大班美术艺术春天教案

春天的情感。欢迎查阅!大班美术艺术春天教案1活动目标：1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。2.鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。活动预备：1.课前组织幼儿户外观看春天。3.空白画册一本。4.油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。活动过程：一、幼儿自由叙述眼里的春每天气给小好友什么样的感觉?小好天的故事》相册，感受春天的整体特征(一)说一说1.春天刚来时候是什么样子的?2.小草小树发生了什么变化?3.谁从南方飞回来了?小河有什么变化?4.春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?5.小好友在春天里做了哪些快乐的事。(二)找一找春天的颜色在花、草、小河、小动物及小好友身上找一找熟识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多?你最喜爱的颜色是什么?思索最想画什么?怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适?变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。(四)指导幼儿绘画1.鼓舞幼儿大胆表现自己眼中的春天。2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、留意物体的颜色、大小、位置等。3.指导不同能力的幼儿绘画。(1)引导能力强的幼儿，丰富画面内容。(2)关心能力差的幼儿解决绘画上的困难。(五)展评1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿赏识并自由叙述。3.老师简洁小结，自然结束活动四、延长(一)将幼儿集体作品--《春天的画册》放入语言区供幼儿叙述春天使用。(二)将预备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。大班美术艺术春天教案2活动目标：1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的漂亮。2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。活动预备：音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。活动指导：一、创设情景，引出主题。请幼儿看屏幕。文诗，你们就知道了。二、感受理解散文诗。PPT还想听吗?这次请你听清楚谁告知小熊春天是什么颜色的?2、再次完整赏识散文。重点提问：谁告知了小熊春天的颜色?它们是怎么说的?为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢?红色是甜甜的吗?说说理由。颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢?3、探讨：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、芳香的白色。小好友你们觉得小熊说得对吗?为什么?过渡语：原来，春天还有许很多多的颜色。三、春天的画笔幼儿绘画。1、老师提示：在后面的桌子上放了很多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告知小熊春天是什么颜色，2、幼儿操作。提示语：请你一边画一边想：你请谁来告知小熊春天的颜色呢?四、探讨创编。1、请幼儿找同一色系的小好友一起探讨商量，预备怎样告知小熊春天的颜色呢?2、鼓舞幼儿探讨、商量、合作、大胆表达表现。五、共享沟通：请幼儿一组一组的表演。大班美术艺术春天教案3目标：1.引导幼儿用连贯、清楚的语言叙述人们在春天里的活动。2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。3.鼓舞幼儿主动参与活动，体验春天里活动的乐趣。预备：1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进行记录。2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。过程：一、谈话导入1.提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了?2.师：那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答)3.小结：是啊，天气变温存了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告知了我们，春天来了!二、播放录像。1.播放录像一(1)师：前几天，丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情?2.播放录像二(1)猜一猜。(2)播放录像呀?”们小好友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更健壮。三、拓展探讨呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴探讨一下吧，待会举手告知丁老师。2.请幼儿自由探讨3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。自己可以在春天里做什么呢?或者你预备在春天里做些什么事情?4~5名幼儿回答四、组织念儿歌1.出示图片，老师示范了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?”2.师生一起念(1)集体练习一遍。响一些，你们念得轻一些。(2)师生打快板念。师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥!保健医生防疾病农夫养蚕又播种我们踏青去郊游春天活动真正多真正多把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好吗?五、沟通调查结果访问自己的爸爸妈妈、