2023-2024学年山西省朔州市小学语文五年级期末自我评估题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、认真拼读，准确书写。

祖父的园子是我儿时的乐园。烦了，我就在园子里xiānào(

)玩耍，bácǎo(

)抓虫；渴了，suíyì(

)用shuǐpiáo(

)去舀水喝；馋了，便摘一个yuángǔngǔn(

)的大西瓜，大口大口地吃起来……二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．兴奋（xīnɡ）

红晕（yùn）B．龟裂（ɡuī）

削弱（xuē）C．垂蔓（màn）

割草（ɡā）D．规律（lù）

间隔（jiàn）3、下列句子中没有语病的一项是（）A．老师讲的知识我全懂了。B．有很多同志感动得流下了激动的眼泪。C．我们班人数是全校最多的班级。D．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好订正这道题。4、下到各组词语书写完全正确的一组是（

）A．金璧辉煌

胆怯

象征

缝隙B．心旷神怡

燥声

稀罕

说话C．津津有味

机械

厌烦

商议D．山洪爆发

懒惰

俯冲

建筑5、下面选项标点正确的一项是（

）

卖玩意儿的也不少彩色的纸风车布老虎泥人竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿但父亲很理解我那恋恋不舍的心思回家后他用几片玻璃和彩色纸屑给我做了一个万花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列成语中关键字的解释有误的一项是（

）A．摩拳擦掌（摩：摩擦）B．心惊胆战（战：发抖）C．神机妙算（妙：美，好）D．养尊处优（尊：尊贵）7、下列属于静态描写的一项是（

）A．我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。B．只见月亮的影子在水中摇晃。C．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D．商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。8、将下面的句子连成一段意思连贯的话，排列顺序正确的选项是（

）

①当你对书的内容有了透彻的了解，抓住了要点，读书就由厚到薄。

②华罗庚把读书过程归纳为“由厚到薄”和“由薄到厚”两个阶段。

③因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

④如果在读书的过程中，你对各章节又作深入探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。A．④①③②B．②①④③C．④①②③D．①③②④三、填空题9、根据提示，填写本课所学的内容。

（1）《示儿》是_______代诗人________写的。诗人用“__________，___________”来表达自己临终前的遗憾，用“____________，__________”来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。

（2）《己亥杂诗》是____________代诗人___________写的。诗中表现诗人渴望人才的诗句是：“__________，___________。”写出了诗人对当时社会死气沉沉的局面的批判的诗句是：“____，_____。”读完诗后，我们可以感受到诗人________________之情。朗诵这首诗时，我们要用__________（高昂悲愤轻快）的语调。

（3）《题临安邸》是__________代诗人________写的。中体现作者责问统治者的诗句是：“_____________，____________”；诗中讽刺南宋统治者一味纵情声色，寻欢作乐的诗句是：“____________，_____________。”

（4）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“____________，_________。”王昌龄发出了“_____________，_____________”的满腔豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸：“___________，八千里路云和月。”10、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

养(

)处(

)

(

)(

)欲试

手()脚()

(

)不自(

)

(

)(

)起敬

(

)拳()掌

（1）类似画“

”的“AABC式”词语，我还能再写一个：___________。

（2）类似画“”的含有身体部位名称的词语，我还能再写一个：___________。

（3）用画“﹏﹏﹏”的词语造句。

___________________四、文言文阅读11、文言文阅读。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1．以上关于读书和学习的名言选自《_________》。

2．解释文中带点的词语。

（1）知：____________

（2）耻：_______________

（3）敏：_____________

（4）尝：______________

3．把画线的句子翻译成现代汉语。

_______________

4．以上哪句读书名言对你的启发最大？请结合自己的学习生活说一说。

_______________五、现代文阅读12、课外阅读。闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象，所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化，系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（

）在一天之内，（

）不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲意地一啃到底好得多。当然，（

）哪种读书方法，对求学者而言，它（

）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1．选择合适的关联词填如文中括号里。

虽然……但是……

即使……也……

无论……都……

既……又……

2．在短文中找出对应的词语填在括号里。

A．形容文献、资料等非常丰富。(

)

B．根据人的个体差异，而采取不同的态度或方式对待。(

)

3．填空。短文写了_______、_______、_______三位名人的读书方法，分别是_______、_______、_______。

4．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

A．短文告诉我们：读书方法因人面异，我们要灵活读书。(

)

B．短文告诉我们：圣贤先哲，留下的读书之法都适合我们。(

)

5．你认为哪个读书方法好？为什么？你有什么读书的好方法呢？

____________________六、仿写句子13、按要求完成句子练习。

1．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。（缩句）

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2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

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3．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比