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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
shòuxuē
púxiě
yànyǔ
bàoyuàn
shēnyín
(
)(
)(
)(
)(
)
páoxiào
kǎochá
xuāngào
háomài
dǐyù
(
)(
)(
)(
)(
)二、选择题2、下列词语中加点字读音错误的一项是(
)A.羞涩(sè)B.镂空(lòu)C.咋呼(zhà)D.狞笑(níng)3、下列词语感情色彩不同类的一组是(
)A.奋不顾身
前赴后继
不屈不挠B.苟延残喘
鼠肚鸡肠
苟且偷生C.贪生怕死
胆小如鼠
动如脱兔D.繁荣昌盛
聚精会神
忠于职守4、下列带点字的读音、字形都正确的一组是(
)A.弱冠(guān)
脊(jǐ)梁
哀鸿遍野
思空见惯B.倾(qīng)听
行(xíng)当
轻歌慢舞
翻箱倒柜C.斑(bān)点
及笄(jī)
别出心裁
余音绕梁D.观测(cè)
缝隙(xī)
内忧外患
不可思意5、在藏戏里,绿色的面具代表(
)A.柔顺B.恐怖C.敦厚D.威严三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、查字典填空。
“细腻”的“腻”用音序查字法,应查大写字母____,用部首查字法先查____部,再查____画。“腻”在字典中的解释有:①食物油脂过多;②腻烦;③光滑,细致;④积污,污垢。在“细腻”一词中应选择____种解释。请用其他三种解释分别组词________、________、________。7、积累运用题。
(1)《匆匆》一文,作者________(人名)用优美的语言,委婉地提醒我们日子总是__________,要___________;《桃花心木》一文,作者_______(人名)间接地告诉我们“种树者_____________,种德者_____________”。
(2)《两小儿辩日》一文通过孔子的言行说明“知之为知之,_____________”的道理;《为人民服务》一文引用司马迁“_____________,或______________,或_______________”的名言论述了“死”的两种不同意义。
(3)我们学什么都需要多实践,经历多了自然就会了。就像《文心雕龙》里所说的“________________________,______________________。”
(4)我们学习的意义就在于探索未知,毕竟“_______________,孰能无惑”;不要为自己的缺点叹气,“_________________,天下物无全美。”8、按要求写句子。
1.听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,桑娜感到心惊肉跳。(改为反问句)
_______________________________________________
2.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
______________________________________________
3.我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改为双重否定句)
________________________________________________
4.雨下得真大,雨点落下来。(改为比喻句)
________________________________________________
5.天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
_________________________________________________
6.大雨淋湿了战士们的衣服。
(1)改为“把”字句:_____________________________________________________
(2)改为“被”字句:_____________________________________________________9、课内阅读。桥(节选)①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。⑩一片白茫茫的世界。1.“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到
。这种感受还可以从文中的哪句话来?用“”画出来。
2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时,他可能会想:___________;
当老汉把儿子推上木桥时,他可能会想________________。
3.联系上下文想象,当桥轰然倒塌时,老汉要喊什么?
___________________
4.用两个词语形容老汉的形象___________、__________。10、课外阅读。改变一生的闪念①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。⑤一晃十几年过去了,一天中年,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己,女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意光当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。1.文章第②段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”,在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应,请找出来写在下面。
_____________________________________
2.文章第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?
____________________________________
3.从文章第4段画“
”的句子中,你体会到了什么?
____________________________________
4.文章第4段和第5段都写到了李老师的笑,这两次笑的原因分别是什么?选一选。
A.为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
B.为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。
第一次笑(
)第二次笑(
)
5.女孩说“……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎
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