2023-2024学年广西壮族自治区梧州市小学语文四年级期末通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

pàibīng

wèiguó

xífu

yānmò

hànzāi

túdì

dǎnxiǎo

qǔqīn

二、填空题2、给加点字选择正确的读音。

几乎（jījǐ）画舫（fāngfǎng）间隔（jiānjiàn）堤岸（dītí）数不清（shǔshù）

暂停（zànzhàn）猛涨（zhǎngzhàng）

协调（tiáodiào）

联结（jiējié）

给（gěijǐ）予3、辨字组词。

延(

)

杨(

)

琳(

)

魂(

)

廷(

)

扬(

)

淋(

)

魄(

)

炕(

)

抗(

)

翅(

)

偏(

)

坑(

)

坑(

)

翘(

)

翩(

)4、填写反义词。

()惊()怪

同()共()口()心()()嘲()讽

出()入()

不()则()自()至()七()八()5、用合适的关联词语填空。

（1）(

)敌人使用什么手段，雨来(

)不向敌人屈服。

（2）(

)雨来说出了交通员的下落，敌人(

)不会放了他。

（3）(

)勇于为人民牺牲的人，(

)能得到人民的怀念。6、先补充词语，再按要求填空（只填序号）。

A．人山人_____

B．齐头并_____

C．响彻云_____

D．鸦_____无声

E．人声_____沸

F．_____耳欲聋

（1）形容人非常多的词语是(

)（只填序号）。

（2）表示“人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。”的词语是(

)（只填序号）。三、课内阅读7、阅读天地。《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐（

），（

），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（

）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同（

），好像大地都被震得颤动起来。1．按课文内容填空。

2．这两段文字按照__________的顺序，从___________和__________两方面重点描写了潮来时的景象，画面感很强，给人一种身临其境的感觉。

3．文中画线句子把浪潮比喻成____________，这样写的好处：___________________。

___________犹如____________，_______________。（仿写句子）

4．下面诗中哪两句和短文一样描写出了潮来时的气势（

）

浪淘沙·其七

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。A．前两句B．后两句四、散文阅读8、阅读下面短文，做后面题目。给别人留一点缝隙雨果是法国著名的大作家。十九世纪初，雨果中学毕业后进入法学院学习，但是他的兴趣在于写作，为此他的叔叔还特意奖励给他一支从英国带回来的贮（zhù）水笔。这种贮水笔在当时很少见，所以雨果珍惜。一天中午，雨果从食堂吃饭回来，却发现自己的贮水笔不见了！雨果仔细回忆了一下，中午他离开教室时，教室里只剩下同桌贝瑞了，而吃完饭，自己又是第一个到教室里来的，所以贮水笔一定是贝瑞拿走的！下午上课时，同学们都（连续陆续）进了教室，普瓦图老师也走了进来。雨果站起来怒气冲冲地说：“老师，我的贮水笔不知道被谁偷走了。”听了雨果的话，同学们都表示不是自己所为。“很简单的，挨个（搜查搜索）ー下书包就知道了。”雨果说着眼睛瞟向贝瑞，贝瑞则紧张地低下了头。“别这样说，也许是你不小心放在别处忘了呢？”老师见状，笑了笑说：“这样吧，大家先帮雨果找一下，说不定就找到了。”于是，同学们都起身在教室的各个角落找起来，突然听到贝瑞（激动感动）的声音：“找到了，老师。我找到雨果的贮水笔了。”老师笑着接过贮水笔递给雨果，雨果张开嘴巴，似乎想要说什么，被老师用眼神制止了。放学后，老师把雨果留了下来。雨果不解地说：“我敢肯定就是贝瑞拿走了贮水笔，你这样做不是让他逃脱了吗？”老师拍了拍雨果的肩膀说：“他拿没拿其实不太重要，重要的是他以后还会不会再拿。经过今天这次警告，我想贝瑞以后一定不会再做这样的事情。有时候，我们要学着给别人留一点儿缝隙，给他们一次悔改的机会。我想，这样做比惩罚更有效果，不是吗？”雨果听完深有感触地点了点头，而老师对他的教导也深深地印在他的脑海中，这也许是他后来成为众人瞩目和受人爱戴的作家的原因之一吧。1．用“\”画去文中括号里使用不恰当的词语。

2．根据短文内容填空。

（1）雨果断定“贮水笔一定是贝瑞拿走的”的理由是：_________

（2）老师用眼神制止雨果，是为了_________

3．“他拿没拿其实不太重要，重要的是他以后还会不会再拿。”从老师的这句话中你悟出了一个什么道理？

__________________

4．请用简洁的语言概括出短文的主要内容。

__________________

5．“给别人留一点儿缝隙”这句话在这篇短文中的意思理解正确的一项是（

）。A．不能事事工于算计，利益当头，互不相让。B．当别人犯错时，我们要巧妙地给他一次悔改的机会。C．不要太追究别人的错误。D．人与人之间要保持一定距离。6．读完这篇文章后，你还想提什么问题？请把你提的问题写下来。

__________________五、语言表达9、口语交际。

考试失利，评选“学习之星”未能通过……一连串的