________________，______________。”

3．古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，______________”；古诗犹如一幅山水画：“______________，浪淘风簸自天涯”；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，_____________”。

4．爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，______________”的爱国精神令人动容；陆游“位卑________________”的家国情怀让人感动；文学家鲁迅“横眉冷对千夫指，________________________”爱憎分明的鲜明态度让人肃然起敬。8、按要求改写句子。

（1）他是个非常有趣的瘦小的老头儿。（缩句）

____________________________________________________________________________

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）

__________________________________________________________________9、课内阅读。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。——《藏戏》节选1．根据选段完成下面的表格。身份颜色意义国王_______________绿色_______________两面三刀_____青面獠牙_____村民__________

2．选段的结构形式是__________。通过选段内容，我们可以知道藏戏里不同颜色和形状的面具代表着不同的__________，象征着不同的__________。10、阅读短文，完成练习。夏日原野上的追赶①人生中最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。②那是发生在某年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都晒蒸发了，连那棵根扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽地吃一顿，那该有多好啊。③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来一声呵斥，我抱上西瓜就跑，虽然他的呵斥带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那个追赶我的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我奔跑的动静将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得热闹而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶着的奔跑了。⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支撑不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这田野上做个追赶者。⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！1．关于文章的标题，下列分析正确的是（）A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。2．作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？

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3．你认为老人为什么执意要追赶“我”？

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4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

_______________________________________________11、下面是有关部门所做的城乡学生问卷调查统计图，请你读图完成练习。

（1）从第一幅图中，你了解到了什么信息？请写在下面的横线上。

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